Search results

1

COLLABORATIVE ACADEMIC PROJECTS ON SOCIAL NETWORK SITES TO SOCIALIZE EAP STUDENTS INTO ACADEMIC COMMUNITIES OF PRACTICE

100%

Dashtestani R.

Teaching English with Technology

|

2018

|

vol. 18

|

issue 2

3-20

EN

Learning English for academic purposes (EAP) can help university students promote their academic literacy through socializing them into academic communities of practice. This study examined the impact of the use of collaborative projects on three social network sites on EAP students’ attitudes towards EAP and academic content learning. Three groups of students from three disciplines, i.e. engineering (n = 54), social sciences (n = 57), and basic sciences (n = 62) participated in the study. The students participated in collaborative projects on three social network sites, i.e. Facebook, LinkedIn, and ResearchGate, for a period of four months with the help of their teachers. Questionnaires and semi-structured interviews were utilized as the instruments of the study. The results suggested that the students from the three disciplines had positive attitudes towards carrying out collaborative projects on three social network sites. No significant difference was identified regarding students’ attitudes. The perceived benefits of the project work included opportunities for having international communication, learning academic vocabulary, peer collaboration, teacher support, and opportunities for improving academic English and academic literacy. The study further explored students’ attitudes towards factors which affected students’ project work and the limitations of the use of collaborative projects on three social network sites. The students showed a preference for using Facebook; however they did not agree on their interest in the use of ResearchGate and LinkedIn. The findings can have implications for integrating the three social network sites in EAP instruction.

2

Facebook as an Information Management Tool – In Light of the Research Conducted Among Polish Students

100%

Popiołek M., Nierenberg B. W.

Journal of Education Culture and Society

|

2017

|

vol. 8

|

issue 2

89-102

EN

The paper offers a look at Facebook social service from the point of view of information management in an information society. The article presents a description and comparison of two sets of focus group research. The study was carried out among students in an academic center in a small city (population of 120 thousand), and in an academic center in a big city (population exceeding 750 thousand). The research was aimed at exploring issues related to using Facebook, in particular including the issue of motives related to creating a profile on the service and using it in everyday life. The research has revealed three categories related to Facebook use: a need for security in the scope of access to information, a need to possess a tool facilitating management of information-communication processes, as well as respondent’s dislike for Facebook. In the final part, the paper presents conclusions, but also limitations of the described research.

3

Marketing Sports Products on Facebook: The Effect of Social Influence

88%

Seng C. S., Keat L. H.

Physical Culture and Sport. Studies and Research

|

2014

|

vol. 61

|

issue 1

65-73

EN

There has been an increase in the use of social network sites as a marketing medium for commercial products and services. The aim of this paper is to examine the effectiveness of social network sites in influencing both consumer perception of quality of sports products and consumer intention to purchase sports products. A Facebook page of a fictitious brand of sports shoes was set up. The control group (n=57) was exposed to a page with only minimal information about sports shoes while the experimental group (n=59) was presented with additional information on the wall page consisting of ‘likes’ votes and positive comments about sports shoes. The findings suggest that online social influence not only can affect consumer perception of quality of a sports brand but also consumer buying intention. However, the effect that social influence has on purchase intention is limited to consumers with a low level of sports involvement and participation.

4

Indywidualne zarządzanie prywatnością w serwisach społecznościowych – zarys problemu w kontekście rozważań dotyczących społeczeństwa informacyjnego

63%

Popiołek M.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2018

|

vol. 53

217-226

PL

W niniejszym artykule zaprezentowane zostały wybrane aspekty indywidualnego zarządzania prywatnością w serwisach społecznościowych w odniesieniu do procesów zachodzących w społeczeństwie informacyjnym. W części pierwszej zdefinowano pojęcie indywidualnego zarządzania informacją. Dokonano przeglądu wybranych badań opisujących postawy wobec ochrony prywatności. Następnie opisane zostały wybrane aspekty dotyczące problemu zarządzania prywatnością w serwisach społecznościowych na przykładzie Facebooka.

EN

The article presents some aspects of Personal Privacy Management in social network sites. It has been described in relation to processes taking place in the Information Society. First part consist of the Personal Information Management concept description. Second part shows the role of Facebook in the information society and highlights selected privacy concerns, which are connected with this service.

5

Kampania wyborcza świętokrzyskich kandydatek i kandydatów do parlamentu 2011 w portalu społecznościowym Facebook.com

51%

Kowalik K.

Studia Medioznawcze

|

2013

|

issue 4 (55)

63-75

PL

Nowe technologie informacyjne, zwłaszcza internet, zmieniają sposoby komunikacji polityków i wyborców. Szczególnym okresem jest czas kampanii wyborczej. Kandydaci staraj ą się wszelkimi możliwymi kanałami dotrzeć ze swoją ofertą do jak najszerszej grupy osób – potencjalnych wyborców. Internet daje politykom wiele narzędzi do komunikacji z wyborcą. Jako medium interaktywne pozwala na nawiązywanie dialogu w czasie rzeczywistym, co przypomina realne spotkania face to face. Jednym ze sposobów kontaktu polityk-wyborca jest wykorzystanie portali społecznościowych. Autor artykułu sprawdził, jak kandydaci z województwa świętokrzyskiego, startujący w wyborach 2011 r. do Sejmu i Senatu, komunikowali się z wyborcami za pomocą portalu społecznościowego Facebook. Wykorzystując specjalnie utworzony w serwisie profil, badał możliwość nawiązania kontaktu z politykami. Sprawdzał jakość komunikatów tworzonych przez kandydatów z poszczególnych ugrupowań politycznych. Autor monitorował formy ich komunikacji ze znajomymi z Facebooka w krótkim okresie przed dniem głosowania.

EN

New information technologies, especially the Internet, have changed the way politicians and voters communicate. A distinct moment is during the election campaign. Candidates try to reach the broadest group of potential voters with their offer through every possible media channel. The Internet gives politicians many tools to communicate with these voters. As an interactive medium, it allows engaging in dialogue in real-time, which resembles a face to face meeting. One of the possibilities of politician-voter communication is through social network sites. The author of the article investigated how candidates from the the Świętokrzyski region, running in the 2011 elections to the Sejm and Senate communicated with voters through Facebook. Using a designated profile, he examined the possibility of contacting politicians. The quality of the messages created by candidates from certain political parties was also analyzed. The author monitored their form of communicating with Facebook friends during a short period before election day.

6

Serwis społecznościowy jako narzędzie kampanii wyborczej – profi le Bronisława Komorowskiego, Baracka Obamy i Mitta Romneya na Facebooku

51%

Olczyk T.

Studia Medioznawcze

|

2014

|

issue 4 (59)

87-100

PL

Artykuł realizuje trzy główne cele. Po pierwsze, ukazuje zakres, formy i sposoby wykorzystania mobilizującego i angażującego potencjału nowych mediów w kampanii wyborczej na przykładzie serwisu społecznościowego. Po drugie, opisuje użycie portalu społecznościowego do realizacji klasycznych funkcji dyskursu kampanii. Po trzecie, pokazuje styl i formy prezentacji treści politycznych w mediach społecznościowych. Obserwacje i wnioski formułowane w tym tekście opierają się na porównawczej analizie zawartości ofi cjalnych profi li Bronisława Komorowskiego (kampania prezydencka 2010 roku) oraz Baracka Obamy i Mitta Romneya (kampania prezydencka 2012 roku) w serwisie społecznościowym Facebook.

EN

This article describes scale, forms and means of exploiting new media’s mobilisation and engagement potential of electoral campaings. Social network site Facebook serves here as the case for in-depth analysis. The paper presents how social network is used to support traditional discursive functions, such as attack, acclaim, defense, contrast, and so on. The article also aims at showing the style and form of electoral communication on social network. Study goals in comparative perspective are being achieved through the analysis of posts published on offi cial Facebook profi les by Bronisław Komorowski (Polish presidential campaign in 2010) as well as Barack Obama and Mitt Romney (US presidential campaign in 2012).

7

Twitter jako przedmiot badań socjologicznych i źródło danych społecznych: perspektywa konstruktywistyczna

51%

Rodak O.

Studia Socjologiczne

|

2017

|

issue 3(226)

209-236

PL

Serwis społecznościowy Twitter zyskał szczególne zainteresowanie naukowców społecznych z co najmniej dwóch powodów. Po pierwsze, stanowi on fenomen społeczny, wpływając na praktyki komunikacyjne oraz sposoby organizowania się ludzi. Po drugie, Twitter to repozytorium ustrukturyzowanych danych, które mogą zostać wykorzystane w celu badania zjawisk związanych lub niezwiązanych bezpośrednio ze społecznym oddziaływaniem tego medium. Celem niniejszego artykułu jest zebranie wiedzy, która, w opinii autorki, jest niezbędna do sprawnego i owocnego wykorzystania Twittera do prowadzenia badań socjologicznych; zarówno tych, w których Twitter jest przedmiotem analizy, jak i tych, w których Twitter dostarcza jedynie danych do analizy. Jako że technologia rekonfiguruje praktyki społeczne, będąc jednocześnie przez praktyki społeczne kształtowaną, socjologia Twittera wymaga przede wszystkim zrozumienia charakteru tej technologii oraz wpływu, jaki ona wywiera na praktyki badawcze, będące praktykami społecznymi. W artykule pokazany zostaje przekształcający wpływ Twittera w tych dwóch aspektach. Perspektywa konstruktywistyczna pozwala na zrozumienie zarówno samego medium, jak i charakteru oraz ograniczeń wytwarzanych za jego pośrednictwem danych.

EN

Twitter received special attention of social scientists for at least two reasons. Firstly, this social networking site is a social phenomenon, influencing communication and organizational practices. Secondly, Twitter is a repository of structured data, which may be used in order to study phenomena either related or not directly related with social impact of this medium. The purpose of the following paper is to summarize knowledge, which, in the author’s opinion, is necessary to smoothly and fruitfully use Twitter for conducting sociological inquiry: either this, in which Twitter is an object of analysis, or the one in which the service only delivers analytical data. As technology reconfigures social practices, being at the same time shaped by those practices, sociology of Twitter demands first of all understanding of the character of this technology as well as the influence of this technology on research practices, which are here understood as social practices. The article shows transformative character of Twitter in these two aspects. Constructivist perspective enables to understand the medium itself, as well as the character and limitations of data produced through it.

Refine search results

2 Studia Medioznawcze

1 Journal of Education Culture and Society

1 Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

1 Physical Culture and Sport. Studies and Research

1 Studia Socjologiczne

1 Teaching English with Technology

2 Popiołek M.

1 Dashtestani R.

1 Keat L. H.

1 Kowalik K.

1 Nierenberg B. W.

1 Olczyk T.

1 Rodak O.

1 Seng C. S.

2 2018

2 2017

2 2014