Search results - CEJSH

1

Psychologia jako niezbędny komponent politologii

100%

Baluch M.

Refleksje. Pismo naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM

|

2013

|

issue 7

187-203

PL

Ryszard Skarzynski thinks that the main subject of recognition in political science have to be “the political”, which is constructed by a specific kind of group. Contrary to this opinion R. E. Lane said that political science should be freed-up by political psychology. This kind of group (“political”) is endangered by the roles played by individuals. Sociometry is a solution which helped to measure and explore the phase in which the group is. Personality is also important, because there are some characteristics which can threaten the whole group or the group’s purposes (to stay “political” and not to become “social”). “Delta” questionnaire, EPQ-R, MACH IV should help the group and also political scientists to carry out the research what kind of individuals are members of the group. If political psychology has the best ways to explore this matter, political scientist should use them to distinguish “political” from “others”.

2

Wprowadzenie

100%

Łukasiewicz J.

Sympozjum

|

2000

|

issue 2(7)

5-8

PL

Wprowadzenie do Sympozjum nr 2(7) (2000) poświęconego tematowi "Psychologia w służbie religijnego rozwoju człowieka".

3

Kontrowersje na temat użyteczności pojęcia normy w psychologii

85%

Terelak J. F.

Ius Matrimoniale

|

2011

|

vol. 22

|

issue 16

299-315

EN

Il lavoro ha un carattere teorico e riguarda la valutazione dello status scientifico del concetto di norma nel campo delle scienze sociali, con particolare attenzione alle scienze giuridiche della sociologia e della psicologia. La comune comprensione della normalità si riferisce a tre aspetti della norma, vale a dire: l’aspetto quantitativo, postulativo e normativo. Nelle scienze sociali si individuano tre modelli teorici della norma: (a) quantitativo (statistico), (b) culturale (qualitativo), © teorico (ideologico). I modelli teorici delle norme in psicologia comprendono tre tipi: (a) obiettivismo normativo; (b) modello dello sviluppo; (c) soggettivismo normativo. L’autore sottolinea nella discussione che il concetto di norma è il termine più ambiguo nelle scienze sociali, e perciò difficile da definire soprattutto a causa dell’uso degli aspetti relazionistici oppure ideologico-dichiarativi, nonché a causa della tendenza ad utilizzare il riduzionismo definizionale, con riferimento sia ai condizionamenti innati della personalità umana, sia alla cultura (compresa la religione) e all’educazione.

4

Budowanie postaw przedsiębiorczych w pracy pedagogicznej przez oddziaływanie psychologiczne

80%

Choinkowska E.

Przedsiębiorczość - Edukacja

|

2012

|

vol. 8

115-126

EN

This article was prepared for teachers working with children and teenagers. It presents views concerning psychology of education in order to contribute to a long and animated discussion about education and its development paths. The psychological reference in education is a rarity at present, which may be due to abundant and very broad European curricula, which in turn, results in teachers concentrating on instilling the knowledge, but forgetting about educating children. The paper discusses the aspects of shaping the entrepreneurial attitudes at school, but also on a number of other factors that can affect education of young people. Studying psychological aspects of teenagers’ education allows for specifying how this crucial issue should be handled. The presented conclusions should further enliven discussions on the entrepreneurship at school by introducing a point of view of psychologist who understands educating mechanism differently than a teacher. However, the problems presented in this article cannot be resolved only through a discussion. Certain actions by authorities are required in addition to a change in teachers’ mentality who when teaching entrepreneurship should enforce it by their own entrepreneurial attitude. A prime conclusion, which can be drawn after reading this article, explicitly determines entrepreneurship not as a field of knowledge, but personality trait, which knows how to use certain information.

5

Rachunkowość w świetle założeń psychologii na temat natury człowieka

80%

Cieciura M., Czaja-Cieszyńska H.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2018

|

issue 513

66-74

PL

Rachunkowości jako systemowi informacyjnemu przypisuje się dziś miano języka biznesu, który ma być czytelny na skalę globalną. Jednocześnie sygnalizuje się, że rachunkowość w obecnym kształcie boryka się z wieloma dylematami. W tym kontekście autorki artykułu podjęły dyskusję na temat wykorzystania dorobku dynamicznie rozwijającej się w ostatnich latach psychologii do analizy zagadnień typowych dla systemu rachunkowości. Za cel artykułu przyjęto konfrontację założeń głównych nurtów współczesnej psychologii na temat natury człowieka z realizacją naczelnej zasady systemu rachunkowości finansowej, jaką jest zasada wiernego i rzetelnego obrazu jednostki gospodarczej. W artykule posłużono się krytyczną analizą literatury oraz metodą dedukcji.

6

Czy psychologia polska przetrwa do 2026 roku?

80%

Jaśkowski P.

Roczniki Psychologiczne

|

2007

|

vol. 10

|

issue 1

159-172

PL

W opinii autora polską psychologię jako dyscyplinę naukową charakteryzuje negatywne zjawisko, które w znacznym stopniu utrudnia jej rozwój. Jest to automarginalizacja oznaczająca ograniczenie komunikacji naukowej do wyłącznie polskiego środowiska naukowego poprzez publikowanie oryginalnych prac badawczych w przeważającej mierze w polskojęzycznych czasopismach naukowych.

EN

In the opinion of the author, Polish psychology as a scientific discipline is charactarized by a negative phenomenon, which remarkably hinder its development, which I named self-marginalization. It indicates the limitation of scientific communication merely to the Polish scientific circle by publishing original research contributions mostly in Polish-language journals.

7

Sprawozdanie z Konferencji Naukowej: Obcy. Inny. Taki sam w psychoterapii

80%

Kulesz Z.

Studia Elbląskie

|

2018

|

vol. 19

633-639

8

Współczesna bankowość a matematyka, socjologia i psychologia

80%

Flejterski S.

Zarządzanie i Finanse

|

2013

|

vol. 2

|

issue 1

108-120

PL

Głównym celem pracy jest próba ukazania relacji między bankowością a innymi dyscyplinami: matematyką, socjologią i psychologią. Bankowość i ma-tematyka są ze sobą ściśle powiązane :w bankowości niezbędne jest stałe korzy-stanie z matematyki. Matematyczna precyzja, dokładność i umiejętności mate-matyczne są w bankowości sprawą podstawową. Zrozumienie motywów ban-kowców i klientów – uczestników biznesu bankowego-wymaga znajomości wiedzy z zakresu socjologii i psychologii. Jednym z najciekawszych nowych pól neuronauk jest neurobankowość , rozumiana jako studia i zastosowanie neuronauk do działalności bankowej. Emocje odgrywają kluczową rolę w krót-koterminowych decyzjach bankowych i finansowych.

9

Sprawozdanie z naukowej konferencji: Między dobrem pacjenta, dobrem terapeuty a dobrem systemu: dylematy etyczne w psychoterapii

80%

Kulesz Z.

Studia Elbląskie

|

2016

|

vol. 17

297-300

10

Może jednak leczyć? O współpracy egzorcysty z psychologiem i psychiatrą

80%

Ostaszewska A.

Sympozjum

|

2013

|

issue 2(25)

45-53

EN

Psychological consultations for people who want to meet exorcists take place in the Psychological Aid Centre leaded by the Association of Christian Psychologists in Warsaw since 2000 year. Specific symptoms, spiritual decisions and psychological background are taken into account. Spiritual influences are caused especially by involvement into occult praxis. About 15 percent of people looking for exorcists are mentally ill, about 15 percent of them are psychically healthy, about 70 percent of them have also psychical problems. Psychotherapy or psychiatric treatment are suggested if needed.

11

Interakcje ekonomii i psychologii w świetle koncepcji Gary’ego Beckera

80%

Polański M.

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

|

2013

|

vol. 28

|

issue 3

24-31

PL

Podstawowe gałęzie psychologii, takie jak psychologia poznawcza, decyzji, czy też zachowań ryzykownych, zostały dostosowane do analiz lokujących się na styku ekonomii i psychologii. W ekonomii podobny trend zapoczątkował Gary Becker, który jako ekonomista dokonał ekspansji na obszary zarezerwowane dla psychologii, socjologii i politologii. Przypominając dorobek Beckera, autor omawia cechy charakterystyczne obydwu podejść: psychologicznego i ekonomicznego, i wskazuje różnice warsztatów badawczych, wynikające z celów i źródeł obu nauk, które uniemożliwiają ich wzajemne przenikanie się. Pomimo tych problemów, zdaniem autora, przyszłość należy do tego, co się na tym pograniczu narodzi, i co być może na zawsze odwróci uwagę od manii kwantyfikowania rzeczywistości przy pomocy rozbudowanej analizy matematycznej.

12

RECENZJE: Psychologia małżeństwa

80%

Lewandowski G.

Miscellanea Anthropologica et Sociologica

|

1997

|

vol. 5(1)

297-297

61%

Żelazkowska M.

Przegląd Pedagogiczny

|

2018

|

issue 1

36-45

PL

Macierzyństwo jest posłannictwem i zadaniem rozwojowym kobiety. Uznawane jest za jedno z ważniejszych zadań życiowych, które realizują kobiety na różnych etapach swojego życia. Macierzyństwo nie tylko znacząco wpływa na życie matki, ale także powoduje wiele zmian na różnych płaszczyznach jej funkcjonowania: emocjonalnej, społecznej, poznawczej, a także fizycznej. Macierzyństwo nie jest łatwym zadaniem, zwłaszcza gdy jest realizowane przez nastoletnie matki. Celem niniejszego artykułu jest próba ukazania istotnych czynników, warunkujących dojrzałość nastolatki do podjęcia się tej ważnej roli życiowej, jaką jest rola matki. Autorka publikacji chciałaby pokazać, że macierzyństwo nieletnich, mimo iż należy je uznać za kryzys życiowy, krytyczne wydarzenie w życiu młodej dziewczyny, może być dla niej także szansą rozwoju, pozytywnie wpływającą na jej dojrzałość.

Refine search results