Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  potrzeby szkoleniowe
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Ocena potrzeb szkoleniowych średniego personelu medycznego

100%
Piskorz A., Gniadek A., Kasper M., Brzostek T., Malinowska-Lipień I.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2017
|
issue 3
166-174
EN
Employees are the most important asset of any organisation, and this is true especially when discussing about service sector to which medical entities belong. Keeping competent employees in the organisation is becoming one of the most essential objectives of all medical entities. The objective of the study was to assess training needs of the intermediate level medical staff employed in the Independent Public Health Care Clinic. The research was carried out in 2016 in the group of 76 people of medical staff (nurses, physiotherapists, laboratory diagnosticians and electroradiology technicians) employed in a medical entity in Świętokrzyskie province. Complete data was collected from 46 employees in total. Participation in the research was voluntary. An interview method was applied in order to assess individual needs of medical staff as far as training and the competence development were concerned. A specially prepared questionnaire was used in the research. Over a half (58%) of the employees taking part in the research realised the need of professional training. They declared that the most welcome forms and methods of training would be lectures (52%) and workshops (48.3%). Self-study and e-learning were not preferred by most of the respondents. The range of subject matter for training which was pointed out by the respondents coincides with the current epidemiological situation in Poland.
2
Content available remote

Identyfikacja wiedzy i umiejętności oraz potrzeb szkoleniowych pracowników związanych z infrastrukturą gospodarki ściekowej w Polsce w ramach projektu THESEIS

67%
Borysiewicz M., Kacprzyk W., Rymwid-Mickiewicz K., Chmielewski J.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2013
|
issue 1(80)
54-60
EN
This article includes a brief presentation of the results obtained in Poland under the Le-onardo da Vinci Programme from the questionnaires distributed among wastewater ope-rators regarding their knowledge on occupational health and safety (OH&S) issues. The results achieved that are connected with OH&S skills and knowledge gaps are based on the self-assessment of the eco-industry workers. The summary ends with a proposal for further OH&S training.
PL
Celem międzynarodowego projektu THESEI Szkolenia w zakresie bezpieczeń-stwa i higieny pracy pracowników związanych z ochroną środowiska, uruchomionego w ramach Programu LdV, jest zaspokojenie tych potrzeb przez opracowanie, testowa-nie i upowszechnianie innowacyjnego modelu szkoleń, z wykorzystaniem możliwości stwarzanych przez wirtualne środowisko nauczania (e-learning), w odniesieniu do zagadnień BHP w sferze gospodarki ściekowej i gospodarki odpadami. Koncepcja projektu THESEIS zakłada wypracowanie zasad szkolenia w zakresie różnych aspektów BHP w ekoprzemyśle zgodnie z potrzebami uczących się, jak rów-nież promowanie nowoczesnego podejścia do kształcenia i doskonalenia zawodowego z zastosowaniem różnorodnych, zindywidualizowanych rozwiązań, pomagających pracownikom w aktywnym kształtowaniu swojego rozwoju zawodowego. Zadania przypisane Polsce w ramach projektu THESEIS realizuje Instytut Ochrony Środowiska – Państwowy Instytut Badawczy (IOŚ – PIB).
3
Content available remote

Badania potrzeb szkoleniowych bibliotekarzy podregionu toruńsko-włocławskiego i Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej-Książnicy Kopernikańskiej w Toruniu

67%
Antczak-Sabala B.
Folia Toruniensia
|
2014
|
vol. 14
71-86
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.