Wyniki badań prowadzonych w krajach o niskim poziomie rozwoju gospodarczego wskazują, że prace zarobkowe dzieci i młodzieży negatywnie wpływają na ich edukację, a często pozbawiają możliwości uczęszczania do szkoły. Celem niniejszego opracowania jest próba odpowiedzi na pytanie, czy istnieje związek pomiędzy podejmowaniem przez młodzież polską prac zarobkowych a osiąganymi wynikami w nauce szkolnej. Podstawą opracowania podjętej problematyki są badania ankietowe przeprowadzone w ramach grantu NCN (nr: UMO-2014/15/B/ HS6/03534) na grupie 4568 osób w wieku od 14 do 15 lat. Badana próba jest reprezentatywną wobec populacji młodzieży polskiej w tym wieku. Z przeprowadzonych analiz wynika, że młodzież wykonująca w roku szkolnym prace najemne oraz prace w ramach rodzinnej działalności gospodarczej osiągają niższe wyniki w nauce. Takiego związku nie stwierdzono w przypadku prowadzenia przez młodzież samodzielnej działalności gospodarczej, nawet przeciwnie, wykonywanie tych prac współwystępuje z uzyskiwaniem lepszych ocen szkolnych. Pozytywny związek z wynikami w nauce ma motywacja młodzieży do podejmowania pracy. Taką zależność stwierdzono w przypadku, gdy motywacją podjęcia tej pracy w rodzinnej firmie było poczucie obowiązku, a także gdy motywacją do prowadzenia samodzielnej działalności była chęć rozwoju.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.