Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: strategia rozwojowa

Sort By:

Limit search:

On History and Development of Universities of the Third Age in China

100%

Guangzhou Elderly University T. S. D.

Roczniki Nauk Społecznych

2017

vol. 9(45)

issue 2

101-118

Powstanie i rozwój uniwersytetów trzeciego wieku (U3A) w Chinach wynika z gruntownych względów historycznych i społecznych. Uniwersytety trzeciego wieku rozwinęły się na dużą skalę i cieszą się ogromnym sukcesem. Mają one odrębne cechy charakterystyczne w zakresie działalności związanej z ich prowadzeniem oraz bogate zasoby kulturowe, ale konotacyjny poziom akademicki należy w przyszłości podnieść. Aby osiągnąć zrównoważony rozwój uniwersytetów trzeciego wieku, konieczne jest dalsze wzmocnienie wsparcia rządowego, zwiększenie zasięgu edukacji, podniesienie poziomu badań teoretycznych i umiędzynarodowienia, stworzenie zewnętrznego środowiska, które będzie poważnie traktowane przez społeczeństwo, oraz zwiększenie modernizacji budowy uniwersytetów trzeciego wieku na wszystkich poziomach.

Universities of the third age (U3As) in China have emerged and developed due to profound historical and social reasons and have achieved a large scale and good achievements. U3As in China possess distinct school-running characteristics and rich cultural deposits, but the connotative academic level is yet to be raised. In order to achieve sustainable development of U3As, it is required to further strengthen governmental support, increase education coverage, raise the level of theoretical research and internationalization, create an external environment that is looked upon seriously by society, and enhance modernization construction of U3As at all levels.

Zarządzanie, governance i polityka publiczna w systemie szkolnictwa wyższego: Polska–Ukraina

61%

Degtyarova I.

Studia z Polityki Publicznej

2016

vol. 3

issue 3(11)

159-172

The article focuses on the theoretical and practical analysis of various levels of governance in higher education - at the systemic level, at the institutional level and at the level of public policy making in higher education system and universities. Both Poland and Ukraine are facing the common challenges of the urgent need to diminish bureaucracy at universities and to deregulate the system of higher education, which requires the necessary changes to the legal framework at the institutional and systemic levels. The article considers which tools in the process of transformation of higher education, both at the macro (governance in HES and public policy) and micro (governance and management in HEI) levels can be used in order to find effective solutions in the areas of management, governance and public policy in the higher education system.

Artykuł poświęcony analizie teoretycznej oraz praktycznej różnych poziomów rządzenia (governance) w szkolnictwie wyższym - na poziomie systemowym, instytucyjnym i na poziomie polityki państwa wobec systemu szkolnictwa wyższego oraz uniwersytetów. Zarówno Polska, jak i Ukraina stają wobec wspólnego wyzwania konieczności odbiurokratyzowania działania uczelni i deregulacji systemu szkolnictwa wyższego, co wymaga niezbędnych zmian reguł ładu instytucjonalnego i systemowego. W artykule pokazano, jakie narzędzia w procesie transformacji szkolnictwa wyższego zarówno na poziomie makro (governance in HES i polityka publiczna), jak i mikro (governance i management in HEI) mogą być wykorzystane w celu podejmowania skutecznych rozwiązań w obszarach: zarządzanie, governance i polityka publiczna w systemie szkolnictwa wyższego.

Refine search results

1 Roczniki Nauk Społecznych

1 Studia z Polityki Publicznej

1 Degtyarova I.

1 Guangzhou Elderly University T. S. D.

1 2017

1 2016

Search results

On History and Development of Universities of the Third Age in China

Zarządzanie, governance i polityka publiczna w systemie szkolnictwa wyższego: Polska–Ukraina