Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 17

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

Search:
in the keywords:  research results
help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Najnowsze wyniki badań Wojskowego Centrum Edukacji Obywatelskiej

100%
Baran-Wojtachnio M., Łatacz J., Predel G., Branicka J., Gronek K.
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
|
2014
|
issue 2
3-13
2

The use of Social Networking Sites in modern recruitment – empirical study

80%
Sułkowski Ł., Chmielecki M.
Przedsiębiorczość i Zarządzanie
|
2014
|
vol. 15
|
issue 2
63-73
EN
Current changes in technology and the role of the Internet open up new opportunities for companies both to communicate and to work. The fact that Social Media entered the business landscape, and in particular the recruitment landscape leads to a demand for knowledge about recruitment trends regarding social media. Contemporary social media and recruitment texts have been reviewed in order to identify what impact social media is having on the recruitment industry. It focuses on how companies and recruitment professionals are taking advantage of the social media landscape to recruit talented people. Relevant existing research has been reviewed and primary research conducted (both qualitative and quantitative). The authors have conducted 8 IDIs with recruiter from various industries. The latter consisted of 147 CAWIs with employees from various Polish organizations from several different industries. The article presents interesting results that can be especially useful for recruitment managers, specialists and company owners. It is recommended that in order to gain a fuller picture of the issues underlying the findings, quantitative research on a bigger scale should be undertaken.
3
Publication available in full text mode
Content available

Przekaz polityczny oparty na wynikach ewaluacji. Analiza przykładu kampanii prezydenckiej w Polsce w 2015 roku

80%
Apolinarska-Pres D.
Political Preferences
|
2017
|
issue 15
23-41
EN
The main research problem of this article is whether the political message, that was addressed to voters in the presidential election from 2015, was based on the results of the evaluations or of the socio-economic researches were conducted by the research centers. The political views and slogans, which were presented by the candidates for the President of Poland during the campaign in 2015, were analyzed to answer the main research problem. The theoretical framework of the evaluation and the process of evaluation researches on the example of the managing authority of the operational program were described in the first part of this article. The European experience of utilization the evaluation results by the political class and the analysis of the presidential campaign from 2015 in reference of constructing political arguments with the results of the evaluation were presented in the second part. The author concludes that the results of the evaluation were marginally used during the campaign. The political arguments, that were used by candidates for the President of Poland, were mostly limited to recall simple figures, expert and public opinion, although in some cases the politics referenced to the results of the studies and reports. However, it is impossible to conclude if one of these studies was an evaluation research.
4
Publication available in full text mode
Content available

Motivation in the adult education

80%
Krystoň M.
The New Educational Review
|
2005
|
vol. 5
189-193
EN
The content of the contribution is an analysis of the structure of those motivation factors influencing the decision of adults of various kinds of competence for further education. The author also presents the results of research into the area of motivation.
5
Publication available in full text mode
Content available

Data collection methods in rural tourism in the eyes of respondents

70%
Balińska A.
Studia Periegetica
|
2020
|
vol. 29(1)
115-126
EN
The aim of this study was to verify the reliability and user-friendliness of some of the most popular ways of collecting information from respondents. The article provides a synthetic review of the use of various research methods and techniques, which is supplemented by results of the author’s own survey of 280 people who visited guest farms in rural areas of Mazowieckie province in 2019. The respondents found online and paper-based surveys the most user-friendly method while they rated telephone interviews as the least user-friendly. Asked to assess the reliability of data collection techniques, the respondents considered covert observation and mystery shopping to be the most reliable, while the telephone interview was regarded as the least trustworthy. The assessment of the user-friendliness and reliability of different data collection methods and techniques varied by gender, age and the level of education. It can be expected that insights from the study can help to improve the methodology of rural tourism research.
6
Publication available in full text mode
Content available

The Interactive Whiteboard in Working with Learners. Unconditional Love, or a Result of Specific Actions?

61%
Majewska K.
Kultura i Edukacja
|
2014
|
issue 5(105)
90-100
EN
The number of articles, books, and film documentaries reporting on lessons taught using a multimedia whiteboard is growing year by year. Numerous photographs and recordings show happy faces of children and their teachers. Also, test reports leave no doubt as to the attractiveness of activities supported by this modern media tool. But do all learners approve of learning with an interactive whiteboard? What determines the level of acceptance? I tried to obtain the answer to these questions in the course of research conducted in primary education classrooms as part of grant 495-NP.
7

Casual Attribution to Students’ Disruptive Behaviors and Its Effects on Academic Achievement: A Study of One Senior High School in Ghana

51%
Ntim S.
Społeczeństwo i Rodzina
|
2012
|
issue 4(33)
16-32
EN
This research examines the opinions of a selected population of in Ghanaian students, teachers and parents on the predictive factors on student disruptive behaviors which are grouped as school climate, individual traits, and sociogenic factors. The thesis of this study is that student misconduct is the result of interaction among these three variables: school climate that is heavily restricted, with less clearly defined rules; unchecked individual traits from poor parenting carried over into the school; inability of a social community to realize common goals di­minishing its capacity to control anomalous behaviors. When these are unchecked, in childhood, it spills over to students’ behaviors in school. This disrupts normal school work. This hypothesis was tested in one Senior High School in Ghana. Find­ings from this study indicate that there is more than one causal attribution to students’ disruptive behaviors. Ninety-eight percent of respondents in this study agreed that there is a correlation between students’ disruptive behavior and their academic achievement.
PL
Celem badań było prześledzenie opinii wybranej populacji ghańskich uczniów, nauczycieli i rodziców na temat czynników mogących mieć wpływ na destruktywne zachowania wśród uczniów, tj. klimatu szkoły, właściwości indywidualnych, jak też czynników socjogenicznych. Teza tego studium jest taka, że złe zachowanie ucznia jest skutkiem interakcji zachodzących między tymi trzema zmiennymi: klimatem szkoły, który jest znacznie ograniczony mniej czytelnie zdefiniowanymi zasadami; niemożliwymi do kontrolowania cechami osobowymi wywodzącymi się ze słabego rodzicielstwa rzutującego następnie na to, co się dzieje w szkole; wreszcie niemoż­nością społeczności do realizowania wspólnych celów, zmniejszającą jej zdolność do eliminowania nieprawidłowych zachowań. Gdy te zachowania są w dzieciństwie niekontrolowane, znajdują wówczas ujście w określonych zachowaniach uczniów na terenie szkoły, a to z kolei zakłóca normalne funkcjonowanie placówki szkolnej. Hipotezę tę zweryfikowano w jednej ze szkół średnich w Ghanie. Uzyskane wyniki wskazują, że występuje niejedna przypadkowa atrybucja destruktywnych zachowań uczniów. 98 procent respondentów biorących udział w tym badaniu zgodziło się co do istnienia korelacji między destruktywnym zachowaniem uczniów a ich osiągnięciami szkolnymi.
8

Dobór adekwatnych metod profilaktyczno-wychowawczych adresowanych do dzieci odrzucanych przez grupę rówieśniczą

51%
Szwejka Ł.
Społeczeństwo i Rodzina
|
2012
|
issue 3(32)
119-127
PL
Zjawisko odrzucenia przez grupę rówieśniczą stanowi poważne wyzwanie dla współczesnego społeczeństwa. Zarówno rozmiary zjawiska (ok. 10,6 proc. uczniów w szkołach podstawowych), jak również negatywne konsekwencje, skłaniają do głębszego poznania mechanizmów odrzucenia rówieśniczego. Powyższe przesłanki stanowią argument do poszukiwania adekwatnych metod profilaktyczno-wychowawczych adresowanych do dzieci odrzucanych. Szczególnie obiecujące wydaje się zróżnicowanie tych metod, w zależności od zachowań prezentowanych przez dziecko, a które to wchodzą w koincydencję z odrzuceniem rówieśniczym.
EN
The phenomenon of peer rejection is a major challenge for modern society. Both the scale of the problem (about 10.6 percent pupils in primary schools experience rejection), as well as negative consequences tend to learn more about mechanisms of peer rejection. The above conditions are an argument to seek adequate preventive and educational methods aimed at rejected children. The diversity of methods seems to be especially promising, depending on the behavior presented by the child, which is included in correlation with peer rejection.
9
Publication available in full text mode
Content available

Quality Management Standard for Learning Service Providers – Critical Analysis

51%
Wawak S., Batko R., Rogala P.
Problemy Zarządzania
|
2017
|
issue 1/2017 (65), t.1
176 – 191
EN
The paper discusses the usefulness of two dedicated quality management systems for learning service providers. The systems have been described in the international standard ISO 29990 and Polish national standards MSUES (Małopolska Standards for Education and Training Services). The results are based on a survey of managers who have implemented one of those systems in their training companies. It was found that the implementation of the discussed systems could contribute to success on the training market. The quality of training services is viewed as an important factor in personnel improvement. Most of the studies on that subject omit the key cause of high quality training, which is quality management in the training company. This paper attempts to bridge that gap.
PL
W artykule omówiono przydatność dwu dedykowanych systemów zarządzania jakością dla dostawców usług szkoleniowych. Systemy zostały opisane w międzynarodowym standardzie ISO 29990 oraz polskim standardzie MSUES. Prezentowane wyniki opierają się na przeprowadzonych badaniach menedżerów, którzy wdrożyli jeden z omawianych systemów w swoim przedsiębiorstwie. Wyniki pokazują, że wdrożenie omawianych systemów może przyczynić się do osiągnięcia sukcesu na rynku szkoleniowym. Jakość usług szkoleniowych jest uważana za istotny czynnik wpływający na efektywność podnoszenia kompetencji pracowników. Tymczasem większość badań w tym temacie omija kluczowy czynnik wpływający na wysoką jakość szkolenia, którym jest zarządzanie jakością w firmie dostarczającej usługi edukacyjne. Artykuł wpisuje się w tę lukę.
10
Publication available in full text mode
Content available

Procedural-forensic confrontation in Poland: research issues

51%
Juszka K., Juszka K.
Przegląd Prawno-Ekonomiczny
|
2021
|
issue 2
25-34
PL
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań własnych 169 spraw sądowych i prokuratorskich, w których przeprowadzono konfrontację w sprawach zabójstw, zgwałceń i kradzieży z włamaniem. Niniejsza problematyka zostanie poddana analizie z punktu widzenia realizacji zasad przeprowadzenia tej czynności.
EN
The objective of this paper is to present the author’s own studies of 169 court and investigative cases where confrontations were conducted in court and investigative cases of killings, rapes, and burglaries. The issues associated with confrontation will be analyzed from the viewpoint of the observance of principles for conducting this procedure.
11

Praktyki zarządzania aktywami w wybranych przedsiębiorstwach

51%
Kalinowski T. B.
Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
|
2016
|
issue 4 (795)
83-95
PL
Celem artykułu jest przedstawienie aktualnych praktyk z zakresu zarządzania aktywami, które są polecane do stosowania przez praktyków zarządzania oraz międzynarodowe standardy organizacyjne. Praktyki zarządzania aktywami były analizowane w obszarach, zidentyfikowanych na podstawie badan literaturowych i zweryfikowanych empirycznie w badaniu. Wyniki przeprowadzonych badań kwestionariuszowych prezentują stopień zastosowania analizowanych praktyk w przedsiębiorstwach funkcjonujących w wybranych branżach polskiej gospodarki. Głównym rezultatem teoretycznym przeprowadzonego badania jest opracowanie zweryfikowanego empirycznie i bazującego na literaturze przedmiotu modelu identyfikującego praktyki z zakresu zarządzania aktywami. Z kolei wyniki przedstawionych badań mogą przyczynić do zwiększenia świadomości o roli zarządzania aktywami w firmach, a przede wszystkim wskazać dobre praktyki, które powinny być wdrażane i rozwijane przez przedsiębiorstwa.
EN
The article presents the current practices in the field of asset management, which are recommended for use by management practitioners and international organisational standards. Asset management practices were analysed in areas identified on the basis of literature research, further verified empirically in the study. The results of the research presents level of implementation of the analysed practices in companies operating in selected sectors of the Polish economy. The main theoretical result of the study is development of a literature based and empirically verified model of asset management practices. Furthermore, the results of this study may help to increase awareness about the role of asset management, and above all identify good practices that should be implemented and developed by the companies.
12
Publication available in full text mode
Content available

An outline of Polish investors' and stock traders' profiles

51%
Maciejewski G., Lesznik D.
Marketing i Rynek
|
2020
|
issue 2
25-34
PL
Indywidualni uczestnicy rynków finansowych nie stanowią jednolitej grupy, a określenie całej zbiorowości mianem inwestorów może stanowić zbytnie uproszczenie. Prezentowany artykuł badawczy stanowi próbę identyfikacji przybliżonych charakterystyk oraz różnic dzielących polskich inwestorów indywidualnych oraz traderów giełdowych. Wyniki przeprowadzonych badań pierwotnych potwierdzają proponowane w literaturze rozróżnienie klasy traderów ze względu na ich unikatowy model działalności. Zidentyfikowano przy tym także pomniejsze różnice w deklarowanej przez osoby z tejgrupy skłonności do ryzyka oraz częstotliwości ovetradingu, a także motywacji do prowadzenia działalności na rynkach. Prezentowanymi wynikami badań mogą posłużyć się brokerzy oraz domy maklerskie, celem lepszego zrozumienia ich klienta i dopasowania oferty do jego zróżnicowanych potrzeb.
EN
Individual participants on financial markets do not constitute a homogeneous group. Hence, defining the whole community as "investors" may be too simplistic. This article is of a research nature and poses an attempt to identify rough characteristics and differences between Polish retail investors and stock traders. The results of the pilotage research confirm a distinction of a class of stock traders proposed in the literature, due to their idiosyncratic business model. Furthermore, minor differences in declared risk propensity, frequency of the ovetrading and motivation to undertake activity on the markets were identified. The results described in this article can be used by brokers and brokerage houses to better understand their client and tailor an offer to his diverse needs.
13
Publication available in full text mode
Content available

Własność wyników badań w kontekście zarządzania własnością intelektualną

51%
Kasprzycki D.
Zagadnienia Naukoznawstwa
|
2015
|
vol. 51
|
issue 3(205)
291-302
PL
Artykuł dotyczy kwestii własności wyników badań, omawiając w tym zakresie pokrótce regulacje krajów europejskich i poświęcając więcej uwagi regulacji krajowej wprowadzonej niedawną nowelizacją prawa o szkolnictwie wyższym. Analiza dotyczy wpływu wyboru pomiędzy modelem własności instytucjonalnej a modelem przywileju profesorskiego na efektywność procesu komercjalizacji, w szczególności na aktywność uczelni w sferze patentowania. Ponadto, w artykule zwrócono uwagę na niejednorodne pojęcie „wyników badań” i związane z tym konsekwencje prawne w kontekście ich ochrony.
EN
The article deals with the issue of ownership of research results, discussing briefl y regulations of European countries. Greater attention has been located to the Polish regulation introduced by the recent amendment to the higher education act. The analysis concerns the impact of the choice between an institutional ownership and professor’s privilege model on the effectiveness of the commercialization process, in particular in the sphere of academic patenting. In addition, the article highlights the heterogeneous concept of “research results” and legal consequences in terms of their protection.
14
Publication available in full text mode
Content available

Proces zarządzania wiedzą w świetle literatury

51%
Chmielewska-Muciek D.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
|
2018
|
vol. 52
|
issue 1
EN
The paper reviews the process of knowledge management. Theoretical concepts and practical applications are presented. The analysis of knowledge management processes included in the literature reveals propositions of various knowledge-related actions. The literature features diversified and complex terminology concerning knowledge management processes. This proves the lack of consensus among researchers as far as the most significant, successful knowledge management actions are concerned. This diversity introduces chaos in research methodology and does not facilitate comparative studies.
PL
Artykuł ma charakter przeglądowy w zakresie procesu zarządzania wiedzą. Jego celem jest przedstawienie koncepcji procesu zarządzania wiedzą, aby wyłonić najistotniejsze teoretycznie i praktycznie etapy. Posłużono się metodą desk research. Analiza procesów zarządzania wiedzą pozwoliła wyłonić cztery najczęściej analizowane etapy. Są to: tworzenie, nabywanie, dyfuzja wiedzy i jej wykorzystywanie. Poza tym analiza ukazała niejednolite nazewnictwo etapów i ich ilość. Świadczy to o sporej rozbieżności wśród badaczy i praktyków co do najistotniejszych z punktu skutecznego zarządzania wiedzą etapów. Różnorodność ta wprowadza chaos w metodyce badań i nie ułatwia badań porównawczych.
15
Publication available in full text mode
Content available

Macierzyństwo podczas studiów w opinii studentek pedagogiki – komunikat z badań

51%
Krause E.
Wychowanie w Rodzinie
|
2023
|
vol. XXX
|
issue (1/2023)
213-231
EN
Introduction. Motherhood is experienced by women of different ages and different life situations. One such situation is being a student. Although the age of entering the role of a mother is delayed, a considerable percentage of pregnant students and studying mothers can be observed at universities. Aim. The aim of this article is to present selected results of two preliminary (pilot) studies on the perception of motherhood during studies, including student-mothers and pregnant students from the perspective of women studying pedagogy. The aim of this research was to find out their opinions on student motherhood. Material and methods. The study used the diagnostic survey method, in which the questionnaire technique was used. The surveyed population consisted of 199 students of pedagogy at various universities in Poland. Results. The results of the presented research revealed that a rather positive perception of motherhood prevails during studies at universities of female respondents; that the favorable attitude of lecturers/academic teachers and the student body to studying mothers and pregnant students prevails. Students of pedagogy notice both positive and negative aspects of motherhood during their studies and the difficulties associated with it. As the most common reason for becoming a mother while studying, they point to unplanned motherhood. Conclusions. The presented analyzes show a positive perception of studying mothers and pregnant students, which may be conducive to making procreative decisions while studying. Nevertheless, reconciling these roles at the same time is challenging and difficult. Therefore, women who decide to become mothers during their studies and student-mothers should be supported – in this context, the university support is also important, manifested, among other things, in the generally attitude of the entire university environment. It is important to introduce and develop solutions that support them (or student parents in general).
PL
Wprowadzenie. Macierzyństwa doświadczają kobiety w różnym wieku i będące w różnych sytuacjach życiowych. Jedną z nich jest okres studiowania. Mimo że wiek wchodzenia w rolę matki opóźnia się, to obecnie można zaobserwować w uczelniach niemały odsetek studentek w ciąży i studiujących matek. Cel. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników dwóch badań wstępnych (pilotażowych) dotyczących postrzegania macierzyństwa w trakcie studiów, w tym studentek-matek i studentek w ciąży z perspektywy kobiet studiujących pedagogikę. Celem tych badań natomiast było poznanie ich opinii na temat studenckiego macierzyństwa. Materiały i metody. W badaniach posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety. Badaną zbiorowość stanowiło 199 studentek kierunku pedagogika różnych uczelni w Polsce. Wyniki. Wyniki przedstawionych badań ujawniły, że przeważa raczej pozytywne postrzeganie macierzyństwa podczas studiów na uczelniach respondentek, że dominuje przychylne podejście wykładowców/nauczycieli akademickich i grupy studenckiej do studiujących matek i studentek w ciąży. Studentki pedagogiki dostrzegają zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty macierzyństwa w trakcie studiów i związane z tym trudności. Najczęstszą przyczyną zostania matką podczas studiowania jest według nich nieplanowane macierzyństwo. Wnioski. Z przedstawionych analiz wyłania się pozytywne postrzeganie studiujących matek oraz studentek w ciąży, które może sprzyjać podejmowaniu decyzji prokreacyjnych podczas studiowania. Niemniej jednak jednoczesne godzenie tych ról stanowi wyzwanie i trudność. Stąd też należy wspierać kobiety decydujące się na macierzyństwo w trakcie studiów oraz studentki-matki. Ważne jest w tym kontekście również uczelnianie wsparcie, przejawiające się m.in. w przychylnym nastawieniu całego środowiska akademickiego. Istotne jest wprowadzanie i rozwijanie rozwiązań wspomagających matki (czy w ogóle studiujących rodziców).
16

Współczesne programy rozrywkowe na przykładach Kuba Wojewódzki Show i Szymon Majewski Show

41%
Antosz M., Gruchoła M.
Społeczeństwo i Rodzina
|
2013
|
issue 4(37)
89-111
PL
Celem publikacji była analiza systemu wartości we współczesnych programach rozrywkowych na przykładach: Kuba Wojewódzki Show oraz Szymon Majewski Show. Impulsem do podjęcia analizy i badań była wysoka ich oglądalność. Przyjęto hipotezę, iż popularność programów wynika z ich kontrowersyjności. W artykule zdefiniowano termin program rozrywkowy talk show oraz „skandal”. Omówiono dwa analizowane programy: ich specyfikę, osobę prowadzącego, kontrowersyjne wypowiedzi, zapraszani goście. Przedstawiono także wyniki badań ankietowych, przeprowadzone w styczniu 2010 r. Artykuł kończą podsumowujące wnioski, które potwierdziły trafność hipotezy postawionej we wstępie.
EN
The aim of the publication was the analysis of system of values in contemporary entertainment shows on the examples of Kuba Wojewódzki Show and Szymon Majewski Show. The stimulus to perform the analysis and research was high viewing figures. A hypothesis that the popularity of the programmes results from their controversialism was formulated. In the article the terms such as an entertainment show, a talk show and a scandal were defined. The following aspects of the two analyzed programmes were discussed: peculiarity of the programmes, the hosts, controversial statements, invited guests. The results of the questionnaires carried out in January 2010 were presented. At the end, the article contains summarizing conclusions which confirmed the correctness of the hypothesis formulated in the introduction.
17
Publication available in full text mode
Content available

Raport z wdrożenia Pakietu Roboczego Work Package ൱: „Rozpowszechnienie wyników projektu” realizowanego w ramach projektu IRNet

41%
Smyrnova-Trybulska E., Malach J., Morze N., Kommers P., Noskova T., Pinto P., Cubo Delgado S., Drlík M., Issa T., Romanyukha M.
International Journal of Research in E-learning IJREL
|
2018
|
vol. 4
|
issue 1
103-134
EN
This article, prepared by an international team of researchers from different scientific areas connected with ICT, e-learning, pedagogy, and other related disciplines, focuses on the objectives and some results of the international project IRNet (www.irnet.us.edu.pl). In particular, the article describes research tools, methods, and a procedure of the Work Package 7 “Dissemination of the Project Results,” that is, objectives, tasks, deliverables, publications, and implementation of research trips in the context of the next stages and Work Packages of IRNet project – International Research Network.
PL
Artykuł ten został przygotowany przez międzynarodowy zespół badaczy reprezentujący różne obszary nauki związane z ICT, e-learningiem, pedagogiką oraz innymi dyscyplinami. Tekst skupia się na celach oraz wybranych wynikach międzynarodowego projektu IRNet (www.irnet.us.edu.pl). Szczególną uwagę skoncentrowano na opisie narzędzi, metod i procedur badawczych wykorzysta-nych podczas realizacji Pakietu WP7 „Rozpowszechnienie wyników projektu”, to znaczy na celach, zadaniach, rezultatach, publikacjach oraz realizacji wyjazdów naukowych w kontekście kolejnych etapów oraz pakietów projektu IRNet.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.