Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Journals help

  1. 1 Informatyka Ekonomiczna

Authors help

  1. 1 Bąkała A.

  2. 1 Bąkała M.

Years help

  1. 1 2020

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  projektowanie e-learningu
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

E-learning course design in ADDIE methodology as a process in BPMN 2.0

100%
Bąkała A., Bąkała M.
Informatyka Ekonomiczna
|
2020
|
issue 4 (58)
21-32
EN
The aim of the article is to apply selected business processes modelling notation BPMN in e-learning design to enable the e-learning team to use ADDIE methodology decomposed as a process. In the first part of the article some basic issues of the educational and organizational context of the process are presented. The second part explains the ADDIE methodology. Next, BPMN implementation in designing the online course process is proposed. The article is an introductory part of research aiming to optimize e-learning creation processes in business.
PL
Celem artykułu jest zastosowanie w projektowaniu e-learningu wybranego sposobu modelowania procesów biznesowych. Użycie notacji BPMN umożliwia zespołowi e-learningowemu dekompozycję etapów metodologii ADDIE i przedstawienie ich jako procesu. W pierwszej części artykułu przedstawiono podstawowe zagadnienia opisujące edukacyjno- organizacyjny kontekst tego procesu. Druga część wyjaśnia metodologię ADDIE. Następnie zaproponowano przykładowe diagramy BPMN porządkujące proces tworzenia kursu online. Artykuł jest wstępną częścią badań; których celem jest optymalizacja procesów tworzenia e-learningu w biznesie.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.