Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: specific reading and writing difficulties

Sort By:

Limit search:

Developmental Dyslexia – Knowledge and Own Experiences of Prospective Speech Therapists

100%

Domagała A., Mirecka U., Muzyka-Furtak E.

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

2016

issue 1

The article presents the results of the survey about specific reading and writing difficulties, which was conducted in the group of 25 students of the first year of postgraduate studies in general logopedics at the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin. The aim of the survey was to establish the level of knowledge about developmental dyslexia possessed by prospective speech therapists and their awareness of the problems facing children and adults suffering from dyslexia as well as of the needs of children with the risk of dyslexia.

W artykule prezentowane są wyniki badań ankietowych dotyczących problematyki specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu, przeprowadzonych w 25-osobowej grupie słuchaczy I roku studiów podyplomowych z zakresu logopedii ogólnej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Badania miały na celu ustalenie, jaką wiedzą na temat dysleksji rozwojowej dysponują przyszli logopedzi i jaka jest ich świadomość problemów dotykających uczniów i osób dorosłych z dysleksją oraz potrzeb dzieci z ryzykiem dysleksji.

Refine search results

1 Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

1 Domagała A.

1 Mirecka U.

1 Muzyka-Furtak E.

1 2016

Search results

Developmental Dyslexia – Knowledge and Own Experiences of Prospective Speech Therapists