Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 7

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  najlepsze praktyki
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
Zarządzanie i Finanse
|
2013
|
vol. 2
|
issue 6
312-330
PL
Dobre praktyki korporacyjne są nieodłączną częścią nadzoru korporacyjnego (używane jest również określenie „ład korporacyjny”, wykorzystywane zamiennie). W warunkach kryzysu powinny one odgrywać podstawową rolę w budowie systemu zaufania do podmiotów prowadzących działalność gospodarczą obarczoną ryzykiem. Ich skuteczna implementacja powinna być elementem strategii biznesowej, równie ważnym jak inne elementy systemu zarządzania. System nadzoru korporacyjnego obejmuje prawa i regulacje obligatoryjne zawarte w aktach prawnych oraz zalecenia, których stosowanie jest dobrowolne. W odniesieniu do spółek publicznych oczekuje się zastosowania w przypadku zaleceń zasady „zastosuj się albo się wytłumacz” (comply or explain). Przedmiotem analizy są oświadczenia spółek indeksu WIG-Spożywczy notowanych na Giełdzie Papierów Wartościowych w Warszawie w zakresie przestrzegania Dobrych Praktyk Spółek Notowanych na GPW oraz jakość dostępnych informacji w tym zakresie.
PL
Celami artykułu są: przedstawienie istoty benchmarkingu przedsiębiorstw w grupie kapitałowej w kontekście atrybutów tego zgrupowania oraz opracowanie jego referencyjnej metodyki. Myśl przewodnią stanowi twierdzenie, iż benchmarking powinien być integralną część procesu ciągłego doskonalenia przedsiębiorstw w grupie kapitałowej. Główną metodą badawczą jest analiza literatury krajowej i zagranicznej. Najważniejszymi osiągnięciami są: konceptualizacja benchmarkingu w grupie kapitałowej oraz propozycja czterech faz i trzynastu kroków w ramach jego metodyki. Istotą benchmarkingu w grupie kapitałowej jest wzajemnie korzystna wymiana informacji przez partnerów benchmarkingowych o osiąganych wynikach i najlepszych praktykach stosowanych przez nich w różnych obszarach działalności, prowadząca do poprawy wyników wszystkich stron zaangażowanych w benchmarking.
PL
Celem artykułu jest przedstawienie roli i specyfikacji funkcjonalno-technicznej platformy wymiany danych i informacji na potrzeby benchmarkingu wewnątrzklastrowego o charakterze partnerskim. Tezę stanowi twierdzenie, iż wielofunkcyjne narzędzie informatyczne w postaci tzw. platformy benchmarkingowej ułatwia transfer wiedzy i wymianę informacji o najlepszych praktykach między przedsiębiorstwami klastrowymi będącymi benchmark- -partnerami. Głównymi metodami badawczymi są: analiza źródeł literaturowych i dostępnych wewnętrznych materiałów klastrów oraz wnioskowanie dedukcyjne. Najważniejszymi osiągnięciami są: wskazanie znaczenia platformy benchmarkingowej w benchmarkingu sieciowym w ramach klastra oraz opracowanie jej ogólnych założeń funkcjonalno-technicznych.
EN
The article presents with thoughts on the ontological status of good practices, their criteria and the role they play in social policy. The authors describe good practices in three dimensions: as an action aiming at solving a particular problem; as an element of knowledge produced by the organisation; as communication produced by the organisation; The authors review definitions of good practices and their criteria on the basis of secondary sources. They propose to select general and specific criteria of good practices. Specific criteria of good practices are discussed using the example of actions towards social cohesion, taken within the framework of local and regional public policies towards the elderly people. Conceptualizing social cohesion is done with reference to the concept of society for all ages. The authors also propose their own scheme for describing good practices that is meant to ensure their dissemination. The article is concluded with thoughts on the role of good practices in social policy on the micro- and macro-scale.
PL
Artykuł zawiera rozważania na temat ontologicznego statusu dobrych praktyk, ich kryteriów oraz roli w polityce społecznej. Autorki charakteryzują dobre praktyki w trzech wymiarach: jako działanie służące rozwiązaniu jakiegoś problemu; jako element wiedzy wytwarzanej przez organizację; jako komunikat wytwarzany przez organizację. Na podstawie zastanych źródeł autorki dokonują przeglądu definicji dobrych praktyk i ich kryteriów. Proponują wyodrębnienie ogólnych i specyficznych kryteriów dobrych praktyk. Specyficzne kryteria dobrych praktyk omawiane są na przykładzie działań na rzecz spójności społecznej podejmowanych w ramach lokalnych i regionalnych polityk publicznych wobec ludzi starszych. Konceptualizacja spójności społecznej jest przeprowadzona poprzez odwołanie się do koncepcji społeczeństwa dla wszystkich grup wieku. Autorki przedstawiają także własną propozycję schematu opisu dobrych praktyk, który ma zapewnić ich upowszechnienie. Artykuł zamykają rozważania dotyczące roli dobrych praktyk w polityce społecznej – w mikro- i makroskali.
Forum Oświatowe
|
2022
|
vol. 34
|
issue 1(67)
81-93
PL
W artykule omówiono znaczenie mentoringu nauczycieli w szkołach oraz przedstawiono programy mentorskie, które są realizowane w Austrii we współpracy z uniwersytetami i kolegiami nauczycielskimi. Przedmiotem badania są trzy zjawiska: uczenie się w ramach stażu z asystą, współpraca i profesjonalizm. W artykule przeanalizowano wywiady z mentorami oraz zastosowaną teorię ugruntowaną jako metodologię badawczą. W konsekwencji, uzyskano rezultaty w postaci sześciu praktycznych funkcji mentorskich w procesie mentoringu a warunki mające pozytywny wpływ na proces mentoringu są wyprowadzane właśnie z tych funkcji. Artykuł ma na celu wniesienie wkładu do aktualnej dyskusji na temat mentoringu w kształceniu nauczycieli. Omawiany projekt badawczy jest badaniem jakościowym opartym na wywiadach z mentorami (n=12) i podopiecznymi (n=12) oraz ewaluacji z wykorzystaniem teorii ugruntowanej.
EN
This article discusses the importance of teacher mentoring in schools. It presents mentoring programs which are implemented in Austria in cooperation with universities and teacher training colleges. The study investigates three phenomena: learning in the internship with accompaniment, collaboration, and professionalism. It evaluates interviews with mentors and applies grounded theory as its research methodology which shows the consequence in form of six school practical mentoring functions in the mentoring process. Conditions with a positive impact on the mentoring process are derived from these mentoring functions. The article aims to contribute to the current discussion about mentoring in teacher education. The discussed research project is a qualitative-based survey on interviews with mentors (n=12) and mentees (n=12) and an evaluation with Grounded Theory.
PL
Miniona dekada to dla przedsiębiorstw czas dynamicznych zmian na światowych rynkach, rozwój globalnej konkurencji oraz poszukiwanie nowych dróg do osiągnięcia i  utrzymania przewagi konkurencyjnej. Zachodzące na zewnątrz firmy zmiany decydują o  jej przemianach wewnętrznych. W jakim kierunku podążało w  tym okresie zarządzanie zasobami ludzkimi? Celem artykułu jest analiza zmian zachodzących w  ostatnich latach w  praktyce ZZL firm funkcjonujących na polskim rynku oraz próba wskazania kierunków przyszłych przemian. W opracowaniu oparto się na danych dotyczących 5 inicjatyw z  zakresu ZZL: programu „Inwestor w  Kapitał Ludzki”, konkursu „Lider Zarządzania Zasobami Ludzkimi” oraz list najlepszych pracodawców, „Great Place to Work oraz Top Employers”.
EN
The objective of this paper is analysis of changes taking place over recent years in the practice of the HRM of companies operating on the Polish market as well as an effort at indicating directions of future change. This paper is based on data on five initiatives in the area of HRM—the Human Capital Investor program, the Human Resource Management Leader competition, and the lists of Najlepsi Pracodawcy (Best Employers), Great Place to Work, and Top Employers.
PL
This article will examine the efficacy of current programme services for adolescent girls at risk of forced labour through an analysis of Walk Free’s Promising Practices Database. The Database is a collection of evaluations of anti-slavery and counter-trafficking programmes since 2000, categorised by type of intervention, location of programme, and target population, among other terms. This article identifies what lessons can be learnt, if any, to both prevent and tackle the forced labour of adolescent girls, with a particular focus on the garment and textile industries. We examine a subset of the Promising Practices Database of 81 evaluations, where at least one component in programme design was targeted at adolescent girls. We find that, in line with other critiques of human trafficking research, most evaluations are disproportionately focussed on programmes tackling sex trafficking to the exclusion of other forms of forced labour. Based on two existing evaluations, and related programmes in the garment sector, we determine the importance of community-led, inclusive, rights-based awareness-raising and the need to tailor interventions specifically to the needs and life-stage of the target group.   W niniejszym artykule przeanalizowana zostanie skuteczność obecnych programów dla dziewcząt zagrożonych pracą przymusową poprzez analizę bazy danych Walk Free's Promising Practices Database. Baza danych jest zbiorem ewaluacji programów przeciwdziałania niewolnictwu i handlowi ludźmi od 2000 roku, podzielonych m.in. na kategorie według rodzaju interwencji, lokalizacji programu i populacji docelowej. W niniejszym artykule określono, jakie wnioski można wyciągnąć, jeśli w ogóle, w celu zapobiegania i zwalczania pracy przymusowej młodocianych dziewcząt, ze szczególnym uwzględnieniem przemysłu odzieżowego i tekstylnego. Analizujemy podzbiór bazy danych Promising Practices Database, obejmującej 81 ewaluacji, w których przynajmniej jeden komponent programu był skierowany do nastolatków. Stwierdzamy, że zgodnie z innymi krytykami badań nad handlem ludźmi, większość ewaluacji jest nieproporcjonalnie skupiona na programach zajmujących się handlem seksualnym, z wyłączeniem innych form pracy przymusowej. Na podstawie dwóch istniejących ewaluacji i powiązanego z nimi programowania w sektorze odzieżowym, stwierdzamy, jak ważne jest podnoszenie świadomości w oparciu o prawa i potrzeby społeczności lokalnej oraz dostosowanie interwencji do potrzeb i etapu życia grupy docelowej.
EN
This article will examine the efficacy of current programme services for adolescent girls at risk of forced labour through an analysis of Walk Free’s Promising Practices Database. The Database is a collection of evaluations of anti-slavery and counter-trafficking programmes since 2000, categorised by type of intervention, location of programme, and target population, among other terms. This article identifies what lessons can be learnt, if any, to both prevent and tackle the forced labour of adolescent girls, with a particular focus on the garment and textile industries. We examine a subset of the Promising Practices Database of 81 evaluations, where at least one component in programme design was targeted at adolescent girls. We find that, in line with other critiques of human trafficking research, most evaluations are disproportionately focussed on programmes tackling sex trafficking to the exclusion of other forms of forced labour. Based on two existing evaluations, and related programmes in the garment sector, we determine the importance of community-led, inclusive, rights-based awareness-raising and the need to tailor interventions specifically to the needs and life-stage of the target group.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.