Search results

1

Czy jesteśmy gotowi na wielokulturowość?

100%

Mamzer H.

Edukacja Międzykulturowa

|

2018

|

vol. 8

|

issue 1

31-41

EN

The War In Syria has caused massive migration movements to Europe In 2015. European Union Has defined the situation as the threat not as a challenge. Neither European Union, neither Poland have manager to Deal with this challenge. In such a context one needs to post the question: is oland ready for multiculturalism and is it ready to function well in globalized, diverse world of 21st century. The crisis in Syria has also questioned maturity of EU as social community. It appears, that facing Syrian crisis, Europe and Poland especially demonstrated lack of understanding, consciousness and sense of community, with those searching for asylums.

PL

Wojna w Syrii spowodowała w 2015 roku masowe migracje uchodźców do Europy, co zostało potraktowane jako narastający problem, a nie wyzwanie. Polska temu wyzwaniu nie sprostała i nie przyjęła żadnych uchodźców. W tym kontekście warto się zastanowić nad tym, czy Polska w ogóle jest gotowa do funkcjonowania we współczesnym zróżnicowanym świecie. Co można zrobić, by tę gotowość podnieść? Kryzys syryjski zakwestionował także dojrzałość Unii Europejskiej jako wspólnoty społecznej i obnażył fakt, że przyświecająca idei stworzenia Unii motywacja oparta na wspólnocie interesów, jest za słaba dla tworzenia kulturowej jedności1. W dobie kryzysy syryjskiego, okazuje się, że tożsamość europejska jest nadal krucha.

2

Analiza popytu na usługi pływalni z wykorzystaniem modelu regresji wielorakiej

100%

Pawlisiak M.

Gospodarka Materiałowa i Logistyka

|

2019

|

issue 2

28-36

EN

The organization of swimming pool emergency service shall include aspects relating to the preparedness for taking effective measures in order to ensure the safety of users of the bathing water and to respond effectively and rapidly to accidental, life-threatening and health-threatening situations. An appropriate level of preparedness is primarily ensured by trained lifeguards. However, for them to be able to fully carry out entrusted tasks there must be an appropriate number of them, adapted to the group of people using swimming pool. Since the legislator defined only a minimum number of water rescuers per type of facility, this paper proposes a method of estimating the potential number of clients depending on the day of week and the calendar month, as a support for the process of adjusting the safety level at the swimming pool to the number of visitors. For this purpose, a multiple regression method was used.

PL

Organizacja służby ratowniczej na pływalniach obejmuje aspekty związane z gotowością do podjęcia skutecznych działań zapewniających bezpieczeństwo użytkownikom kąpieliska oraz skuteczną i szybką reakcję na sytuacje wypadkowe, zagrażające życiu i zdrowiu. Właściwy poziom tej gotowości zapewniony jest przede wszystkim poprzez wyszkolonych ratowników wodnych. Aby jednak w pełni mogli oni zrealizować powierzone im zadania, ich liczba musi być właściwa czyli odpowiednia do grupy osób korzystających z pływalni. Ponieważ ustawodawca zdefiniował jedynie minimalną liczbę ratowników wodnych przypadającą na dany rodzaj obiektu w artykule zaproponowano metodę szacowania potencjalnej liczby klientów w zależności od dnia tygodnia czy miesiąca kalendarzowego, jako wsparcie procesu dostosowywania poziomu bezpieczeństwa obiektu do liczby odwiedzających. W tym celu wykorzystano metodę regresji wielorakiej.

3

Security and defense challenges – civil preparedness in NATO

100%

Jacuch A.

Scientific Journal of the Military University of Land Forces

|

2020

|

vol. 52

|

issue 2(196)

270-280

PL

Obecne wyzwania w zakresie bezpieczeństwa i obronności, nowy rodzaj zimnej wojny, wymagają wzmocnienia gotowości cywilnej w obszarach o krytycznym znaczeniu dla obrony zbiorowej, umożliwiając prowadzenie operacji i mobilność wojskową. W artykule przeanalizowano podejście Sojuszu do zagrożeń dla bezpieczeństwa i obronności, w tym do przeciwdziałania zagrożeniom hybrydowym. Przedstawiono decyzje NATO o wzmocnieniu wschodniej flanki sojuszniczej. Siły sojusznicze powinny mieć możliwość szybkiego przemieszczania się do i przez terytorium Europy w celu wzmocnienia zagrożonego sojusznika. W związku z tym zwraca się uwagę na przygotowania cywilne i odporność sektora cywilnego dla zapewnienia wsparcia operacji wojskowych. Uwzględnia się w nim ostatnie decyzje podjęte na Szczytach NATO oraz środki mające na celu poprawę mobilności wojskowej. Kluczowe znaczenie ma szeroki zakres zdolności cywilnych i aktywna współpraca między partnerami publicznymi i prywatnymi. Podsumowując, badania pokazują, że wsparcie cywilne jest kluczowym elementem umożliwiającym obronę zbiorową Sojuszu.

EN

The current security and defense challenges, a new type of cold war, requires strengthening civil preparedness in areas that are critical for collective defense, enabling the conduct of operations and military mobility. The article analyses the Alliance’s approach to security and defense threats, including to counter hybrid threats. NATO’s decisions to reinforce the Allies Eastern Flank are presented. Allied forces should be able to move into and across Europe at high speed to reinforce a threatened Ally. Therefore, attention is paid to civil preparedness and civil sector resilience to provide support to military operations. It considers recent summit decisions and measures to improve military mobility. A wide range of civilian capabilities and active cooperation between public and private partners are critical. In conclusion, the research demonstrates that civil support is a critical enabler for the Alliance’s collective defense.

4

The influence of complex military and sports training on the psycho-physiological abilities of university cadets

100%

Otkydach V., Korchagin M., Potsiluiko P., Fishchuk I., Indyka S., Bielikova N.

Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe

|

2023

|

vol. 6

|

issue 1

87-98

PL

Artykuł poświęcony jest zagadnieniu korekty cech psychofizjologicznych podchorążych wyż- szych wojskowych instytucji edukacyjnych. W badaniu wzięło udział 131 kadetów (17–26 lat), którzy zostali podzieleni na grupę kontrolną (n = 95) i eksperymentalną (n = 36). Grupa kontrolna kontynuowała realizację dotychczasowego programu szkoleniowego, a grupa eksperymentalna była zaangażowana w szeroko zakrojoną sekcję wojskowo-sportową. Przeprowadzono badania pedagogiczne w celu oceny poziomu psychofizjologicznych wskaźników umiejętności. W celu określenia wpływu programu eksperymentalnego na zdolności psychofizjologiczne kadetów zastosowano metodę pretest-posttest. Rzetelność różnicy między wskaźnikami podchorążych obu grup ustalono za pomocą testu Studenta (p < 0.05). Zbadanie wpływu złożonego szkolenia wojskowo-sportowego na zdolności psychofizjologiczne kadetów uniwersyteckich. Wyniki eksperymentu wskazują na poprawę wskaźników zawodowo ważnych zdolności psychofizjologicznych przedstawicieli grupy eksperymentalnej w stosunku do respondentów grupy kontrolnej: szybkość uwagi wzrosła o 7,9% (p < 0,05), koncentracja uwagi o 15,4% (p < 0,05), umysłowa pojemność o 4,4% (p > 0,05), a współczynnik produktywności umysłowej o 8,3% (p < 0,05). Tym samym metody sportów wojskowych mogą być wykorzystywane do korygowania ważnych zawodowo zdolności psychofizjologicznych podchorążych wyższych wojskowych placówek oświatowych na całym świecie.

EN

The article is devoted to the issue of correcting psycho-physiological qualities of VVNIZ cadets. 131 cadets (17–26 years old) participated in the study. They were divided into control (n = 95) and experimental (n = 36) groups. The control group continued to perform the current training program, and the experimental group was engaged in the ICU section. Pedagogical testing was conducted to assess the level of psycho-physiological indicators of abilities. A pretest-posttest method was used to determine the impact of the experimental program on the cadets’ psycho-physiological abilities. The reliability of the difference between the indicators of the cadets from the two groups was established using Student’s t test (р < 0.05). To investigate the influence of complex military and sports training on the psychophysiological abilities of university cadets. The results of the experiment indicate an improvement in the indicators of professionally important psycho-physiological abilities of the EG representatives in relation to the CG respondents: attention speed improved by 7.9% (р < 0.05), concentration of attention by 15.4% (р < 0.05), mental capacity by 4.4% (p > 0.05), and mental productivity coefficient by 8.3% (p < 0.05). Thus, the means of MSAC can be used to improve professionally important psycho-physiological abilities of cadets of higher military educational institutions.

5

Improving the Functional State of the Autonomic Nervous System in Greco-Roman Wrestlers During the Preliminary Base Training Stage

100%

Odynets T., Bialas M., Koliada N., Terokhina O., Tyshchenko V., Vaniuk O., Yefremova A.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

|

2025

|

issue 4

81-87

EN

Aim. To improve the functional state of the autonomic nervous system of Greco-Roman wrestlers at the stage of preliminary basic training in the preparatory period. Methods. The analysis of heart rate variability was utilized for wrestlers at baseline and after 6 months of training. The pedagogical experiment used 46 Greco-Roman wrestlers at the stage of preliminary basic training (second year of study). The average age of the studied wrestlers was 12.7 ± 0.4 years. Results. Comparison of the repeated indicators of heart rate variability revealed significant differences between the main and control groups of wrestlers for almost all parameters. The standard deviation of mean values from 10-minute segments in the examined wrestlers in the experimental group was better by 7.00 ms (p<0.001) compared to the control group of wrestlers. The square root of the sum of the squares of differences in consecutive pairs was better by 7.01 ms (p<0.001), the total power of regulatory systems was better by 202.40 ms² (p<0.001), the very low-frequency component of the spectrum was better by 41.00 ms² (p<0.001), the high-frequency component of the spectrum was better by 160.03 ms² (p<0.001), the sympathovagal index was better by 1.15 units (p<0.01), the index of centralization was better by 1.00 unit (p<0.01), the amplitude of mode was better by 18.00% (p<0.01), the stress index was better by 133.97 units (p<0.001), the percentage contribution of the low-frequency component of the spectrum was better by 10.70% (p<0.001), and the high-frequency component of the spectrum was better by 11.74% (p<0.001). Conclusions. Findings have suggested that using recovery methods during the pedagogical experiment, which were used individually in the main group of wrestlers contributed to the improvement of the functional state of the autonomic nervous system of Greco-Roman wrestlers at the stage of preliminary basic training. Statistically significant differences (p<0.05-0.001) in favor of the main group were observed for the majority of indicators.

PL

Cel. Poprawa stanu funkcjonalnego autonomicznego układu nerwowego zapaśników stylu klasycznego na etapie wstępnego treningu podstawowego w okresie przygotowawczym. Metody. Analiza zmienności rytmu serca została wykonana u zapaśników na początku i po 6 miesiącach treningu. W eksperymencie pedagogicznym wzięło udział 46 zapaśników stylu klasycznego na etapie wstępnego szkolenia podstawowego (drugi rok nauki). Średni wiek badanych zapaśników wynosił 12,7 ± 0,4 lat. Wyniki. Porównanie powtarzanych wskaźników zmienności rytmu serca wykazało istotne różnice między głównymi i kontrolnymi grupami zapaśników dla prawie wszystkich parametrów. Odchylenie standardowe średnich wartości z 10-minutowych odcinków u badanych zapaśników z grupy eksperymentalnej było lepsze o 7,00 ms (p<0,001) w porównaniu z grupą kontrolną zapaśników. Pierwiastek kwadratowy sumy kwadratów różnic w kolejnych parach był lepszy o 7,01 ms (p<0,001), całkowita moc układów regulacyjnych była lepsza o 202,40 ms² (p<0,001), składowa widma o bardzo niskiej częstotliwości była lepsza o 41,00 ms² (p<0,001), składowa widma o wysokiej częstotliwości była lepsza o 160,03 ms² (p<0,001), wskaźnik sympathovagalny był lepszy o 1. 15 jednostek (p<0,01), wskaźnik centralizacji był lepszy o 1,00 jednostki (p<0,01), amplituda trybu była lepsza o 18,00% (p<0,01), wskaźnik stresu był lepszy o 133,97 jednostek (p<0,001), procentowy udział składowej widma o niskiej częstotliwości był lepszy o 10,70% (p<0,001), a składowa widma o wysokiej częstotliwości była lepsza o 11,74% (p<0,001). Wnioski. Uzyskane wyniki sugerują, że stosowanie metod odnowy biologicznej podczas eksperymentu pedagogicznego, które były stosowane indywidualnie w głównej grupie zapaśników, przyczyniło się do poprawy stanu funkcjonalnego autonomicznego układu nerwowego zapaśników stylu klasycznego na etapie wstępnego szkolenia podstawowego. Statystycznie istotne różnice (p<0,05-0,001) na korzyść grupy głównej zaobserwowano dla większości wskaźników.

6

Forming of future technology teachers preparation for using decorative and applied art in professional activity

80%

Kurach M.

Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego

|

2017

|

vol. Zeszyt

|

issue XXXI

435-446

PL

Artykuł poświęcony jest zagadnieniu podkreślenia wymagań dotyczących umiejętności zawodowych nowoczesnego nauczyciela technologii. W szczególności zwraca się uwagę na psychologiczne i pedagogiczne wymagania dotyczące wiedzy i umiejętności określonej kategorii specjalistów. W procesie uogólniania i usystematyzowania danych naukowych wymagania dotyczą kształtowania i rozwijania takich cech przyszłego nauczyciela jak pamięć wzrokowa, wyobraźnia przestrzenna i twórcza, myślenie wizualno-figuratywne, zdolności artystyczne, kultura artystyczna, smak estetyczny, jak również szczególny sposób poznania otaczającego świata, ukształtowany poprzez myślenie artystyczne i projektowe.

EN

The article is devoted to the issue of highlighting the requirements for the professional qualities of a modern technology teacher. In particular, attention is focused on the psychological and pedagogical requirements for the knowledge and skills of the specified category of specialists. In the process of generalization and systematization of scientific data, the requirements for the formation and development of such qualities of the future teacher as visual memory, spatial and creative imagination, visual-figurative thinking, artistic abilities, artistic culture, aesthetic taste, as well as a special way of knowing surrounding world, the basis of which is determined by the artistic and design thinking are revealed.

7

Pochwała nieprzygotowania

80%

Bohdziewicz J.

Konteksty - Polska Sztuka Ludowa

|

2024

|

vol. 346

|

issue 3

86-91

EN

The intention of this sketch is an auteur proposal of resolving a question about the unrealized project of enlightenment contained in Immanuel Kant’s essay Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? (Answer to the Question: What is Enlightenment?). The article is a commentary on an essay by Agata Bielik-Robson dealing with the same topic; it also draws inspiration from the works of Jan Masschelein and the New Testament. In the opinion of the author the source of the failure of emancipation ideals is the education system, whose essence consists of preparing new generations for future life based on values obligatory in the past – together with a simultaneous disregard of the pupils’ and students’ present-day life. Meanwhile, readiness for a relation with the here and now topicality – time free from the ideals of the past and replete with current attention – is more important than such comprehended preparations. The closing part of the text also consists of inspirations, borrowed in particular from Christianity, for thinking about humanity as an unfinished project of development, which certainly does not consist of achieving in one’s life a once assigned standard of homo sapiens.

PL

Celem szkicu jest autorska propozycja odpowiedzi na pytanie o niezrealizowany projekt oświecenia zawarty w eseju Immanuela Kanta Odpowiedź na pytanie: czym jest oświecenie?. Artykuł jest komentarzem do eseju Agaty Bielik-Robson na ten sam temat, czerpiąc inspiracje także z prac Jana Masscheleina oraz Nowego Testamentu. Źródłem niepowodzenia emancypacyjnych ideałów jest według autora system oświaty, którego istotą jest przygotowywanie młodych pokoleń do życia w przyszłości na podstawie wartości obowiązujących w przeszłości – a przy jednoczesnym lekceważeniu teraźniejszego życia uczniów i studentów. Tymczasem od tak rozumianych przygotowań ważniejsza jest gotowość na relację z aktualnością tu i teraz – czas wolny od ideałów przeszłości, wypełniony bieżącą uwagą. W zakończeniu tekstu pojawiają się też, wzięte zwłaszcza z chrześcijaństwa, inspiracje do myślenia o człowieczeństwie jako nieskończonym projekcie rozwoju, który z pewnością nie polega na tym, by dorastać w swym życiu do raz wyznaczonego standardu homo sapiens.

Refine search results

Czy jesteśmy gotowi na wielokulturowość?

Analiza popytu na usługi pływalni z wykorzystaniem modelu regresji wielorakiej

Security and defense challenges – civil preparedness in NATO

The influence of complex military and sports training on the psycho-physiological abilities of university cadets

Improving the Functional State of the Autonomic Nervous System in Greco-Roman Wrestlers During the Preliminary Base Training Stage

Forming of future technology teachers preparation for using decorative and applied art in professional activity

Pochwała nieprzygotowania