Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 13

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  information science
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The aim of the study is to present the origins and development of academic institutions educating librarians in Poland in 1945–2015, taking into account the institutional and scholarly aspects. In the first part of the paper the author presents the history of various institutions — university faculties, departments and institutes — divided into three chronological periods (1945–1974, 1975–1989, 1990–2015). She takes into account the circumstances surrounding their establishment (including the legal framework), their founders, staff, organisational structures and their changes. In addition, she points to other manifestations of academic life influencing the work of academic library science centres, like conferences and professional journals. In the second part, devoted to a discussion of research into bibliology and information science conducted at Polish universities, the author focuses on the various subjects, treating chronology only as an element organising descriptions of research processes at the various library studies centres. She points to areas of research as well as changes occurring in their subjects in the analysed period, referring to the names of selected scholars and titles of their most important works. Like in part one, she also discusses the social, political and cultural determinants stimulating research processes, paying particular attention to the impact of the new technologies and media. The author’s overview confirms the huge role played by academic institutions engaged in library studies in the consolidation of the position of bibliology as an academic discipline, but at the same time shows how the research profile of book science has been changing in recent years, evolving in the direction of phenomena associated with information science and new technologies.
EN
The modern information environment is dynamic and characterized by the speed with which multimedia content is created, collected, contributed to and shared. Users have access to documents which are part of large, changing and diverse sets of data, whose effective processing can lead, and frequently does lead, to new knowledge being discovered. However, the overwhelming majority of the resources available today require specialized tools and techniques for identifying, searching, collecting and organizing the large volumes of data. This also applies to data directly related to the activities of institutions dealing in information or the field of information science, especially the theory and practice of accessing, searching and collecting documents. The purpose of this article is to present selected issues and challenges related to exploring the possibilities offered by big data from the perspective of information science, the activities of libraries and the information resources they offer. Based on a critical analysis of the relevant literature and with use of inductive reasoning, experiments and observations, selected aspects of digital document accessibility and classification are presented, in addition to issues related to searching and identifying resources using tools currently offered by libraries (in particular discovery systems).
EN
The article considers the relevance of the ideas of modern informational science to the study of social development phenomenon, the definition of trends and perspectives of the globalization of communicative processes. The problems have been investigated in the context of interdisciplinary ideas, the role of informational science as a general scientific program has been revealed, information parameters of the communicative environment of global society have been analyzed. Purpose. The efficiency of using different types of informational activity in the study of the society globalization has been analyzed, the role of the semantic and pragmatic essence of information, its content in the process of world information exchange have been determined. Methods. Methods used in the article are as follows: system analysis, historical method, reasoning by analogy, generalization. Results. It has been proved that the use of information science methodology in the research of social development phenomenon allows one to outline new communicative strategies and managerial guidelines, to defines tendecies and prospects of the global information society. Information modeling of communicative processes will allow increasing the level of information representativeness and reliability, predicting conditions and circumstances of the information use in different regions of the world and various spheres of social activity.
EN
Everyone can see what the library does, but is one aware of what tasks were involved and fall under the responsibility of a librarian? Based on the interviews conducted with librarians of the Reference Department of the Jagiellonian Library, the basic changes that have taken place in the librarian’s profession will be discussed. Review of old and current librarian work tools, as well as the scope of its duties will be compared. The aim of the work is to show the process of evolution of the librarian’s profession, with particular emphasis on changes that have occurred in the area of work tools and the manner of performed tasks.
EN
“Metalanguages of Dictionaries of Various Types: Construction and Application” (Kiev, 5–6 June 2018): A Conference ReportThis article is a report from an international academic conference held on 5–6 June 2018 in Kiev, organised by the Institute of the Ukrainian Language, National Academy of Sciences of Ukraine. The event was entitled “Metalanguages of dictionaries of various types: Construction and application” and was devoted to the methodology of developing different types of dictionaries and metalanguages used in Slavic and non-Slavic lexicography.Sprawozdanie z konferencji naukowej „Метамови словникiв рiзних типiв: будова та застосування” (5–6 czerwca 2018, Kijów)Artykuł stanowi sprawozdanie z odbywającej się w dniach 5–6 czerwca 2018 roku w Kijowie konferencji „Metajęzyki słowników różnych typów: budowa i zastosowanie”, której organizatorem był Instytut Języka Ukraińskiego Narodowej Akademii Nauk Ukrainy. Omówiono referaty uczestników dotyczące opracowywania różnego typu słowników i metajęzyków w słowiańskiej i niesłowiańskiej leksykografii.
6
Content available remote

O zarządzaniu informacją w nauce po raz piąty

72%
PL
W dniach 27–28 listopada 2014 r. w Katowicach odbyła się piąta Ogólnopolska Konferencja Naukowa pt. Zarządzanie informacją w nauce zorganizowana wspólnie przez Polskie Towarzystwo Informacji Naukowej, Zakład Bibliografii i Informacji Naukowej Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego i Zakład Zarządzania Informacją Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego. Wygłoszono 37 referatów naukowych koncentrujących się na różnorodnych aspektach informatologii.
EN
On 27–28 November 2014 in Katowice took place The Fifth National Conference on Information Management in Science, jointly organized by the Polish Society of Information Science and Institutes of Information and Library Science Silesian and Jagiellonian University. The participants presented 37 research papers focusing on various aspects of information science.
PL
Potrzeba dyskusji nad problemami i wyzwaniami współczesnego bibliotekarstwa stała się inspiracją do organizacji lubelskich spotkań bibliologów, informatologów i bibliotekarzy. Platformą dla wymiany doświadczeń i poglądów pomiędzy teoretykami a praktykami stało się Forum, organizowane przez Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie we współpracy z wiodącymi bibliotekami regionu. W roku 2015 odbyły się dwie edycje: pierwsza - 19 marca, pod hasłem „„Nowoczesna biblioteka – nowoczesny bibliotekarz” , druga - 8 października zatytułowana „Nowoczesne formy pracy w bibliotece – możliwości placówek a potrzeby i oczekiwania użytkowników”. Uczestniczyło w nich ponad 200 osób reprezentujących biblioteki różnego typu (publiczne, szkolne, pedagogiczne, naukowe), ośrodki informacji i kultury oraz środowisko badaczy książki i bibliotek z Lublina i Lubelszczyzny. Planowane są kolejne cykliczne spotkania.
EN
The need to discuss the problems and challenges facing contemporary library science inspired the organizing of Lublin meetings of bibliologists, information scientists, and librarians. The platform for the exchange of experiences and views between theorists and practitioners is the Forum organized by the Institute of Information and Library Science, Maria Curie-Skłodowska University in Lublin in collaboration with the leading libraries in the region. In 2015 two Forum editions were held: the first - on March 19, entitled “The Modern Library – the Modern Librarian”, the second – on 8 October, entitled “Modern Forms of Working in the Library – the Capabilities of Institutions vs. the Needs and Expectations of Users”. They were attended by over 200 participants representing libraries of different types (public, school, pedagogical, and scientific libraries), culture and information centers, and the community of book and library scholars from Lublin and the Lublin Region. Further cyclical meetings are planned.
8
Publication available in full text mode
Content available

Paradygmaty nowej dyscypliny

72%
PL
Cel: Celem artykułu jest analiza przesłanek skłaniających do określenia paradygmatów dyscypliny nauki o komunikacji społecznej i mediach w kontekście nowej klasyfikacji dziedzin i dyscyplin nauki. Metody badań: Przy założeniu, że w nowej dyscyplinie dominują przedstawiciele dotychczasowej nauki o mediach oraz bibliologii i informatologii istotne jest podjęcie dyskusji tożsamościowej, wyodrębnienie subdyscyplin oraz udoskonalenie narzędzi badawczych. Wyniki i wnioski: W artykule przedstawiono chronologiczny i problemowy zarys rozwoju badań mediów w Polsce, szczególnie po 2011 roku, z uwzględnieniem aktywności Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej. Wartość poznawcza: Zwrócono uwagę na potencjał wynikający z połączenia dyscyplin autonomicznych charakteryzujących się multigenetycznością i otwartością.
EN
Scientific objective: The aim of the paper is to analyze the premises that lead to the definition of paradigms of media and social communication in the context of new classifi cation of fields and disciplines of science. Research methods: Assuming that the new discipline is dominated by representatives of the current media science, as well as book studies and information science, it is important to undertake an identity discussion, identify sub-disciplines and improve research tools. Results and conclusions: The paper presents a chronological and problematic outline of the development of media research in Poland, especially after 2011, including the activity of the Polish Society of Social Communication. Cognitive value: Attention is drawn to the potential resulting from the combination of autonomic disciplines characterized by multigenic aspects and openness.
EN
The article was inspired by the celebration of the 50th anniversary of Kazimierz Wielki University in 2019. For more than half a century, librarians from the Department of Information Science in Kazimierz Wielki University Library have supported their users in accessing valuable publications. The librarians also conduct various educational activities, document the academic achievements of the University staff, and shape a positive image of the library in its environment.
PL
Inspiracją do napisania artykułu było obchodzone w 2019 r. 50-lecie bydgoskiej Uczelni. Od przeszło pół wieku bibliotekarze Oddziału Informacji Naukowej Biblioteki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego wspierają swoich użytkowników w docieraniu do wartościowych publikacji, prowadzą działalność edukacyjną, dokumentują dorobek naukowy pracowników Uczelni i kształtują pozytywny wizerunek biblioteki w jej otoczeniu.
EN
As the m ain channels of disseminating research, the scientific journals (especially international ones) are often the subject of analysis. The automated information systems designed by experts in the field of scientific information effectively facilitate the surveys. A similar analysis for national journals was not feasible for years, due to insufficient automation and contents of national scientific information systems. In Poland (as in m any other countries where English is not dominant language in economics), academic periodicals in economics are main publication forum and remain unknown to foreign researches. It is interesting to survey these national journals, especially after 1989. Polish journals in economics were chosen therefore as the subject of the study. They have been analyzed with the support of the databases of the Main Library of the University of Economics in Cracow (UEK). The analysis of four journals in economics ("Bank i Kredyt" — "Bank and Credit", "Ekonomista", "Gospodarka Narodowa" — "National Economy" and "Przegląd Statystyczny" — "Statistical Review") during the years 2003-2007 was carried out for: a) the evaluation of their own impact on the rest of journals indexed in UEK databases; b) the evaluation of other journals impact on the journal surveyed; c) finding to what extent journals cited by economists in Polish journals are similar to those cited in international economics journals indexed in RePEc and SCOPUS databases.
PL
Osią artykułu jest relacyjny model kompetencji cyfrowych wywiedziony z socjologii relacji i relacyjnej koncepcji kultury. Celem tekstu natomiast jest próba wskazania koniecznego rozszerzenia zbioru narzędzi badawczych stosowanych w badaniach kompetencji cyfrowych. W artykule przedstawiono również normatywny model kompetencji cyfrowych oraz narzędzia wykorzystywane w badaniach prowadzonych w tym ujęciu. Rozważania osadzono w polu nauk o mediach i powiązano je z przedmiotem informatologii.
EN
This article deals with relational model of digital skills, derived from both relational sociology and relational concept of culture. The overall goal is to indicate the necessary extension of the collection of research tools used in studies of digital skills. The article also presents a normative model of digital skills and tools. It connects reflections from media studies and information science.
EN
The subject of the research was the situation of Informatology with business English on the labor market. In the literature on the subject, there is a gap in the research on the fate of graduates of studies related to information science. This state of affairs is partially justified by the fact that the studied field at the level of master's studies has only been offered by the University of Łódź since 2018. The aim was to get to know and describe the real fate of people after completing the educational path and entering the labor market. The diagnostic survey method was used to answer the questions. A total of thirteen respondents took part in this questionnaire. Based on the surveys, it was determined what the situation of graduates in the labor market looks like in terms of employment and remuneration for work. In addition, issues related to the professional activity of the respondents were determined: their satisfaction with the current workplace, also in terms of earnings, but also plans for the future in the context of its possible change, and their reflections on competences related to the labor market and the process of supplementing the acquired education (knowledge and skills), factors motivating to take up work, and occupational groups in which they found employment were also identified.
PL
Przedmiotem badań uczyniono sytuację absolwentów kierunku Informatologia z biznesowym językiem angielskim na rynku pracy. W literaturze przedmiotu istnieje luka w badaniach losów absolwentów studiów związanych z informatologią. Częściowo taki stan rzeczy usprawiedliwia fakt, iż badany kierunek na poziomie studiów magisterskich istnieje w ofercie Uniwersytetu Łódzkiego dopiero od roku 2018. Celem badań było poznanie i opis jak w rzeczywistości wyglądają losy osób po zakończeniu ścieżki edukacyjnej i wkroczeniu na rynek pracy. Do odpowiedzi na postawione pytania użyto metody sondażu diagnostycznego. Łącznie udział w ankiecie wzięło trzynastu respondentów. Na podstawie badań sondażowych określono, jak przedstawia się sytuacja absolwentów na rynku pracy w temacie zatrudnienia i wynagradzania ich za pracę. Ponadto ustalono kwestie dotyczące aktywności zawodowej badanych: ich zadowolenia z obecnego miejsca pracy, również pod względem zarobkowym, ale również planów na przyszłość w kontekście ewentualnej jego zmiany, opisano też ich refleksje na temat kompetencji związanych z rynkiem pracy oraz procesu uzupełniania zdobytego wykształcenia (wiedzy i umiejętności), zidentyfikowano także czynniki motywujące do podjęcia pracy w danym miejscu oraz grupy zawodowe, w których znaleźli zatrudnienie.
13
58%
EN
This partly academic, partly memorial essay consists of three sections. The first of these presents some basic terms of Information Science, the second one concerns the author’s professional and research work in the Jagiellonian Library and in the Library of the Polish Academy of Sciences in Warsaw, and the third one concerns the author’s academic research in the field of Information Science, both in the theoretical as well as in the practical meaning. The author underlines that Information Science is closely connected with Library Science and Librarianship.
PL
Szkic naukowo-wspomnieniowy autorki składa się z trzech części: 1) przedstawienia podstawowych pojęć informacji naukowej i krótkiego rysu historycznego działalności informacyjnej; 2) przebiegu pracy zawodowej i naukowej autorki w Bibliotece Jagiellońskiej i Bibliotece Polskiej Akademii Nauk w Warszawie; 3) zaprezentowania pracy badawczej w zakresie informacji naukowej jako dziedziny wiedzy i działalności praktycznej. Autorka prezentuje pogląd, który upowszechnia w swych publikacjach, o ścisłych związkach informacji naukowej z bibliotekoznawstwem i bibliotekarstwem.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.