Search results

1

Adaptacja dziecka do przedszkola – wyniki badań przeprowadzonych w Polsce i Niemczech w 2014 roku

100%

Gierszewska A.

Przegląd Pedagogiczny

|

2018

|

issue 1

185-195

PL

Artykuł dotyczy problemu adaptacji dziecka do przedszkola. Omówione w nim zostały najważniejsze aspekty tego niezwykle istotnego dla rozwoju dziecka procesu. W artykule zaprezentowano i omówiono wyniki badań, które zostały przeprowadzone w Polsce i Niemczech w 2014 roku. Ich celem było wykazanie związku pomiędzy strategiami adaptacyjnymi, jakie stosują dzieci, podejmując rolę przedszkolaka, a działaniami rodziny i środowiska przedszkolnego, wspierającymi ich proces adaptacji.

2

The Economic Impact of Climate Change in Italy

84%

Fragomeni F., Rizzo R.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

|

2019

|

issue 4(982)

95-109

EN

Objective: In addition to being a threat to human health and life, climate change is an economic threat. The objectives of this article are to reflect on the consequences of global warming on Italian economic dynamics and to report on the costs and benefits of adapting strategies in a specific area at risk in Italy, particularly coastal erosion/flooding. Research Design & Methods: The article places particular emphasis on the analysis of the situation in this area to be used for proper economic evaluation. Findings: While the climate change does not end at level of the economy, reflecting on prospective economic losses can help to understand climate risks. The research is limited by a lack of analysis involving other coastal areas at risk in Italy. Implications / Recommendations: The strategies adapted in these areas at risk pose new interesting questions about the climate risks. Contribution: The study examines global warming and highlights the strategy of adaptation as a process for reducing our vulnerability to the harmful effects of climate change.

PL

Cel: Zmiany klimatu niosą ze sobą zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi, jak również zagrożenia ekonomiczne. Celem artykułu jest omówienie wpływu konsekwencji globalnego ocieplenia na dynamikę gospodarki Włoch oraz wskazanie kosztów i korzyści, które wynikają z formułowania strategii adaptacji do zmian klimatu na konkretnym obszarze, zagrożonym szczególnie erozją brzegu morskiego i powodziami. Metodyka badań: W artykule skupiono się głównie na analizie sytuacji tego zagrożonego obszaru, który stanowi podstawę przeprowadzonej oceny ekonomicznej. Wyniki badań: Mimo że skutki zmian klimatu nie dotyczą tylko gospodarki, rozważenie potencjalnych strat ekonomicznych może pomóc w zrozumieniu istoty i znaczenia zagrożeń zmian klimatu. Ograniczeniem badań był brak analizy obejmującej inne zagrożone obszary przybrzeżne we Włoszech. Wnioski: Strategie zaadaptowane w omawianych obszarach zagrożonych stanowią punkt wyjścia do formułowania nowych interesujących pytań dotyczących zagrożeń klimatycznych. Wkład w rozwój dyscypliny: Opracowanie zawiera rozważania dotyczące globalnego ocieplenia, podkreślono szczególnie znaczenie strategii adaptacyjnej jako procesu, który zmniejsza naszą podatność na szkodliwe skutki zmian klimatu.

3

The impact of educational approaches in Cyprus during COVID-19 restrictions: implications for higher education organisations

67%

Christodoulides C.

Zeszyty Naukowe UPH seria Administracja i Zarządzanie

|

2021

|

vol. 57

|

issue 130

15-21

PL

Ograniczenia tradycyjnego kontaktu na uczelni związane z COVID-19 stanowią poważne wyzwanie dla nauczania akademickiego i studentów, a także dla zarządzania uczelniami. Te nadzwyczajne nowe i dyrektywy rządowe doprowadziły również do zagrożeń dla jakości nauczania, dlatego ważne jest, aby przestudiować strategie adaptacyjne w nauczaniu i wnioski wyciągnięte w czasie, gdy uczenie się zostało w znacznym stopniu przekształcone w nauczanie on-line. Głównym celem tego badania eksploracyjnego było określenie, w jaki sposób kadra nauczycielska dostosowała strategie nauczania w 2020 r. I jakie były ich oczekiwania w odniesieniu do zamierzonych efektów uczenia się studentów, ponieważ efekty uczenia się są również związane z satysfakcją uczniów. Ma to kluczowe znaczenie w przypadku przedłużenia ograniczeń związanych z COVID-19 i rozszerzenia nauki on-line. Wyniki z grupy 76 wykładowców wskazują, że kadra dydaktyczna w pewnym stopniu zaangażowała się w dostosowywanie konwencjonalnych metodyk nauczania do nowych uwarunkowań. Ograniczenia w przypadku dużej grupy nieco negatywnie wpłynęły na jakość nauczania wykładowców, natomiast w świadomości części nauczycieli osiągnięcie zamierzonych efektów uczenia się przez studentów mogło być bardzo trudnym zadaniem. Wyniki sugerują potrzebę rozważenia nowszych wersji strategii nauczania identyfikujących problemy uczniów i wzmacniających zaangażowanie.

EN

COVID-19-induced restrictions on traditional classroom-based contact have posed significant challenges to academic teaching and students as well as to the management of HEIs. The new setting and extraordinary government directives culminated into threats to the quality of teaching, therefore it is important to study adaptation strategies in teaching and valuable lessons learned in an era when learning was substantially converted to online teaching. The main aim of this exploration study has been to identify how teaching staff adjusted teaching strategies during 2020 and what their expectations were with regards to their students’ intended learning outcomes, taking into account that learning outcomes are also related to student satisfaction. This is crucial in case COVID-19 restrictions are prolonged and online learning extended. Results from a group of 76 lecturers indicate that they have to some extent engaged in adapting conventional teaching methodologies to the new conditionalities; that for many among them, restrictions have negatively impacted quality of teaching while for a portion of lecturers the attainment of intended learning outcomes by students may have been a very difficult task. Results suggest the need to consider newer versions of teaching strategies identifying student problems; and enhancing engagement.

4

MIGRANICI POMIĘDZY DWIEMA KULTURAMI I POMIĘDZY DWIEMA STRATEGIAMI ADAPTACYJNYMI

67%

Suchocka R.

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

|

2013

|

vol. 75

|

issue 1

249-265

EN

The paper presents factors that lead to adaptive strategies which can be located on the continuum between isolation (ethnic enclaves) and assimilation in host countries. Adaptive strategies of migrants and their integration in host countries depend on: type of migration; origins of migration, kind of migration: family, group, individual, students, employees; qualifications of migrants; short- and long-term migration, etc. These strategies also depend on effective protection of human rights in host countries’ social policy and civil practice. By analysing and comparing the adaptive strategies utilised by different types of migrant in different host countries and coupling their choice with the actual social policy defining the scope of socio-cultural integration, it is possible to identify the objective and subjective factors that influence a successful model of a social or socio-cultural integration.

PL

W opracowaniu przedstawiono czynniki prowadzące do strategii adaptacyjnych, które mogą być ulokowane w kontinuum pomiędzy izolacją (enklawy etniczne) i asymilacją migrantów w krajach goszczących. Strategie adaptacyjne migrantów i ich integracja w krajach przyjmujących zależą od: typu migracji, źródeł migracji, rodzajów migracji (rodzinna, grupowa, indywidualna), kategorii osób migrujących (studenci, pracownicy), kwalifikacji migrantów, czasu trwania migracji (krótko- i długoterminowa) itp. Strategie zależą również od skutecznej ochrony praw człowieka w krajach przyjmujących, polityki społecznej i praktyki obywatelskiej. Analizując i porównując adaptacyjne strategie wykorzystywane przez różnego rodzaju imigrantów w różnych krajach przyjmujących oraz łącząc ich wybory z rzeczywistą polityką społeczną określającą możliwy zakres integracji społeczno-kulturowej, można wskazać obiektywne i subiektywne czynniki wpływające na satysfakcjonujący model społecznej lub społeczno-kulturowej integracji.

Refine search results

1 Przegląd Pedagogiczny

1 Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

1 Zeszyty Naukowe UPH seria Administracja i Zarządzanie

1 Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

1 Christodoulides C.

1 Fragomeni F.

1 Gierszewska A.

1 Rizzo R.

1 Suchocka R.

1 2022

1 2019

1 2018

1 2013

Adaptacja dziecka do przedszkola – wyniki badań przeprowadzonych w Polsce i Niemczech w 2014 roku

The Economic Impact of Climate Change in Italy

The impact of educational approaches in Cyprus during COVID-19 restrictions: implications for higher education organisations

MIGRANICI POMIĘDZY DWIEMA KULTURAMI I POMIĘDZY DWIEMA STRATEGIAMI ADAPTACYJNYMI