Search results

1

Analiza porównawcza województw ze względu na działalność innowacyjną przedsiębiorstw w latach 2004–2012

100%

Stańczyk E.

Śląski Przegląd Statystyczny

|

2014

|

issue 12(18)

313-338

EN

The aim of this paper is comparative analysis of innovation activity of industrial enterprises by voivodeships in 2004–2012. The following aspects have been covered by the analysis: the enablers/potential and factors, firm activities, indexes of outputs type. The analysis showed that in each of the mentioned fields of innovation the positions of particular voivodeships varied. With respect to measures for 1 – the enablers, of which 1.1 – finance and support (1.1) and lack of obstacles for realization of innovative activity (1.3.) there was a relatively substantial distance between the extreme voivodeships; a relatively low value of innovation measure gap appeared in the field of linkages and entrepreneurship (2.2). In 2004–2012 voivodeships with the lowest notes improved their positions, while majority of the voivodeships with the highest notes did not maintain their positions.

2

Opór wobec zmian – źródła indywidualne i uwarunkowania organizacyjne

86%

Grabus M.

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

|

2013

|

issue 2(91)

37-50

PL

Celem niniejszego artykułu jest wykazanie, w jaki sposób zastosowanie paradygmatu narracyjnego może być wykorzystane w inicjowaniu zmiany, jaka dokonuje się w relacjach między związkami zawodowymi a pracodawcą podczas rozwiązywania sporów zbiorowych z zastosowaniem procedury mediacyjnej. Z tej perspektywy zmiana organizacyjna związana jest z dekonstrukcją funkcjonującej narracji i konstrukcji nowej, lepiej spełniającej funkcje adaptacyjne. Podejście zaprezentowane w niniejszym artykule wywodzi się z procesualnego ujęcia organizacji oraz nurtu konstruktywizmu społecznego.

EN

Resistance to change is a way of coping with the uncertainty that are brought about by change. This article introduces the notion of resistance to change. It focuses on its personal sources using the adaptation–innovation theory as formulated by M. Kirton as well as examinations performed by S. Oreg. It also introduces a typology covering personal attitudes to change. Moreover, it points to organizational conditions that fortify resistance to change.

3

Nabywanie i użytkowanie produktów technologicznych przez konsumentów 50+ na przykładzie telefonów komórkowych − wyniki badań w Polsce

72%

Badowska S., Rogala A.

Handel Wewnętrzny

|

2016

|

issue 2 (361)

17-30

PL

Celem rozważań jest zaprezentowanie wyników badań przeprowadzonych przez autorki, a dotyczących zachowań konsumentów 50+ w Polsce. W badaniu położono nacisk na dwa aspekty: po pierwsze, na rozpoznanie charakterystyki konsumentów 50+ z perspektywy nabywania i użytkowania przez nich nowych produktów technologicznych na przykładzie telefonów komórkowych, po drugie, na identyfikację barier zakupu nowszych wersji tych produktów w tym segmencie rynku. Sondaż przeprowadzono wśród słuchaczy Uniwersytetów Trzeciego Wieku w województwie pomorskim. Uzyskane wnioski pozwalają na lepsze poznanie zachowań segmentu konsumentów 50+ oraz właściwe kształtowanie marketingu mix w zależności od postaw nabywczych i specyfiki użytkowania produktów technologicznych. Szczególnie ma to znaczenie w perspektywie dynamicznego starzenia się polskiego społeczeństwa. Wyniki sugerują, iż zidentyfikowane w badaniu postawy konsumentów 50+ będą skutkować wydłużeniem cyklu życia produktów i potrzebą właściwego zarządzania produktem w segmencie konsumentów 50+.

EN

The purpose of this article is to present results of the research conducted by the authors on senior consumer behaviour in Poland. The aim of the study is to understand the specificities of the acquisition and use of technological products by elderly non-innovator consumers and to identify barriers in purchasing innovative products by this group. The survey was conducted among TAU learners in the Pomeranian Voivodeship. The obtained results suggest that the important factors in purchasing innovations by consumers of the senior segment are the need to consider and compare the new offer and recommendation of others who have already used these products before. In the case of product technology usage, the level of product utility functions is an important feature for the third-age consumers, but the most common barrier to recourse technological innovations is the fixed habit of using the existing product. The analysis results allow for a better understanding of the new senior segment behaviour and the proper development of marketing-mix to elderly consumer purchasing attitudes, which will be dominant on the market in the near future. These attitudes will result in lengthening PLC and the need to shape specifically the innovative technological products for senior consumers.

RU

Цель рассуждений – представить результаты обследований, проведенных авторами, касающихся поведения потребителей в возрасте свыше 50 лет в Польше. В обследовании сделали упор на два аспекта: во-первых, на изучение характеристики потребителей в возрасте свыше 50 лет из перспективы прио- бретения и использования ими новых технологических продуктов на примере сотовых телефонов; во-вторых, на выявление барьеров для покупки более новых версий этих продуктов в этом сегменте рынка. Зондаж провели среди слушателей университетов третьего возраста в Поморском воеводстве. Полученные выводы позволяют лучше узнать поведение сегмента потребителей в возрасте свыше 50 лет, а также правильно формировать маркетинг микс в зависимости от покупательского отношения и специфики использова- ния технологических продуктов. Особенно это имеет значение в перспективе динамичного старения польского населения. Результаты внушают, что выявленное в изучении отношение потребителей в возрасте свыше 50 лет приве- дет к удлинению жизненного цикла продуктов и к потребности правильного управления продуктом в сегменте покупателей в возрасте свыше 50 лет.

4

Bariery w pracy nauczycieli oraz innowatorów edukacyjnych na podstawie wyników badań pedagogicznych

58%

Modrzejewska-Świgulska M., Chmielińska A.

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

|

2018

|

vol. 13

|

issue 2(48)

13-26

PL

Proponowany artykuł ma charakter badawczy. Przybliżono w nim wyniki badań przeprowadzonych wśród zespołów nauczycielskich (rad pedagogicznych) oraz innowatorów edukacyjnych. Ich podstawowym celem było zebranie opinii na temat codziennej pracy nauczycieli, a przede wszystkim doświadczanych przez nich trudności i barier, rozpoznawanych zasobów psychospołecznych, potrzeb oraz obaw związanych z wykonywaną pracą. Na 42 radach pedagogicznych zastosowano swobodne wywiady grupowe oraz narzędzia coachingowe w celu moderowania dyskusji prowadzonych w dużych zespołach nauczycielskich. Innym typem badań były swobodne wywiady z innowatorami rozpoznawalnymi w polskim środowisku edukacyjnym. Poproszono ich o opowiedzenie o swojej drodze zawodowej, a istotnymi wątkami narracji były te związane ze środowiskiem pracy (trudności, obawy, zasoby psychospołeczne). W części badawczej artykułu przytoczono wyniki badań, które dotyczą doświadczanych przez nauczycieli barier i trudności w pracy. Postawiono hipotezę, że przywoływane przez nauczycieli trudności de facto utrudniają wprowadzanie i realizowanie działań twórczych i innowacyjnych nie tylko na poziomie klasy, ale i całego systemu szkolnego. W artykule dokonano klasyfikacji barier doświadczanych przez rozmówców, szukano też punktów wspólnych oraz różnic.

EN

The article is of a research report, presenting the results of studies carried out in teaching teams/school councils and educational innovators. The basic aim of the studies was to collect teachers’ opinions on their everyday work and, more precisely, on the barriers/difficulties they experience, the recognized psycho-social resources, the needs and fears related to their work. In the studies carried out among 42 teaching councils, group unstructured interviews were applied and some coaching tools to moderate the discussions in bigger groups. The second example of research presents the results of unstructured interviews carried out among innovators recognized in the Polish educational circles. The innovators were asked to talk about their career path and there were certain significant narration elements related to their working environment (difficulties, fears, psycho-social resources). In the empirical part of the article, the results of studies are quoted which concern the barriers/difficulties experienced by the teachers. The authors put forward the hypothesis that the barriers mentioned by the teachers are in fact obstacles in introducing and realizing creative and innovative activities, not only at the level of the class, but also within the whole school system. The researchers present a classification of those barriers experienced by their interlocutors and look for some common elements, as well as differences.

Refine search results

1 Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

1 Handel Wewnętrzny

1 Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

1 Śląski Przegląd Statystyczny

1 Badowska S.

1 Chmielińska A.

1 Grabus M.

1 Modrzejewska-Świgulska M.

1 Rogala A.

1 Stańczyk E.

1 2018

1 2016

1 2014

1 2013

Analiza porównawcza województw ze względu na działalność innowacyjną przedsiębiorstw w latach 2004–2012

Opór wobec zmian – źródła indywidualne i uwarunkowania organizacyjne

Nabywanie i użytkowanie produktów technologicznych przez konsumentów 50+ na przykładzie telefonów komórkowych − wyniki badań w Polsce

Bariery w pracy nauczycieli oraz innowatorów edukacyjnych na podstawie wyników badań pedagogicznych