Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: historia i działalność

Sort By:

Limit search:

Concept of budo and the history and activities of the Japanese Academy of Budo

100%

Nakiri F.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

2015

vol. 15

issue 1

11-25

Research perspective and problem. The concept of “budo” and understanding of this term was undertaken through a historical approach. The aim of the study was also to show the activities of the Japanese Academy of Budo (JAB). Material and methods. An analysis of hermeneutical statements of specialists, researchers of “budo” was made. Source materials and contemporary studies (analysis of the subject literature) were used. Results and conclusions. The author of the study concentrates on the idea of “budo”. According to him and other researches the concept of martial arts includes budo, but the distinctiveness of budo is acknowledged. However, there is no distinction between “martial arts” and “combat sports”. Martial arts encompass religious, traditional, ethical, and dance concepts, suggesting a transformation in the theoretical meaning of the term. The use of “fighting arts” is also problematic as it does not distinguish the various characteristics of budo. The author suggests that budo should not be translated as “martial art”, but referred to as “budo” to underline various differences and thus the term “budo” should become internationally recognised. The study also discusses the policy of the Japanese Academy of Budo, which was established in 1968, postulating that budo studies should not be an independent field of inquiry that is separated from practice, but that research activities should link research with the place of practice. The important issues currently facing the Academy’s activities are aimed to: elucidate the concept and characteristics of budo, stimulate the activities of the Academy, support the incorporation of budo into the compulsory health and physical education curriculum for junior high schools, which began in Academic Year 2012, develop young researchers, conduct exchanges with researchers outside of Japan for the internationalization of budo study, and expand the English text and contents on the Academy website.

Perspektywa badawcza i problem. W ujęciu historycznym podjęto problem ukazania koncepcji budo i rozumienia tego pojęcia. Celem opracowania jest także ukazanie działalności Japońskiej Akademii Budo (JAB). Materiał i metoda. Podjęto analizę hermeneutyczną wypowiedzi specjalistów – badaczy budo. Sięgnięto do materiałów źródłowych i współczesnych opracowań (analiza literatury przedmiotu). Wyniki i wnioski. Według autora badań oraz innych cytowanych w pracy badaczy, koncepcja sztuk walki zawiera „budo”, ale odrębność tego pojęcia powinna zostać uznana, chociaż często nie ma rozróżnienia między „sztukami walki” a „sportami walki”. Sztuki walki obejmują religijne, tradycyjne, etniczne, i taneczne pojęcia, sugerując transformację w teoretycznym rozumieniu tego terminu. Zastosowanie terminu „sztuki walki” jest problematyczne, ponieważ nie rozróżnia on różnych cech „budo”. Autor sugeruje, że nie należy tłumaczyć „budo” jako „sztuki walki”, by podkreślić wielorakie różnice, a tym samym określenie „budo” powinno stać się międzynarodowym pojęciem. Artykuł porusza także ważne kwestie dotyczące działalności Akademii, które obejmują: wyjaśnienie pojęcia i cech „budo”, stymulowanie działalności Akademii, wspieranie idei włączenia „budo” do obowiązkowego programu nauczania zdrowia i edukacji fizycznej dla szkół gimnazjalnych, który rozpoczął się w roku akademickim 2012, rozwijanie potencjału młodych naukowców, dokonywanie wymiany z naukowcami spoza Japonii w celu internacjonalizacji studiów „budo” oraz poszerzanie zakresu tekstów w języku angielskim i treści na stronie internetowej Akademii.

Refine search results

1 Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

1 Nakiri F.

1 2015

Search results

Concept of budo and the history and activities of the Japanese Academy of Budo