Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: global cooperation

Sort By:

Limit search:

GLOBAL AGENDA AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS)

100%

Sarangi U.

International Journal of New Economics and Social Sciences

2019

vol. 10(2)

177-199

The research paper entitled ‘Global Agenda and Sustainable Development Goals(SDGs)’ is an attempt to analyze the existing relationship between the global agenda and the Sustainable Development Goals(SDGs) in terms of key global macro parameters that are part of the global agenda and the international order to achieve the SDGs by the turn of 2030 slated by the United Nations. Though the scope of this paper has been limited and confined to the only study of the key global macro parameters, their interrelationships and inter-linkages, their role in achieving global sustainable development cannot be undermined. There is a lot of pieces of literature on the subject, but a lot more needs to be studied and analyzed to assess the intricacies involved in these key macro parameters and their role in achieving SDGs. It is understood that United Nations is the key international organization at the global level to perceive the concept of SDGs and the key global macro parameters such as international and foreign policies, climate action, education, reduced inequalities, poverty, global economic growth, violent conflicts, technology, housing, migration etc., that can be analyzed and assessed to figure out the key lacunae in implementation of these global parameters so that corrective measures could be taken to rectify these macro imbalances in order to achieve sustained international order and development. The review of literature has been dealt in this paper to the extent that the role and perceptions of United Nations in figuring out and in analyzing the key global macro parameters needs particular mention as it is the only international organization functioning at the global level to identify and perceive such new interrelationships and linkages existing amongst the key global macro variables in achieving the SDGs by 2030. It is felt that the SDGs are holistic concepts that cover almost all the aspects of human life and existence on this planet earth. The paper dwells into the aspects such as the SDGs facing strong challenges, slowing global economic growth, issues relating to inequalities, international migration, education, child and health care, climate change and climate risks, violent conflicts vitiating SDGs, inter-linkages between inequalities and climate action, small island economies and LDCs most vulnerable to climate risks, role of technology in achieving SDGs, energy security and global peace, world economic situation and prospects, global conversation and dialogue and role of global cooperation etc., The most important conclusion that could be drawn from this research study is that in order to achieve sustainable development goals and global sustainable development including international development the role and interrelationships, inter-linkages amongst these global macro variables is of paramount importance in building a new international order through global peace and inclusive societies. SDGs, reduced inequalities, multilateralism, energy security, global cooperation Artykuł badawczy zatytułowany „Globalna agenda i cele zrównoważonego rozwoju (SDG)” jest próbą analizy istniejącej relacji między globalną agendą a celami zrównoważonego rozwoju (SDG) pod kątem kluczowych glo-balnych parametrów makro, które są częścią globalnej agendy i realizacji celów zrównoważonego rozwoju do końca 2030 r. Chociaż zakres tego dokumentu został ograniczony do jednego badania kluczowych globalnych parametrów makro i ich wzajemnych powiązań, ich rola w osiągnięciu zrównoważonego rozwoju na świecie nie może zostać podważona. Wiele literatury zostało przeanalizowane, ale o wiele więcej należy przestudiować i prze-analizować, aby ocenić zawiłości związane z kluczowymi makroparametrami i ich rolę w osiąganiu celów zrów-noważonego rozwoju. Rozumie się, że Organizacja Narodów Zjednoczonych jest kluczową organizacją międzyna-rodową na poziomie globalnym, która postrzega koncepcję celów zrównoważonego rozwoju i kluczowych global-nych parametrów makro, takich jak polityka międzynarodowa i zagraniczna, działania w dziedzinie klimatu, edukacja, zmniejszone nierówności, ubóstwo, globalny wzrost gospodarczy, gwałtowne konflikty , technologie, mieszkalnictwo, migracje itp., które można analizować i oceniać w celu wykrycia kluczowych luk we wdrażaniu tych globalnych parametrów, aby można było podjąć działania naprawcze w celu skorygowania tych zakłóceń równo-wagi makroekonomicznej w celu osiągnięcia trwałego ładu międzynarodowego i rozwoju. Przegląd literatury omówiono w tym artykule w zakresie, w jakim rola i postrzeganie Organizacji Narodów Zjednoczonych w ustalaniu i analizowaniu kluczowych globalnych makroparametrów wymaga szczególnej uwagi, ponieważ jest to jedyna organizacja międzynarodowa działająca na poziomie globalnym w celu identyfikacji nowych i istniejących po-wiązań wśród kluczowych globalnych makrozmiennych w osiąganiu celów zrównoważonego rozwoju do 2030 r. Uważa się, że cele te są holistycznymi koncepcjami obejmującymi prawie wszystkie aspekty ludzkiego życia i istnienia. W artykule poruszono takie aspekty, jak cele zrównoważonego rozwoju, spowolnienie globalnego wzrostu gospodarczego, kwestie związane z nierównościami, migracja międzynarodowa, edukacja, opieka nad dziećmi i opieka zdrowotna, zmiany klimatu i zagrożenia klimatyczne, gwałtowne konflikty, małe gospodarki wyspiarskie i kraje najsłabiej rozwinięte najbardziej narażone na ryzyko klimatyczne, rola technologii w osiąganiu celów zrównoważonego rozwoju, bezpieczeństwo energetyczne i pokój na świecie, światowa sytuacja gospodarcza i perspektywy, globalna rozmowa i dialog oraz rola współpracy globalnej itp., Z przeprowadzonego badania można wyciągnąć wniosek, że dla osiągnięcia celów zrównoważonego rozwoju i globalnego zrównoważonego rozwoju, w tym rozwoju międzynarodowego, wzajemne powiązania między globalnymi makrozmiennymi mają ogromne znaczenie w budowaniu nowego porządku międzynarodowego. cele zrównoważonego rozwoju, zmniejszone nierówności, multilateralizm, bezpieczeństwo energetyczne, współpraca globalna

Virtual Cultural Communication: Establishing Dialogues Between China and Poland

58%

Brighton C., Wang L. B. J., Dan L. D., Bełch S.

Półrocznik Językoznawczy Tertium

2018

vol. 3

issue 1

Ogólnym celem niniejszego artykułu jest ustalenie najlepszych praktyk w zakresie rozwijania, zaangażowania i krytycznej pracy w wirtualnej komunikacji międzykulturowej. Sama potrzeba budowania praktycznych umiejętności komunikacji językowej nie jest nowym pomysłem ani nową częścią metodologii. Wraz z rozwojem technologii zwiększył się wachlarz możliwości komunikacyjnych, umożliwiając prowadzenie wirtualnych dialogów międzykulturowych. W takich sytuacjach kładzie się nacisk nie tylko na rozwój języka i praktyki językowej, ale także na krytyczną świadomość kulturową, jak również na rozwój umiejętności międzykulturowych. W artykule przedstawiono kontrastujące podejścia w metodologicznej konstrukcji jednego z takich programów wśród młodych studentów w Entel Foreign Language School w Chinach i Państwowej Wyższej Szkole zawodowej w Krośnie w Polsce. W trakcie wspólnej inicjatywy w okresie od wiosny do lata 2017 r. nauczyciele i uczniowie w obu krajach podejmowali różne działania, skutkujące różnymi poziomami zaangażowania i krytycznego zrozumienia. Podejście chińskie podkreśla komunikację jako główny wynik, przeznaczając więcej czasu na zajęcia ustne w klasie. Kontrastuje to z polskim podejściem zasadzającym się na bardziej rygorystycznej strategii nauczania opartej na języku. W rezultacie, w artykule zostaną omówione względne zalety obu tych dwóch metodologicznych ram w projekcie komunikacji. Dokonamy tego poprzez ocenę całościowego sukcesu komunikacji, opartą na wywiadach z uczestnikami i obserwacjach interakcji podczas spotkań prowadzonych w ramach projektu. Na zakończenie, w artykule zilustrowano metodologię pracy do zastosowania dla takich wspólnych inicjatyw i rozwoju komunikacji międzykulturowej.

The overall aim of the current paper is to establish best practices for developing, engaging and working critically in virtual cultural communication. The need to build practical language communication skills is not a new idea or a new part of methodology. With the development of technology, the range of communicative opportunities has grown and allowed virtual cultural dialogues to take place. The focus of these situations is not only language development and practice, but also critical cultural awareness and intercultural skill development. The paper presents contrasting approaches in the methodological construction of one such programme between young students in Entel Foreign Language School, China, and Krosno State College, Poland. Over the course of the link from Spring to Summer 2017, different approaches were taken by the instructors and students in both countries resulting in varying levels of engagement and critical understanding. The Chinese approach stresses communication as an outcome and delivers more time to oral activities in the classroom which contrasts with the Polish approach of a stricter language based teaching strategy. As a result, the paper will discuss the relative merits of the two methodological frameworks in the communication project. This will be achieved by evaluating the overall success of the communication based on interviews with the student participants and observations of interaction during the link meetings.Finally, the paper will illustrate a methodology for working with such links and developing cross-cultural communication.

Refine search results

1 International Journal of New Economics and Social Sciences

1 Półrocznik Językoznawczy Tertium

1 Bełch S.

1 Brighton C.

1 Dan L. D.

1 Sarangi U.

1 Wang L. B. J.

1 2020

1 2018

Search results

GLOBAL AGENDA AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS)

Virtual Cultural Communication: Establishing Dialogues Between China and Poland