Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: innovative education

Sort By:

Limit search:

ІННОВАЦІЙНІ ЗАПИТИ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА

100%

Дєнєжніков С.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

2015

issue 4(48)

230-239

The article is devoted to the peculiarities of functioning of the innovation society as an object of social-philosophical cognition. Special attention is paid to the research of the problem of the innovation system, which is the distinctive feature and innovative society. The article presents the fundamental elements of the research process for the development of innovative society, the processes of renewal and the functions of the innovation society. Special attention is paid to the development of the priorities of education in innovative society and the рrolegomena of open education. In summary, the author makes a conclusion about the prospects for the development of innovative society, its socio-philosophical conceptualization. In modern terms as the direct object of the socio-philosophical cognition is implemented on a global scale innovative model of society and an innovative model of a person (personality). Innovation society as an object of social-philosophical cognition is characterized by several features. At the present stage this is primarily due to such factors as innovation, which can be defined as the target change in the structure or functionality of a particular type. Innovation is understood as the successful application of ideas to solve the existing problems, as well as opening up new opportunities, providing knowledge, creative thinking, ingenuity and dedication. Innovation can enhance the level of structural organization and make changes in the processes of the functioning of society, and in the presence of a crisis affect its state of extreme insecurity. Innovations are powerful and effective lever of the development and self-development of society and its individual sectors. The production and use of innovations and the availability of permanent social mechanisms of reproduction of innovation opportunities is provided by the innovation process. It is a dynamic and positive view of the interaction between the innovator with the external environment as a result of a meaningful purposeful change of a condition of practical activities through the application of new, or previously not used in this branch of knowledge. Innovative society is one of the distinguishing features of the developed countries in the world which consists of the formation of economic systems, knowledge-based, where the sources of competitive privileges are not resources and cheap labor, and information and ideas. The innovative type of the development is based on the creative use of information, which allows to generate new knowledge in the future to embody it in a variety of public goods.

New possibilities – better perspectives. Interactive system of reinforcing the process of lifelong learning. Integrated Development Assistant (ZAR)

86%

Ziółkowski P.

Rocznik Andragogiczny

2017

vol. 24

Nowadays there are a few tools on the market which support the development of soft competences and build users’ motivation to self-development. One of the newly created tools, which is described in this paper is the Internet application called Integrated Development Assistant (ZAR), which can be accessed at the Internet address: www.zar.edu.pl. The ZAR system differs from the existent solutions because it combines online practices with the face-to-face ones (diagnostic and educational games). It also allows to follow in a flexible way and shape the educational path of an adult, therefore in some areas, it is an innovative tool, offering functions which have not been used in other applications so far and the one integrating various solutions applied in competitive tools. ZAR provides its users with the possibility to use educational contents, development materials, etc. The assumptions of ZAR are based on the concept of real/ideal me by E. T. Higgins.

Nowe możliwości – lepsze perspektywy. Interaktywny system wzmocnienia procesu uczenia się przez całe życie. Zintegrowany Asystent Rozwoju (ZAR)Obecnie na rynku dostępnych jest kilka narzędzi wspierających rozwój kompetencji miękkich oraz budujących motywację do samorozwoju użytkowników. Jednym w nowo powstałych narzędzi, które opisuje poniższy tekst, jest aplikacja internetowa Zintegrowany Asystent Rozwoju (ZAR), dostępna pod adresem internetowym: www.zar.edu.pl. System ZAR odróżnia się od już istniejących rozwiązań, gdyż połączy ze sobą oddziaływania online z zajęciami bezpośrednimi (gry diagnostyczno-szkoleniowe). Pozwala on również na elastyczne śledzenie i kształtowanie ścieżki kształcenia osoby dorosłej, jest zatem w pewnych obszarach narzędziem innowacyjnym, oferującym funkcje dotychczas niewykorzystywane w innych aplikacjach oraz integrującym różne rozwiązania stosowane przez konkurencyjne narzędzia.ZAR to innowacyjne narzędzie wspierające kształcenie i rozwój osób dorosłych, skierowane zarówno do użytkowników indywidualnych zainteresowanych podnoszeniem własnych kompetencji lub umiejętności, jak również dla instytucji (m.in. szkół, firm edukacyjnych, itp. dysponujących ofertą w zakresie podnoszenia poziomu kompetencji). Zintegrowany Asystent Rozwoju składa się z dwóch części: modułu bezpośredniego w formie gier szkoleniowych oraz modułu zdanego mającego postać aplikacji internetowej ZAR. Wszystkie elementy ZAR zostały opracowane przez grupę ekspertów m.in. z zakresu psychologii, socjologii, zarządzania.Aplikacja internetowa ZAR zapewnia użytkownikom możliwość korzystania z treści szkoleniowych, materiałów rozwojowych itp. Taką funkcjonalność dają moduły zdalne: „Interaktywny Coach” i „Zestawy rozwojowe”. Mają one postać autorskich plików tekstowych i/lub multimedialnych. Ważną możliwością dostępną w aplikacji ZAR jest dopasowanie treści do potrzeb i stanu zaawansowania użytkownika ocenionej uprzednio w etapie autodiagnozy, a także jego specyfiki uczenia się poprzez aplikację internetową.Założenia Zintegrowanego Asystenta Rozwoju (ZAR) oparte są na koncepcji ja realnego/ idealnego E. T. Higginsa. Przejście od „ja realnego” do „ja idealnego” realizowane jest przy wykorzystaniu różnych funkcjonalności ZAR (m.in. spersonalizowane narzędzie służące wyznaczaniu celów w zakresie kształcenia, monitorujące poziom ich realizacji, motywujące do podjęcia działań rozwojowych poprzez wysyłanie wiadomości na profil użytkownika, a także proponowanie różnorodnych zadań rozwijających daną kompetencję oraz prezentowanie ofert edukacyjnych dopasowanych do potrzeb).Funkcjonalność aplikacji ZAR została zaprojektowana w ten sposób, aby sugerowała użytkownikowi, które obszary rozwoju są kluczowe w jego przypadku i od których ma rozpocząć poprawę swoich kompetencji. Warto przy tym zauważyć, że wersja zdalna (aplikacja internetowa) ZAR stanowi jeden z wielu elementów realizowanych w projekcie, zmierzających do wzmocnienia umiejętności uczenia się przez całe życie u osób dorosłych. Aplikacja może być wykorzystywana w sposób odrębny (autonomiczny), jak również powiązany z częścią bezpośrednią realizowaną w formie gier szkoleniowo-dydaktycznych (wersja bezpośrednia ZAR).Niniejszy artykuł jest informacją na temat realizacji projektu oraz wypracowanych w ramach projektu innowacyjnych narzędzi służących edukacji osób dorosłych i wspierania realizacji idei uczenia się przez całe życie.W ujęciu całościowym składnikami aplikacji ZAR są:• aplikacja – baza materiałów, m.in. autorskie zadania rozwojowe, materiały motywujące, podnoszące poziom kompetencji w wybranych obszarach,• aplikacja – interaktywny asystent samorozwoju (funkcjonalność),• gry szkoleniowe – scenariusze gier służące diagnozie wybranych kompetencji oraz wdrożeniu osoby do korzystania z aplikacji.

Refine search results

1 Rocznik Andragogiczny

1 Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

1 Ziółkowski P.

1 Дєнєжніков С.

1 2017

1 2015

Search results

ІННОВАЦІЙНІ ЗАПИТИ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА

New possibilities – better perspectives. Interactive system of reinforcing the process of lifelong learning. Integrated Development Assistant (ZAR)