Search results

1

INTERDYSCYPLINARNE I WEWNĘTRZNE DETERMINANTY ZRÓŻNICOWAŃ BADAWCZYCH ONOMASTYKI

100%

Mrózek R.

Onomastica

|

2014

|

vol. 58

33-66

EN

The contemporary communicational-linguistic reality, subject to dynamic transformation on all levels of social contacts, also influences the characteristics of the distinct components within the lexica of the sphere of proprial language and connected with anthroponymy, toponymy, zoonymy, and chrematonymy. Polish and Slavic onomastics, although internally non-uniform in regard to choice of research directions, methodological schools, and typologico-classificational formulation of proper names, benefitting to a large and larger degree from interdisciplinary achievements, connect their developmental perspectives, as the most recent publications attest, not only with continuation of chosen research directions and projects, but also with application of innovational concepts of onymic space and its appellative contexts, with the goal, among others, of exposing knowledgeencoded in ancient and recent layers of categorically differentiated naming, partial knowledge of ethnic, regional, and local linguistic societies (communities and communicational microcommunities), their material culture, civilizational changes, and value systems.

2

Kierunki badań Katedry Pedagogiki Chrześcijańskiej

100%

Braun K.

Roczniki Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 10(46)

|

issue 1

21-37

PL

Artykuł jest prezentacją badań prowadzonych przez pracowników Katedry. Składa się z trzech części. W pierwszej zaprezentowano przedmiot badań pedagogiki chrześcijańskiej i okoliczności powstania Katedry; w drugiej przeanalizowano tematykę badawczą, podejmowaną przez pracowników Katedry; jako ostatni element zaprezentowano działalność upowszechniającą wyniki badań naukowych w postaci konferencji organizowanych przez Katedrę oraz wydawane publikacje.

EN

The article Directions of research of the Department of Christian Pedagogy of KUL is a presentation of the research conducted by the staff of the Department of Pedagogy. It consists of three parts. The first will be presentation the subject of research in Christian pedagogy and the circumstances of the founding of the Cathedral; in the second will be presented research direction run by employees of Department; in the third the dissemination of research results will be presented.

3

On Contemporary Issues in the Sociology of Art: Introduction

63%

Wejbert-Wąsiewicz E., Porczyński D., Rozalska A.

Przegląd Socjologii Jakościowej

|

2021

|

vol. 17

|

issue 3

6-26

PL

We wstępie do niniejszego wydania „Przeglądu Socjologii Jakościowej” podejmujemy próbę scharakteryzowania współczesnego pola socjologii sztuki w Polsce. Punkt wyjścia stanowią cztery generacje socjologii sztuki zdefiniowane przez Nathalie Heinich oraz identyfikacja czterech podstawowych elementów: dzieła sztuki oraz jego recepcji, artysty i procesu twórczego, odbiorców oraz ram społeczno-instytucjonalnych. Podejmujemy się próby zakreślenia ram czasowych subdyscypliny, wskazując jako jej początki w kraju prace Stanisława Ossowskiego (socjologia sztuki sensu largo), Floriana Znanieckiego (socjologia artysty). Definiujemy także specyficzny status socjologii sztuki w Polsce jako subdyscypliny socjologii kultury oraz jej wzajemne relacje z innymi naukami. Analizujemy wyodrębnianie się środowisk naukowych, pojawianie się i zanikanie specjalności badawczych w ciągu ponad 80 lat. Dodatkowo wskazujemy białe plamy oraz obszary tematyczne i perspektywy, które dopiero się rozwijają. Zdajemy sobie sprawę, że w ramach jednego tekstu trudno jest wyczerpać problem historii i statusu socjologii sztuki w Polsce, stąd naszym celem jest raczej wskazanie wątków, perspektyw i idei w celu rozpoczęcia dyskusji na ten temat.

EN

In the introduction to this issue of Przegląd Socjologii Jakościowej, we undertake an attempt to characterize the contemporary field of the sociology of art in Poland. For the point of departure, we took four generations of the sociology of art as defined by Nathalie Heinich as well as the identification of the following four elements: an artwork and its reception, an artist and a creative process, an audience, and a social-institutional framework. We try to draw the timeline of this sub-discipline by means of indicating works of Stanisław Ossowski (the sociology of art sensu largo) and Florian Znaniecki (the sociology of artist) as its beginning in the country. We also define the unique status of art sociology in Poland as a sub-discipline of the sociology of culture, as well as its mutual relations with different sciences. We analyze the emergence of scientific communities and the appearance and disappearance of research specializations during the period of over 80 years. Additionally, we indicate missing pages as well as thematic fields and perspectives that are still developing. We are aware of the fact that it is difficult to exhaust the problem of the history and status of art sociology in Poland within one article, which is why our objective is, rather, to indicate problems, perspectives, and ideas that can begin the discussion on the topic.

4

Kierunki badań w zakresie zarządzania strategicznego wobec wyzwań współczesności

63%

Kafel T.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

|

2013

|

issue 922

83-102

PL

Celem opracowania było zaprezentowanie rozwoju szkół zarządzania strategicznego oraz dyfuzji wybranych podejść do zarządzania strategicznego w polskich przedsiębiorstwach, a także określenie kierunków przyszłych badań naukowych w tym zakresie. Wykorzystano tu między innymi wyniki badań, które zostały przeprowadzone przez zespół pracowników naukowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu w 2010 r. Na podstawie analizy literatury krajowej i zagranicznej zaprezentowano wyzwania, przed którymi stają praktycy i teoretycy zajmujący się koncepcją zarządzania strategicznego. Określono konsekwencje owych wyzwań dla procesu zarządzania strategicznego i zaproponowano kierunki dalszych badań w tym zakresie.

EN

The aim of this study was to present the development of the schools of strategic management and the diffusion of selected approaches to strategic management in Polish companies, as well as to determine the future direction of scientific research in this field. The study was based on research conducted by a team of researchers from the University of Economics in Poznań in 2010. The challenges faced by practitioners and theorists who have taken up the issue of strategic management are presented based on the analysis of domestic and foreign literature. The consequences of these challenges for the process of strategic management and the directions for further research in this field are set out.

5

Grywalizacja w publikacjach o zarządzaniu

51%

Pizło W.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2024

|

vol. 68

|

issue 1

174-182

EN

New technologies have made it possible to use game mechanics for purposes other than fun, but mainly to motivate employees to work more efficiently, consumers willing to co-create innovative products, etc. The main research objective of the article is to identify gamification as an interdisciplinary method used in different areas of social sciences and business. The subjects of the evaluation were articles in scientific journals published in English. These publications were retrieved from the databases: Scopus and Elsevier and Springer Line. The indicated databases were searched for scientific, peer-reviewed articles published between 2016 and 2022. The article defines the essence of gamification, defined by Detering, Hamari, Houtari and Harman, among others, as a pragmatic concept related to business expectations. Selected areas of application of gamification in business, management and accounting are presented. The growing number of publications in the social sciences, health sciences, mainly nursing, and education is indicated. The study found that there is a growing interest among researchers and practitioners in gamification. In the past, the literature was dominated by publications in the computer sciences and now in the social sciences, education sciences and health sciences. There has been a lack of research in the literature on the international dimension of gamification, and cultural differences are not taken into account, treating gamification participants as having the same social and cultural background. One can point to the development of research in: education and health services.

PL

Nowe technologie umożliwiły wykorzystanie mechanizmów gier nie do celów związanych z zabawą, ale głównie by motywować pracowników do efektywniejszej pracy, wywoływać u konsumentów chęć współtworzenia innowacyjnych produktów itp. Głównym celem poznawczym artykułu jest identyfikacja grywalizacji jako interdyscyplinarnej metody wykorzystywanej w różnych obszarach nauk społecznych i biznesu. Przedmiotem oceny były artykuły w periodykach naukowych publikowane w języku angielskim. Publikacje te pochodziły z baz: Scopus oraz Elsevier oraz Springer. We wskazanych bazach poszukiwano artykułów naukowych recenzowanych i publikowanych w latach 2016-2022. W artykule określono istotę grywalizacji zdefiniowaną między innymi przez Deterdinga, Hamari, Houtari oraz Harmana jako koncepcję pragmatyczną związaną z oczekiwaniami biznesu. Przedstawiono wybrane obszary zastosowań grywalizacji w biznesie, zarządzaniu i rachunkowości. Wskazano na rosnącą liczbę publikacji z zakresu nauk społecznych, nauk medycznych, głównie pielęgniarstwa, oraz edukacji. Z badań wynika, że zwiększa się zainteresowanie naukowców i praktyków grywalizacją (gamification). W literaturze przedmiotu w przeszłości dominowały publikacje z zakresu nauk komputerowych, a obecnie z nauk społecznych, pedagogicznych oraz medycznych. W analizowanej literaturze brak było badań odnoszących się do międzynarodowego wymiaru grywalizacji, nie uwzględnia się także różnic kulturowych, traktując uczestników grywalizacji jako obdarzonych tym samym zapleczem społecznym i kulturowym. Wskazać można na rozwój badań dotyczących edukacji i usług medycznych.

6

Początki i rozwój geografii w wieloetnicznym Gdańsku

51%

Wendt J. A.

Studia z Geografii Politycznej i Historycznej

|

2016

|

vol. 5

177-189

EN

The history of Gdansk geography, understood as an academic field of study is relatively short, and dates back to the first half of the twentieth century. However, geographical conditions, location and development of the city on the Vistula, the Baltic Sea, on the coast of the Gulf of Gdansk, leave no doubt as to the need for a very good knowledge of the geography by its residents. In the seventeenth and eighteenth century Gdańsk has become one of the most important centers in the country of culture and science and the implementation of new inventions. Gdańsk, the city of merchants and sailors, is also one of the important centers of plotting maps and atlases issuance of geographical, natural and finally astronomical. First Gdansk Academic Gymnasium, then under the name of Gymnasium Dantiscanum was established relatively late, because only in 1558. The first preserved statute gymnasium provided taught history in conjunction with geography, which from the beginning placed the Gdansk Gymnasium in a row the most distinguished institutions for the development of many disciplines. The first lectures in geography, by Bartholomeus Keckermann, were released under the title of Systema geographicum duobus libris adornatum et audience olim praelectum in 1612. The famous Gdansk Nature Society has been founded in 1742. In one of the first volumes published by the Society can be found to develop Gotffried Reyger devoted to observations weather in the city, based on meteorological data collected from 1,721 years.|After the end of the Second World War, in 1946, two-year Pedagogium in Gdansk-Oliwa was founded section studies geography and natural sciences with the Department of Geography. A year later Pedagogium transformed into the Pedagogical University, which created the Faculty of Life Sciences section of bio-geographical, which conducted a two-way studies of the biology of geography. In 2010, the Institute of Geography moved to the university campus in Gdansk-Oliwa. In the structure of departments geography functioned until 2005, pursuant to the Resolution of the Senate re-created at the Faculty of Biology, Geography and Oceanology Institute of Geography.

PL

Celem artykułu jest ukazanie rozwoju i zmian w nauczaniu geografii na poziomie akademickim w wielokulturowym Gdańsku. Wprawdzie historia gdańskiej geografii, rozumianej jako kierunek studiów akademickich, jest stosunkowo krótka i sięga pierwszej połowy XX w., Gdańsk, miasto od samego swojego początku zamieszkane przez Polaków, Niemców i Kaszubów, kupców z miast hanzeatyckich, z Żuławami, zasiedlonymi przez Holendrów, z dzielnicą Stare Szkoty z jej szkockimi mieszkańcami, stał się miastem o zróżnicowanej strukturze etnicznej i wyznaniowej, która sprzyjała i chętnie przyjmowała nowinki naukowe, zwłaszcza przydatne w handlu i żegludze morskiej.

Refine search results

1 Onomastica

1 Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

1 Przegląd Socjologii Jakościowej

1 Roczniki Pedagogiczne

1 Studia z Geografii Politycznej i Historycznej

1 Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

1 Braun K.

1 Kafel T.

1 Mrózek R.

1 Pizło W.

1 Porczyński D.

1 Rozalska A.

1 Wejbert-Wąsiewicz E.

1 Wendt J. A.

1 2024

1 2021

1 2018

1 2016