Search results

1

Trening rozpoznawania emocji dla osoby z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności intelektualnej – studium przypadku

100%

Ruczaj J., Gacek M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

|

2017

|

vol. 10

208-221

PL

Osoby zniepełnosprawnością intelektualną często wykazują deficyty związane zwłaściwym rozumieniem emocji innych osób. W artykule zaprezentowany został przypadek Daniela, młodego mężczyzny zumiarkowanym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, u którego deficyty tego rodzaju w znaczący sposób wpływają na funkcjonowanie w sytuacjachspołecznych. Przedstawione zostały informacje na temat osoby badanej uzyskane w wywiadzie z matką oraz na podstawie analizy dokumentacji medycznej i psychologicznej. Zaprezentowano opis treningu związanego z rozpoznawaniem iinterpretacją emocji przeznaczony dla osób zobniżonym poziomem sprawności intelektualnej. Ocena skuteczności podjętych oddziaływań wskazałana pozytywne efekty treningu. Uzyskane w pracy zosobą badaną wyniki dają podstawy by sądzić, że przygotowane zadania mogą być stosowane wpracy z osobami zgłębszą niepełnosprawnością intelektualną przejawiającymi podobne deficyty wzakresie kompetencji emocjonalnych.

EN

Individuals with intellectual disabilities often present difficulties related to the proper understanding of the emotions of others. This article describes a case history of Daniel, ayoung man diagnosed with moderate intellectual disability, who experiences this type of problem in social interactions. Thedescribed case was based on information obtained during an interview with aparent and from medical and psychological evaluations. The emotion recognition training program for individuals with intellectual disabilities was presented. Subsequent evaluation showed positive effects of the training on Daniels’ ability to recognize emotional expressions. The obtained results suggest that the presented training program can be successfully used to enhance the emotional competence of persons with moderate and severe intellectual disabilities.

2

Zdolność do rozpoznawania emocji i odczuwania empatii u osób popełniających przestępstwa

100%

Nowogrodzka A.

Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

|

2014

|

vol. 23

7-17

PL

Nowogrodzka, Agnieszka (2014) Zdolność do rozpoznawania emocji i odczuwania empatii u osób popełniających przestępstwa. „Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja” 23: 7-17. Streszczenie: Sprawne emocjonalne funkcjonowanie jest łączone z właściwym działaniem w obrębie społeczeństwa, a brak umiejętności do doświadczania stanów wewnętrznych innych osób z tendencją do popełniania przestępstw. Przestępczość jest negatywnym społecznym czynnikiem, który znacznie obciąża społeczności wielu krajów. Z tego względu badacze próbują doszukać się różnic w umiejętności doświadczania emocji występujących wgrupie osób zdrowych i mających skłonność do wchodzenia wkonflikty z prawem. W artykule tym są zawarte rezultaty badań skupionych na tym temacie. Być może programy skupiające się na rozwijaniu zdolności do doświadczania emocji pozwolą na obniżenie wskaźników wskazujących na częstotliwość popełniania przestępstw.

EN

Effective emotional functioning tends to be associated with proper social functioning, while the inability to empathize with others is linked to the propensity for crime. Criminality remains a negative social factor, taking a heavy toll on communities in many countries. Thus, researchers make attempts in order to find differences in the ability to experience emotions among healthy individuals and those who reveal the propensity for breaching the law. The paper presents the findings of research efforts devoted to this subject. Ii is assumed that programs aiming at developing the ability to empathize will help reduce delinquency-related rates.

3

Effectiveness of Theory of Mind therapy carried out by parents of children with autism – a preliminary study

71%

Mącik D., Kowalska-Dąbrowska M., Pietraszak M.

Studia Psychologica

|

2017

|

vol. 2

|

issue 17

61-88

EN

The subject of the paper is therapy program for children with autism which is applicable for parents who can use it in everyday situations. Therapy is focused on the Theory of Mind Mechanism (ToMM), mainly recognizing others’ mental states, emotions and true or false beliefs. 12 children (8–12 yr olds) with autism was divided into 2 groups: 6 participated in individual sessions (parents repeated sessions activities at home) by 6 months, the next 6 made the control group without treatment. Session plan is described. There is a large effect size in treatment group. The most increased skills were: distinguishing previous from present opinions, taking others’ perspective and emotion recognizing. Statistical analysis and qualitative interpretation confirm therapy effectiveness.

PL

Tematem artykułu jest program terapii dzieci z autyzmem, ze szczególnym uwzględnieniem dziecięcej teorii umysłu. Terapia koncentruje się na mechanizmach teorii umysłu (The Theory of Mind Mechanism; ToMM), która uczy rozpoznawania głównie stanów mentalnych innych osób, emocji oraz odróżniania prawdziwych lub fałszywych przekonań. W badaniu wzięło udział 12 dzieci (w wieku 8–12 lat) z autyzmem. Podzielono je na 2 grupy 6-osobowe: „grupa leczona” uczestniczyła przez 6 miesięcy w sesjach indywidualnych (rodzice powtarzali sesje zajęć w domu), pozostałych 6 dzieci z „grupy kontrolnej” nie było poddawanych leczeniu. W grupie leczonej zaobserwowano wzrost następujących umiejętności: odróżniania opinii, przyjmowania perspektywy i rozpoznawania emocji. Analiza statystyczna i interpretacja jakościowa potwierdzają skuteczność terapii.

4

Rozpoznawanie i pomiar emocji w badaniach doświadczeń klienta

63%

Budzanowska-Drzewiecka M., Lubowiecki-Vikuk A.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2023

|

vol. 67

|

issue 5

67-77

EN

The study of customer experience requires the development of methodologies which measure such experience and account for its complexity. One important component of customer experience is emotion, the recognition and measurement of which is still a challenge for researchers. The purpose of this article is to discuss methods and techniques used to recognise and measure emotions in customer experience research. Particular attention is paid to the use of techniques derived from consumer neuroscience, including the dilemmas associated with reaching for automatic analysis of facial expressions. The literature review is indicative of the ongoing discussion on the benefits and limitations of using the automatic analysis of facial expressions technique in measuring customer experience. Despite its limitations, such a technique can be an attractive complement to methods and techniques used to capture the emotional components of customer experience at different stages (before, during, and after purchase).

PL

Badanie doświadczeń klienta wymaga rozwijania metodyki ich pomiaru pozwalającej na uwzględnienie ich złożoności. Jedną z ważnych składowych doświadczeń są emocje, których rozpoznawanie i pomiar stanowi wciąż wyzwanie dla badaczy. Celem artykułu jest dyskusja na temat metod i technik wykorzystywanych do rozpoznawania i pomiaru emocji w badaniach doświadczeń klienta. Szczególną uwagę poświęcono wykorzystaniu technik wywodzących się z neuronauki konsumenckiej, w tym dylematom związanym z sięganiem po automatyczną analizę ekspresji mimicznej. Studia literaturowe pozwoliły na dyskusję dotyczącą korzyści i ograniczeń stosowania automatycznej analizy ekspresji mimicznej w pomiarze doświadczeń klientów. Mimo ograniczeń, mogą one być traktowane jako atrakcyjne uzupełnienie metod i technik pozwalających na uchwycenie emocjonalnych komponentów doświadczenia klienta na różnych etapach (przed zakupem, w jego czasie i po nim).

5

Rozpoznawanie emocji przez sprawców przestępstw seksualnych

63%

Stala K., Malanowski Ł.

Psychologia-Etologia-Genetyka

|

2015

|

issue 32

47-63

PL

Celem prezentowanego badania było sprawdzenie, czy u sprawców przestępstw seksualnych występują deficyty rozpoznawania emocji. Nie stwierdzono obniżonej zdolności w tym zakresie u sprawców skazanych za pedofilię ani za gwałty na osobach dorosłych. Rozpoznawali oni emocje podstawowe na wyższym poziomie niż sprawcy skazani za inne przestępstwa agresywne. W zależności od tego, czy emocje prezentowane były na twarzach osób dorosłych czy dzieci, kobiet czy mężczyzn, trafność ich rozpoznawania była zróżnicowana, co wskazywałoby na bardziej specyficzne mechanizmy. Skazani za przestępstwa seksualne, zwłaszcza za pedofilię, wykazywali jednak dłuższy czas reakcji na prezentowane zdjęcia z ekspresjami mimicznymi. Może to wskazywać, że ich trudności z funkcjonowaniem społecznym wynikać będą z wydłużonego czasu potrzebnego na podjęcie decyzji o czyimś stanie emocjonalnym.

EN

The aim of the study was to verify whether sex offenders exhibit emotion recognition deficits. No reduced level of emotion recognition skills was observed in men convicted of child molesting and rape of adults; they recognized basic emotions even better than violent non-sexual offenders. The accuracy of identifying emotions varied depending on whether the emotions were presented on faces of adults or children as well as males or females, which would indicate that emotion recognition is governed by more complex mechanisms. Sex offenders, especially those convicted of child molesting, exhibited a longer reaction time to facial expressions of emotion. These results suggest that difficulties they encounter in functioning in society may be due to extended time needed to establish one's emotional state.

6

Między słowem a gestem: konsekwencje stosowania technologii wspomagających czytanie i pisanie

51%

Augustyn K.

Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi

|

2022

|

vol. 16

|

issue 4

587-618

XX

I summarize findings from studies conducted over the last 20 years regarding writing and reading on digital devices. In this literature review, the aim is to explore the effects on human cognitive ability of such functions as predictive text suggestions, gesture writing, collaborative writing, and visual-syntactic text formatting (VSTF). I also consider how writing patterns can be used. Studies have shown that auto-suggestions can significantly change the final message and make it less original. The way in which the content is displayed has a huge impact on how it is perceived. VSTF promotes careful reading, improves memory, and facilitates text analysis in older students. Comparing handwriting to writing using digital devices has demonstrated the importance of visual aspects for the recognition and copying of letters. Handwritten notes improve memory and stimulate deeper levels of cognitive function. The use of VSTF and co-editing documents can be most beneficial to low-level language learners. A more in-depth analysis is needed of emotions' impact on forms of collaboration as well as the efficiency and multimodality of text input on comprehension.

7

Zdolności emocjonalne kobiet i mężczyzn a stosowane strategie radzenia sobie ze stresem

51%

Piekarska J.

Studia Psychologica

|

2015

|

issue 15/1

5-18

PL

W niniejszym badaniu poszukiwano związku między dwiema zdolnościami emocjonalnymi (rozpoznawaniem i rozumieniem emocji) a strategiami radzenia sobie ze stresem, stosowanymi przez kobiety i mężczyzn. Analizy przeprowadzono na grupie 228 osób dorosłych (109 kobiet i 119 mężczyzn) w wieku 18–58 lat (Mwieku = 27,46 lat). Strategie radzenia sobie ze stresem mierzono kwestionariuszem COPE, do pomiaru zdolności emocjonalnych wykorzystano natomiast testy SIE-T i TRE. Uzyskane wyniki wskazały na istnienie różnic międzypłciowych w zakresie zdolno- ści rozumienia emocji i niektórych strategii radzenia sobie ze stresem. Zaobserwowano również różnice międzypłciowe w zakresie związków między zdolnościami emocjonalnymi a strategiami radzenia sobie ze stresem. Wynik ten może sugerować, że zdolności emocjonalne odgrywają odmienną rolę w radzeniu sobie ze stresem przez kobiety i mężczyzn.

EN

The present study examined the links between two emotional abilities (emotion recognizing and emotion understanding) and coping strategies in men and women. The analysis was conducted on the sample of 228 adults (109 women and 119 men) aged 18–58 years (Mage = 27,46 years). Coping strategies were measured by the COPE inventory and emotional abilities were measured by the Emotional Intelligence Scale – Faces (SIE-T) and the Emotion Understanding Test (TRE). The results indicated gender differences in emotion understanding and some coping strategies. Different correlations between emotional abilities and coping strategies in men and women were also observed. This finding may suggest that emotional abilities play different role in stress coping in men and women.

Refine search results

2 Studia Psychologica

1 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

1 Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

1 Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja

1 Psychologia-Etologia-Genetyka

1 Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi

1 Augustyn K.

1 Budzanowska-Drzewiecka M.

1 Gacek M.

1 Kowalska-Dąbrowska M.

1 Lubowiecki-Vikuk A.

1 Malanowski Ł.

1 Mącik D.

1 Nowogrodzka A.

1 Piekarska J.

1 Pietraszak M.

1 Ruczaj J.

1 Stala K.

2 2023

2 2017

2 2015