Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 4

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  mental rotation
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
Avant
|
2019
|
vol. 10
|
issue 2
EN
Nanay (2017) argues for unconscious mental imagery, inter alia based on the assumption that successful performance in imagery tasks requires the manipulation of mental imagery. I challenge this assumption with the help of results presented in Shepard and Metzler (1971), Zeman et al. (2010), and Keogh and Pearson (2018). The studies suggest that imagery tasks can be successfully performed by means of cognitive/propositional strategies which do not rely on imagery.
Roczniki Psychologiczne
|
2015
|
vol. 18
|
issue 4
465-503
PL
Celem naukowym badania było poszukiwanie czynników modyfikujących ruchy oczu obserwowane podczas wykonywania zadania rotacji wyobrażeniowej. Z jednej strony poszukiwano różnic we wskaźnikach dotyczących ruchów oczu w fazie percepcji obiektu w pozycji wyjściowej i zrotowanej, z drugiej strony testowano wpływ złożoności obiektów na siłę podobieństwa między percepcją i wyobraźnią w czasach fiksacji wzroku w odpowiadających sobie regionach zainteresowania. Rezultaty pokazały dłuższe średnie czasy trwania, mniejszą liczbę i częstotliwość fiksacji wzroku podczas wyobrażania sobie obiektów w porównaniu z ich oglądaniem. Można zatem stwierdzić, że wyobrażenia wymagały dłuższego, głębszego przetwarzania danych, niż miało to miejsce podczas oglądania obiektu. Podobieństwo percepcji i wyobraźni pod względem czasów fiksacji wzroku w odpowiadających sobie regionach zainteresowania było silniejsze dla obiektów prostych w porównaniu ze złożonymi. Ponadto wykazano, że dla większych kątów rotacji liczba fiksacji była większa, a częstotliwość mniejsza w porównaniu z mniejszymi kątami, co wskazuje na wzrost odczuwanego poziomu trudności zadania i wzrost zaangażowania poznawczego wraz z rosnącym kątem rotacji.
EN
The scientific objective of the study was to identify factors modifying the eye movements observed during the performance of mental rotation tasks. On the one hand, differences were sought in indicators concerning eye movements between the phases of the perception of an object in the original and rotated positions; on the other hand, the study tested the influence of object complexity on the strength of similarity between perception and visualization in terms of the times of eye fixation in corresponding regions of interest. The results showed longer mean fixation times as well as a lower number and frequency of eye fixations when visualizing objects compared to viewing them. It can therefore be concluded that mental images required longer and deeper data processing than viewed objects did. The similarity of perception and visualization in terms of visual fixation times in corresponding regions of interest was stronger for simple objects than for complex ones. Moreover, it was demonstrated that for larger rotation angles the number of fixations was higher and their frequency was lower compared to smaller angles, which suggests an increase in perceived task difficulty and an increase in cognitive engagement with the increase in rotation angle.
EN
The form of mental images in congenitally blind people is intensely debated by researchers. In order to get a better insight into this topic, we conducted an experiment during which the task for congenitally blind individuals was to learn 2D tactile shapes and then mentally rotate them. The control group consisted of blindfolded sighted individuals. The visuo-spatial working memory model was treated as a theoretical framework for the theoretical debate. The aim of the study was to determine whether the accuracy of mental rotation is lower in congenitally blind than in sighted individuals and whether the difference in accuracy between the groups depends on the complexity of tactile figures. We also tested if the complexity of the figure and the background (grid or frame) influences the passive and active components of visuo-spatial working memory. Results show that congenitally blind subjects learned the shapes of figures by touch and rotated them faster than sighted subjects. It was established that the learning time depends on the complexity of figures and backgrounds. Figures presented on a complex background of a grid required more time to learn then figures in a frame. Moreover, sighted individuals required more time to learn complex figures than they did to learn simple ones. This was not the case with the congenitally blind. The rotation task was performed with greater accuracy for figures presented on a plain background compared to the complex background, and faster for figures drawn in a frame than for those on a grid. The study has shown that the active component of the visuo-spatial working memory engaged during mental rotation works with at least equal efficiency in congenitally blind individuals compared to sighted ones.
PL
Niniejszy artykuł jest odpowiedzią na pytanie badawcze dotyczące wpływu wielkości siatkówkowej (rozumianej jako tangens wielkości fizycznej obiektu i dystansu od podmiotu) na transformacje wyobrażeniowe. Zaprojektowano trzy eksperymenty, w których wzięły udział 182 osoby, uwzględniając trzy rodzaje operacji: 1) synteza jako operacja zmieniająca strukturę obiektu, 2) rotacja jako operacja zachowująca strukturę obiektu, 3) złożenie dwóch poprzednich. Potwierdzono wpływ wielkości siatkówkowej w przebiegu operacji rotacji. Okazało się także, że wpływ istotnie oddziałuje na efektywność wszystkich trzech operacji mentalnych. Wykazano tendencję odnośnie do wpływu wielkości fizycznej w operacji syntezy (najoptymalniej badani operowali obiektami o średnicy 15 cm, czyli takimi, które da się ująć w dłoni, w świecie realnym). Można zauważyć, że optymalny dystans do obiektu, preferowany przez badanych, to 30 cm. W świecie rzeczywistym umożliwia to swobodne przekształcenia na wyciągnięcie ręki. Uzyskane wyniki są argumentem za analogicznością świata mentalnego do tego, w którym żyjemy.
EN
The following paper is an answer to a research question regarding the impact of retinal size (understood as the tangent of the object's physical size and its distance from the subject) on mental transformations. A total of 182 people took part in three designed experiments, which included three types of operations: 1) synthesis as an operation changing the structure of the object; 2) rotation as an operation preserving the structure of the object; and 3) a combination of the two. The impact of retinal size on the course of rotation was confirmed. Furthermore, it turned out that this impact significantly influenced the effectiveness of all three mental operations. A tendency regarding the impact of physical size on synthesis was demonstrated (participants performed mental transformations in the most optimal way on 15 cm (5.9 in) objects - such that can be held in a hand in the real world). It was noticeable that the optimal distance to the object, preferred by participants, was 30 cm (11.8 in). In the real world, such a distance enables them to transform objects freely within arm's reach. The obtained results support the analogousness of the mental world to the world in which we live.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.