Search results

1

Fostering youth entrepreneurship in Bulgaria: Programmes and initiatives

100%

Angelova R.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2014

|

issue 2(25)

11-16

EN

Many international and national programmes and initiatives are focused on fostering of the youth entrepreneurship in Bulgaria. The reason for this is the fact that the European Union underlines a significant role of the entrepreneurship—the role of a mechanism to limit the negative effects of the financial crisis. In this regard the European Commission examines youth entrepreneurship as a ‘necessary and successful tool for reducing unemployment’ and it finds its place in the ‘Europe 2020’ strategy through the ‘Youth on the Move’ flagship initiative. The purpose of this study is to present an overview of some national and international programmes and initiatives, fostering the youth entrepreneurship in Bulgaria and to reveal what is the effect of their implementation. In this regard the author aims to examine the mechanism of their distribution among young people, as well as the reasons for the discrepancy between the expected and the achieved results. In the paper some good international practices are discussed in relation to the fostering entrepreneurship that would be adaptable in the Bulgarian conditions.

PL

Wiele programów i inicjatyw, zarówno międzynarodowych, jak i krajowych, koncentruje się na wspieraniu przedsiębiorczości młodzieży w Bułgarii. Powodem tego jest fakt, że Unia Europejska uznaje znaczącą rolę przedsiębiorczości jako mechanizmu, który ogranicza negatywne skutki kryzysu finansowego. W związku z tym Komisja Europejska bada przedsiębiorczość wśród młodzieży, określając ją jako „konieczne i skuteczne narzędzie zmniejszenia bezrobocia”, które znajduje swoje miejsce w strategii „Europa 2020” przez inicjatywę przewodnią pod nazwą „Mobilna Młodzież”. Artykuł ma na celu przedstawienie niektórych krajowych i międzynarodowych programów i inicjatyw wspierających przedsiębiorczość młodzieży w Bułgarii oraz opis efektów ich realizacji. Celem autorki jest również zbadanie mechanizmu ich dystrybucji wśród młodych ludzi, a także przyczyn rozbieżności pomiędzy zakładanymi a uzyskanymi wynikami. W artykule opisano ponadto dobre praktyki międzynarodowe w odniesieniu do wspierania przedsiębiorczości, które mogłyby być dostosowane do warunków bułgarskich.

2

Ewolucja stylów lokalnego przywództwa politycznego. Luka między preferencjami mieszkańców a ich postrzeganiem faktycznego zachowania burmistrzów (prezydentów) miast w Polsce

100%

Swianiewicz P.

Studia Regionalne i Lokalne

|

2024

|

vol. 95

|

issue 1

70-84

EN

This article aims to explore residents’ preferences and perceptions of the actual styles of local political leadership in Poland over the past decades. In particular, it analyses the size of the gap between preferred and perceived leadership styles. The paper uses a classification developed by Peter John and Alistair Cole distinguishing city boss, visionary, care-taker, and consensus facilitator styles. The primary empirical material comes from a nationwide survey of residents conducted in December 2022 and surveys in a few case study cities conducted in the spring and summer of 2023. In addition, previously published results from surveys conducted using similar methods are used. The results indicate a growing preference for consensus facilitator style, assuming an inclusive style for both policy preparation and policy implementation. The size of the ‘expectations gap’ is explained by the socio-demographic characteristics of the respondents (age, education) and the size of the city. Younger and better educated respondents have a particularly high expectation that mayors should involve different stakeholders in the preparation and implementation of local policies, while at the same time being more critical in assessing the actual behaviour of local authorities.

PL

Artykuł ma na celu poznanie preferencji mieszkańców Polski i postrzegania przez nich faktycznych stylów lokalnego przywództwa politycznego w Polsce w minionych dekadach. W szczególności analizuje się w nim wielkość luki pomiędzy preferowanymi i postrzeganymi stylami przywództwa. W artykule wykorzystuje się klasyfikację opracowaną przez Petera Johna i Alistaira Cole’a, wyróżniającą style bossowski, wizjonerski, zachowawczy i koncyliacyjny. Podstawowy materiał empiryczny pochodzi z ogólnopolskiego sondażu mieszkańców przeprowadzonego w grudniu 2022 r. oraz z badań ankietowych w kilku miastach – studiach przypadków – przeprowadzonych wiosną i latem 2023 r. Dodatkowo wykorzystano wcześniej publikowane wyniki badań prowadzonych za pomocą zbliżonych metod. Wyniki wskazują na rosnące preferencje dotyczące stylu koncyliacyjnego, zakładającego inkluzywność, zarówno jeśli chodzi o wybór celów strategicznych, jak i sposoby realizacji polityk miejskich. Wielkość „luki oczekiwań” wyjaśniana jest za pomocą cech społeczno-demograficznych respondentów (wiek, wykształcenie) oraz wielkości miasta. Młodsi oraz lepiej wykształceni respondenci w szczególnie dużym stopniu oczekują, że burmistrzowie będą chcieli angażować różnych interesariuszy w tworzenie i wdrażanie polityk lokalnych, a jednocześnie są bardziej krytyczni w ocenie rzeczywistych zachowań władz lokalnych.

3

Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności

100%

Pietrusińska M. J., Gromadzka M.

Rocznik Andragogiczny

|

2018

|

vol. 25

115-125

EN

The article presents an initial analysis of Warsaw’s adult civic education based on legal documents, strategies, programs, and information materials concerning participatory budgeting and community centers. Results show that the concept of adult civic education in Warsaw is rooted in local communities’ learning traditions and the tenets of active citizenship. In our opinion such an approach is exclusive because its main recipients are already civically active residents, and such educational efforts do not reach disadvantaged groups. Our analysis also proves that the educational process is used as a tool to implement social change.

PL

Poniższy artykuł przedstawia wstępną analizę edukacji obywatelskiej dorosłych przeprowadzonej w oparciu o oficjalne dokumenty, strategie, programy oraz materiały informacyjne m.st. Warszawy, które dotyczą m.in. budżetu partycypacyjnego i domów sąsiedzkich. Z przeprowadzonej analizy wynika, że koncepcja obywatelskiej edukacji dorosłych w Warszawie zakorzeniona jest w nurcie uczenia się w lokalnych społecznościach oraz założeniach aktywnego obywatelstwa. Takie podejście jest naszym zdaniem wykluczające, ponieważ głównymi odbiorcami działań edukacyjnych są już aktywni mieszkańcy. Nie dociera ona za to do grup defaworyzowanych. Analiza ujawniła również instrumentalność samego procesu edukacji, który wykorzystywany jest przede wszystkim do realizacji zmian społecznych.

Refine search results

1 Rocznik Andragogiczny

1 Studia Regionalne i Lokalne

1 Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

1 Angelova R.

1 Gromadzka M.

1 Pietrusińska M. J.

1 Swianiewicz P.

1 2024

1 2018

1 2014

Fostering youth entrepreneurship in Bulgaria: Programmes and initiatives

Ewolucja stylów lokalnego przywództwa politycznego. Luka między preferencjami mieszkańców a ich postrzeganiem faktycznego zachowania burmistrzów (prezydentów) miast w Polsce

Edukacja obywatelska dorosłych w Warszawie – w stronę lokalności i aktywności