Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: szkolne środowisko

Sort By:

Limit search:

Учебно-воспитательная среда школы как микрофактор адаптации детей с повышенной эмоциональной чувствительностью

100%

Медведев О.

Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego

2014

vol. Zeszyt

issue XXVIII

384-393

В статье освещается проблема адаптации учащихся первых классов с повышенной эмоциональной чувствительностью к учебно-воспитательной среде школы. Адаптация таких детей становится эффективной при условии наличия позитивногоэмоционального климата в школьной среде и семье. Преодоление психологического кризиса младших школьников зависит от работы педагогов по месту проживания детей и от организации дополнительных занятий.

Problem of adaptation of pupils with heightened emotional sensitivity to school educational and upbringing environment is presented in the article. The adaptation of such children becomes effective under the condition of positive emotional climate in school environment and in family. The overcoming of psychological crisis of younger pupils depends on teachers’ work at the places of children’s residence and on launching of additional lessons.

W artykule został przedstawiony problem adaptacji pierwszoklasistów z nadwrażliwością emocjonalną do szkolnego środowiska wychowawczego. Adaptacja takich dzieci staje się skuteczną pod warunkiem pozytywnego klimatu emocjonalnego w szkolnym środowisku oraz w rodzinie. Pokonanie psychologicznego kryzysu u młodszych uczniów zależy od pracy pedagogów za miejscem zamieszkania dzieci oraz od organizacji dodatkowych zajęć.

Refine search results

1 Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego

1 Медведев О.

1 2014

Search results

Учебно-воспитательная среда школы как микрофактор адаптации детей с повышенной эмоциональной чувствительностью