Search results

1

Wykorzystanie technologii cyfrowej w polskich organizacjach. Niektóre wyniki badań ankietowych

100%

Gonciarski W.

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2012

|

vol. 7

|

issue 1

365-378

2

Współczesne wyzwania pracy socjalnej w Ohio, USA

100%

Romaniuk J. R., Farkas K. J.

Praca Socjalna

|

2019

|

vol. 34(2)

5-26

PL

Pracownicy socjalni zajmują się problemami poszczególnych ludzi, ich rodzin, organizacji i społeczności. Jednakże wyzwania współczesności wymuszają zmiany w założeniach teoretycznych, charakterze badań i praktyce zawodu. Praca socjalna w Stanach Zjednoczonych jest skodyfikowaną profesją z określonym na poziomie federalnym zestawem standardów i zasad etycznych, z licencją uzyskiwaną na poziomie stanowym i polityką zawodową definiowaną na poziomie krajowym i lokalnym. Dzięki temu pracownicy socjalni mogą być przygotowani do myślenia systemowego i do pracy z „człowiekiem w jego środowisku” na poziomie jednostki i zbiorowości. W artykule prześledzimy, jak wyzwania XXI wieku wpływają na nauczanie zawodu i na praktykę pracy socjalnej. Zarówno ekonomia, jak i globalizacja stwarzają nowe wyzwania wyrażające się w nowych problemach społecznych. Nowe technologie cyfrowe przyczyniają się do tworzenia nowych edukacyjnych i klinicznych możliwości kontaktu z człowiekiem, chociaż ze względu na swoją cenę technologie wykluczyły grupę ludzi o niskich dochodach („podział cyfrowy”). Nauczanie pracy socjalnej musi poradzić sobie zarówno z presją ekonomicznych uwarunkowań na rynku edukacji, jak i z osiągnięciami badań empirycznych w takich dziedzinach, jak leczenie zorientowane na traumę, zdrowienie psychiczne, zapobieganie znęcaniu się, troska o osoby starsze oraz z wszelkimi innymi zmianami, będącymi skutkiem nowoczesności i globalizacji. W artykule przedstawiono współczesne wyzwania, jakie stoją przed pracą socjalną i ich znaczenie w życiu zawodowym studentów i praktyków.

3

Kino Nipponu przełomu cyfrowego

100%

Bochniarz M.

Przestrzenie Teorii

|

2014

|

issue 22

287-291

EN

This article is a review of a book written by Mitsuyo Wada Marciano – Japanese Cinema in the Digital Age. The author of this book examines the recent developments in the Japanese film industry at the turning point in the development of digital technologies. The book seeks to overcome the western approach to the subject, reinterprets classic films and explores new trends in transnational Japanese cinema (the term was proposed by the author to explain the situation of Japanese films in the context of Asian countries).

4

Technologie cyfrowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego

89%

Laskowska J.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2019

|

vol. 26

161-170

EN

In the field of education, the process of implementing information technology has begun. New technologies diversify the didactic process and increase the motivation of students. They also carry certain risks. The article presentsd selected possibilities of using new media in teaching foreign languages, mainly Polish as foreign language.

PL

W dziedzinie edukacji rozpoczął się proces implementacji technologii informacyjnej. Nowe technologie urozmaicają proces dydaktyczny i podnoszą motywację osób uczących się. Niosą też ze sobą pewne zagrożenia. Artykuł omawia możliwości zastosowania nowych mediów w nauczaniu języka polskiego jako obcego.

5

W cyfrowym świecie (dez)informacji – od manipulacji do wiedzy i mądrości

88%

Borawska-Kalbarczyk K.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

|

2020

|

vol. 592(7)

3-19

PL

Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na złożoność i komplikację procesu świadomego i odpowiedzialnego wykorzystywania zasobów cyfrowej infosfery. Tekst przedstawia wybrane zagrożenia związane z funkcjonowaniem młodych użytkowników Internetu w świecie cyfrowych informacji. Rozwijam w tekście tezę, że źródłem wskazanych trudności i zagrożeń jest niski poziom information literacy, wynikający m.in. z niewystarczającego procesu przygotowania uczniów do świadomego, refleksyjnego korzystania z mediów elektronicznych i współtworzenia ich treści. Wskazuję także na znaczenie cyfrowej mądrości rozumianej jako rozważne wykorzystywanie mediów cyfrowych w procesie pozyskiwania, przetwarzania i tworzenia informacji.

6

Entrepreneurial opportunity scanning in the digital age

75%

Fouskas K.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2019

|

issue 2(42)

101-114

EN

In this paper we focus on the opportunity scanning part of the entrepreneurial process and examine whether digitally oriented entrepreneurs vary in terms of information seeking and utilization, skills and experience and motivation compared to non-digitally oriented ones. In order to do so we conducted 52 semi-structured interviews in new business ventures from Greece, equally divided between the two groups mentioned above. The results indicate that although there are significant differences in terms of information seeking and utilization, entrepreneurs of both kinds pose similar skills and experience and have relevant motivation regarding the opportunity scanning process. To this end we believe that further research should be done regarding the entrepreneurial process to examine the impact of digital technologies and set the foundation to factors that can improve the success of new venture creation through utilization of digital tools.

PL

W niniejszym artykule skupiamy się na prześledzeniu części procesu przedsiębiorczego oraz na zbadaniu, czy przedsiębiorcy zorientowani na technologie cyfrowe różnią się od tych, którzy nie są cyfrowo ukierunkowani. Analizie podlegały sposoby poszukiwania informacji i ich wykorzystanie, umiejętności i doświadczenia oraz motywacja. W tym celu przeprowadziliśmy 52 częściowo ustrukturyzowane wywiady w nowych greckich przedsiębiorstwach, wyłonionych równomiernie z grup o przeciwnym podejściu do wykorzystywania technologii. Wyniki wskazują, że chociaż istnieją znaczne różnice w zakresie wyszukiwania i wykorzystania informacji, zarówno przedsiębiorcy ukierunkowani na technologię, jak i ci niechętnie ją stosujący mają podobne umiejętności i doświadczenia oraz odpowiednią motywację do badania i wykorzystywania możliwości. Wierzymy, że należy przeprowadzić dalsze badania dotyczące procesu przedsiębiorczego, aby zbadać wpływ technologii cyfrowych i stworzyć fundament dla czynników, które mogą zapewnić sukces w tworzeniu nowych przedsięwzięć z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych.

7

Relacje – kształcenie – (po)rozumienie : budowanie wirtualnych społeczności uczących się nie tylko w dobie pandemii

63%

Borawska-Kalbarczyk K.

Kultura i Edukacja

|

2022

|

issue 1(135)

11-32

PL

Celem artykułu jest analiza procesu kształcenia, realizowanego w warunkach edukacji zdalnej, ze zwróceniem szczególnej uwagi na organizowanie społeczności uczących się. Uczenie się jest rozumiane jako proces tworzenia wiedzy, w którym istotną rolę odgrywa współdziałanie i współpraca uczniów. Narracja jest rozwinięciem tezy, iż w sytuacji kształcenia zdalnego istnieje konieczność budowania wspólnoty uczących się, gdzie równie wysoką rangę przyznaje się tak efektom poznawczym, jak i emocjonalnym wraz z budowaniem wzajemnych relacji w wirtualnych sieciach edukacyjnych. Proces kształcenia realizowany w odpowiednio zorganizowanej wirtualnej sieci współpracy uczniów prowadzi od wzajemnego porozumiewania się do rozumienia treści i tworzenia wiedzy, a uczenie się staje się bardzo aktywnym procesem umysłowym. W artykule omówione zostają wybrane koncepcje uczenia oparte na współdziałaniu uczących się, których charakterystyki znajdują przełożenie w modelu uczenia się we współpracy w przestrzeni wirtualnej, przy wykorzystaniu narzędzi współczesnych technologii cyfrowych. Artykuł wskazuje znaczenie relacji społecznych w wirtualnych społecznościach uczniów oraz walory aktywności edukacyjnych uczniów w przestrzeni cyfrowej.

EN

The aim of the article is to analyze the process of education carried out in the conditions of online teaching. The author pays special attention to organizing the learning community. Learning is understood as the process of creating knowledge, where interaction and cooperation of students play an important role. The narrative is an extension of the thesis that in the case of distance learning there is a need to build a community of learners, where equally high importance is given to both cognitive and emotional effects. An important role of the teacher is to care for the mutual relations of students in virtual educational networks. The learning process carried out in a properly organized virtual network of students’ cooperation leads from mutual communication to understanding the content and creating knowledge, and learning becomes a very active mental process. The article discusses selected concepts of learning based on the cooperation of learners, the characteristics of which are translated into the model of collaborative learning in a virtual space, using the tools of modern digital technologies. The article indicates the importance of social relations in students’ virtual communities and the advantages of students’ educational activities in the digital space.

8

Impact of digital technologies on shaping human identity in China

63%

Chen C.

Dydaktyka informatyki

|

2021

|

vol. 16

21-27

EN

At the early stages of the Internet, it was only considered to be a communication tool. Nowadays, this network not only shaped itself into a new form of social life, but also brought about great changesin lifestyle. This is why, the Internet certainly has an impact on individual’s development. In the virtual world, people can shape their identity into whatever they want but it does not come without dangers. This article focuses on the self-image and identity of the youth in the modern media era and dilemmas they face in the process of identity construction.

PL

We wczesnych fazach Internetu był on traktowany jedynie jako narzędzie służące do komunikacji. Dziś tego rodzaju sieć globalna nie tylko kształtuje się w nową formę życia społecznego, ale także powoduje ogromne zmiany w stylu życia, dlatego też Internet niewątpliwie ma i będzie miał wpływ na rozwój jednostek. W świecie wirtualnym ludzie mogą kształtować swoją tożsamość w dowolny sposób, ale nie jest to coś pozbawione niebezpieczeństwa. W artykule skupiono się na obrazie siebie i tożsamości młodych ludzi w dobie współczesnych mediów, a także na trudnościach, jakie napotykają w procesie konstruowania tożsamości.

9

A Factor Analysis of the Impact of Digitalisation on the Banking Industry

63%

Druhova V., Hirna O., Fostyak V.

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

|

2021

|

issue 1(991)

9-22

EN

Objective: This paper examines the impact of digitalisation on the banking industry. Research done to date in the field has led to conclusions mainly in favour of digitalisation. Foremost among the positive arguments is that the quality of banking is improved, with customer service sped up; internal business processes are optimised; and the profitability and efficiency of banking are both boosted. We questioned these arguments and used factor analysis to examine the relationship between profitability, the share of problem bank loans and online payments in 87 countries. Research Design & Methods: Factor analysis, used to determine the correlation between different variables; retrospective analysis, which made it possible to analyse the data taking into account the factor of time; a systematic approach to identifying problem areas and drawing conclusions from the study. Findings: The results of the study showed digitalisation to have a negative impact on the indicators of banking activity analysed. Countries with a higher level of Internet use for payments have lower returns on banking assets and have a higher share of problem assets in their portfolios. Analysing data from 2014, we found the year to be somewhat of a turning point for banking. Banks were not as fully engaged with digital technologies and innovations. As a result, fintech companies quickly competed with banks and gained market share. Data from 2017 show a decrease in the impact of the share of payments made via the Internet on the return on bank assets. However, a comparison of 2014 and 2017 showed, on the contrary, a worsening of the impact of the relationships between the share of online payments and the quality of banks’ loan portfolios. Thus, in countries with a higher level of Internet use for payments, the riskiness of the banking business increases. Implications / Recommendations: It is therefore appropriate for banks to use digital technologies not only to increase sales and improve the quality of customer service but also to improve scoring and financial monitoring systems. Innovative AI and big data systems and customer identification allow for a better assessment of the borrower’s creditworthiness and potential risks. Attention should likewise be paid to improving the population’s financial literacy. Banks must also take responsibility for educating their customers through digital technology. Chatbots, which are now used primarily to increase sales and advise customers, can serve as a training format and draw attention to customers’ typical financial mistakes. In addition, chatbots can provide advice to customers on the profitable investment of free funds. Contribution: Digitalisation provides banks with considerable opportunities, while at the same time creating risks banks have not yet learned to deal with.

PL

Cel: W artykule dokonano analizy wpływu cyfryzacji na branżę bankową. Przeprowadzone dotychczas badania wskazują, że wpływ ten jest zazwyczaj pozytywny. Cyfryzacja przyczynia się przede wszystkim do: poprawy jakości usług bankowych i przyspieszenia obsługi klienta, optymalizacji wewnętrznych procesów biznesowych oraz zwiększenia rentowności i wydajności branży bankowej. Ustalenia te zakwestionowano i, wykorzystując analizę czynnikową, zbadano relacje między rentownością, udziałem pożyczek bankowych obarczonych ryzykiem i płatnościami online w 87 krajach. Metodyka badań: W badaniach zastosowano analizę czynnikową do określenia korelacji między różnymi zmiennymi, analizę retrospektywną, która umożliwiła analizę danych z uwzględnieniem czynnika czasu, oraz systematyczne podejście do identyfikacji obszarów problemowych i wyciągania wniosków z badań. Wyniki badań: Wykazano, że cyfryzacja ma negatywny wpływ na analizowane wskaźniki działalności bankowej. Kraje, które w większym stopniu wykorzystują internet w obsłudze płatności, mają niższe zwroty z aktywów bankowych i wyższy udział aktywów problematycznych w swoich portfelach. Analizując dane z 2014 r., stwierdzono, że rok ten stanowił dla branży bankowej punkt zwrotny. Banki nie wykorzystywały w pełni technologii cyfrowych i innowacji. W efekcie firmy fintechowe zaczęły konkurować z bankami i zdobywały udział w rynku. Dane z 2017 r. pokazują spadek w zakresie wpływu udziału płatności dokonywanych przez internet na rentowność aktywów bankowych. Porównanie danych z lat 2014 i 2017 prowadzi jednak do odmiennego wniosku dotyczącego relacji między udziałem płatności internetowych a jakością portfeli kredytowych banków. W krajach, które w większym stopniu wykorzystują internet do obsługi płatności, rośnie ryzyko banków. Wnioski: Banki powinny wykorzystywać technologie cyfrowe nie tylko do zwiększania sprzedaży i poprawy jakości obsługi klienta, ale także do ulepszania systemów scoringowych i monitoringu finansowego. Innowacyjne systemy AI i big data oraz identyfikacja klientów pozwalają na lepszą ocenę zdolności kredytowej i ryzyka. Należy również zwrócić uwagę na konieczność poszerzania wiedzy społeczeństwa o finansach. Banki muszą także wziąć odpowiedzialność za edukację swoich klientów za pomocą technologii cyfrowych. Chatboty, które obecnie wykorzystywane są przede wszystkim do zwiększania sprzedaży i doradztwa, mogą być stosowane w celach szkoleniowych i wskazywać na typowe błędy finansowe popełniane przez klientów. Ponadto chatboty mogą udzielać klientom porad dotyczących inwestowania z zyskiem wolnych środków. Wkład w rozwój dyscypliny: Cyfryzacja daje bankom duże możliwości, ale jednocześnie stwarza ryzyko, z którym nie nauczyły się one jeszcze sobie radzić.

10

Kompetencje cyfrowe w miejscu pracy - perspektywa pracowników i pracodawców

63%

Rogacka M.

e-mentor

|

2022

|

vol. 97

|

issue 5

53-64

EN

For a long time digital skills, due to their relational and relative nature, have been a challenge for researchers trying to create a framework catalogue of these competences. As technology develops and the working environment changes, this task is becoming increasingly difficult and the gradation of digital skills is getting less and less clear. Employers and managers have similar doubts: What does it mean that an employee has digital skills? How can you assess their level? How can you check whether an employee’s digital skills will help them fulfil their tasks? Since the pandemic, emphasis has been put on the importance of the digital competences of employees, with many companies adapting the way they operate to the new conditions (remote work, hybrid work). Despite many existing compilations it is difficult to find a unified method of assessing digital skills in modern workplaces. In this article the author presents the results of research on digital skills of employees of a financial company. The DigComp model was applied as the technical basis of the research, which allowed for a diagnosis of digital skills in specific areas (qualitative research). The other part of the research compares employees’ claims with their supervisor’s description of their digital skills (qualitative research) on the operational level – in a professional environment. The research showed discrepancies in the perception of employees’ digital skills related to cybersecurity, the use of digital tools for streamlining work processes, as well as keeping a work-life balance.

PL

Kompetencje cyfrowe – ze względu na relacyjny i relatywny charakter – od dawna stanowią wyzwanie dla badaczy chcących stworzyć ich ramowy katalog. Wraz z rozwojem technologii i zmianami w środowisku pracy, zadanie to staje się trudniejsze, a gradacja kompetencji cyfrowych – coraz mniej klarowna. Podobne wątpliwości towarzyszą pracodawcom i menedżerom: Co to znaczy, że pracownik ma kompetencje cyfrowe? Jak zweryfikować ich poziom? Jak sprawdzić, czy posiadane przez pracownika e-umiejętności pomogą mu w realizacji powierzonych zadań? Od pandemii COVID-19 jeszcze mocniej podkreśla się wagę kompetencji cyfrowych pracowników. Wiele firm dopasowało sposób działania do nowych warunków (praca zdalna, praca hybrydowa). Pomimo licznych opracowań merytorycznych trudno doszukać się ujednoliconego sposobu badania kompetencji cyfrowych we współczesnych miejscach pracy. Autorka w artykule przedstawia wyniki badań kompetencji cyfrowych pracowników w wybranej firmie finansowej. Podstawą merytoryczną był model DigComp, dzięki któremu zdiagnozowano kompetencje cyfrowe w poszczególnych, konkretnych obszarach (badania ilościowe). W drugiej części badania porównano deklaracje pracowników z opisem ich kompetencji cyfrowych dokonanym przez przełożonych (badania jakościowe) na poziomie operacyjnym – w środowisku zawodowym. W wyniku badań odkryto rozbieżności pomiędzy poczuciem posiadania kompetencji cyfrowych w odczuciu pracowników oraz w opinii menedżerów w zakresie cybersecurity, wykorzystania narzędzi cyfrowych w usprawnianiu pracy, jak również w zachowaniu work-life balance.

11

Filozoficzne i społeczne aspekty Przemysłu 4.0

63%

Skorupka A.

Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

|

2020

|

issue 2(35)

PL

Przemysł 4.0 oznacza czwartą rewolucję przemysłową, czyli integrację procesów wirtualno-fizycznych w produkcji i logistyce oraz szerokie korzystanie z Internetu. Autor pracy ocenia przemysł 4.0 z punktu widzenia filozofów techniki (S. Lema, A. Tofflera, N. Postmana, F. Fukuyamy) oraz uczonych z MIT (E. Brynjolfsson, A. McAfee). W konkluzjach powiedziano, że czwarta rewolucja przemysłowa może też mieć negatywne konsekwencje dla ludzi.

EN

The term Industry 4.0 refers to the fourth industrial revolution – that is – the integration of virtual and physical processes in production and logistics and broad access to the Internet. The author of this paper evaluates industry 4.0 from the point of view of philosophers of technology (S. Lem, A. Toffler, N. Postman, F. Fukuyama) and scientists from MIT (E. Brynjolfsson, A. McAfee). He concludes that the fourth industrial revolution may also have some negative consequences for societies.

12

Miejsce pracy w systemie wartości. Wyzwania wynikające z rozwoju technologii cyfrowych

63%

Walczak-Duraj D.

Zeszyty Naukowe KUL

|

2019

|

vol. 62

|

issue 4

91-115

EN

The considerations contained in this study focus on two leading and interrelated issues. On the one hand, they relate to the workplace in the Poles’ system of values, on the other they deal with changes taking place in the contemporary labor markets caused by the influence of digital technologies, especially an artificial intelligence. Changing not only the content of the work but also the way it is done, will not be without influence both on attitudes towards work as significant value in human life so far, as well as on changes in leading personality profiles. In the existing scenarios regarding the future of work, one can find very different forecasts for the development of labor markets, the desired shape of the axionormative order of a society of the near future, algorithms increasingly firmly rooted in civilization. In this context, the postulate is increasingly raised that the concept of work, understood both as a value and the specific form of human activity, covers a wide variety of activities, including unpaid work and work without charge, and refers to service, care or educational work performed for the family, community local and also to the various forms of non-employee volunteering.

PL

Rozważania zawarte w tym opracowaniu koncentrują się na dwóch wiodących i powiązanych ze sobą zagadnieniach. Z jednej strony dotyczą miejsca pracy w systemie wartości Polaków, z drugiej zaś traktują o zmianach zachodzących na współczesnych rynkach pracy, wywołanych pod wpływem technologii cyfrowych, szczególnie zaś sztucznej inteligencji. Zmieniająca się nie tylko treść pracy, ale również sposób jej wykonania nie pozostaną bez wpływu zarówno na postawy wobec pracy jako istotnej dotąd wartości w życiu człowieka, jak i na zmiany wiodących profili osobowościowych. W istniejących scenariuszach dotyczących przyszłości pracy odnaleźć można bardzo zróżnicowane prognozy dotyczące rozwoju rynków pracy, pożądanego kształtu ładu aksjonormatywnego społeczeństwa nieodległej przyszłości coraz mocniej zakorzeniającego się w cywilizacji algorytmów. W tym kontekście coraz częściej podnoszony jest postulat, aby pojęcie pracy, rozumiane zarówno jako wartość, jak i określona forma aktywności ludzkiej, obejmowało bardzo zróżnicowane aktywności, również pracę nieodpłatną i niezarobkową, oraz odnosiło się do prac usługowych, opiekuńczych czy wychowawczych, wykonywanych na rzecz rodziny, społeczności lokalnej i do różnych form wolontariatu niepracowniczego.

13

Rozwój technologii cyfrowych a wykluczenie społeczne osób 65 plus

63%

Hejduk I.

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

|

2016

|

issue 46(1) Ekonomia X. Pracownicy wiedzy 65 plus - nowe szanse (czy kontrowersje) wobec wyzwań współczesności

64-78

PL

Coraz bardziej przyspieszająca rewolucja w obszarze multimediów i towarzyszące jej procesy wirtualizacji zmieniają wiele obszarów działalności przedsiębiorstwa. Poszukuje się źródeł przewag konkurencyjnych w takich obszarach, jak: dostęp do informacji, wiedzy, relacje z klientami oraz partnerami biznesowymi. Te nowe technologie, nazywane często technologiami cyfrowymi, w diametralny sposób zmieniają nie tylko sposób i paradygmaty zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem, ale mają wpływ na oczekiwania pracodawców i wymagania w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji pracowników. Całe grupy społeczeństw wychowane w innych warunkach i edukowane w odmiennej rzeczywistości nie są w stanie sprostać wymaganiom kompetencyjnym współczesnych organizacji. Rodzi się specyficzny typ wykluczenia społecznego nazywanego często wykluczeniem cyfrowym.

EN

The more and more accelerating revolution in the area of multimedia and accompanying it processes of virtualisation change many areas of enterprise’s activities. There are sought sources of competitive advantages in such areas as access to information, knowledge, relationships with customers and business partners. These new technologies, often called digital technologies, have been radically changing not only way and paradigms of management of the contemporary enterprise but they affect employers’ expectations and requirements in the field of employees’ knowledge, skills and competence. Entire groups of societies brought up under different conditions and educated in the different reality are not able to cope with the competence requirements of contemporary organisations. There is emerging a specific type of social exclusion often called digital divide.

14

Impact of FinTech on Sustainable Development

63%

Pawłowska M., Staniszewska A., Grzelak M.

Nauki o Finansach

|

2022

|

vol. 27

|

issue 2

49-66

PL

Od czasu globalnego kryzysu finansowego z 2008 roku następuje bardzo szybki wzrost wykorzystania technologii cyfrowych na rynku finansowym (FinTech). Równolegle obserwujemy wpływ ryzyka klimatycznego na bankowość. Celem artykułu jest ustalenie, jaki jest wpływ FinTech na osiąganie zrównoważonych celów klimatycznych i społecznych, m.in. poprzez innowacyjne instrumenty finansowe. FinTech może pobudzić rozwój zielonych finansów, które dotyczą ochrony środowiska lub zmian klimatycznych i stały się szansą dla krajów uprzemysłowionych na osiągnięcie zrównoważonego wzrostu. Ponadto w niniejszym artykule podjęto próbę przedstawienia zarówno pozytywnego, jak i negatywnego wpływu FinTech na perspektywę zrównoważonego rozwoju. W celu oceny wpływu FinTech na zrównoważony rozwój przeprowadzono krytyczną analizę literatury przedmiotu oraz raportów instytucji finansowych.

EN

Since the global financial crisis of 2008, we have observed a very rapid increase in use of digital technologies in the finance and development of FinTech companies, and similarly the impact of climate risk on banking. The aim of the paper was to examine the impact of FinTech on achieving sustainable climate and social goals through innovative financial instruments. FinTech can boost the development of green finance, which addresses environmental protection or climate change and has become an opportunity for industrialised countries to achieve sustainable growth. Finally, this paper presents the positive and negative impact of FinTech on the sustainable growth perspective. To assess the impact of Fintech on sustainable finance, the authors carried out a critical analysis of the latest literature and reports of financial institutions.

15

Network mechanisms for supporting entrepreneurially weak regions

63%

Miczyńska-Kowalska M., Slonimska M.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

|

2020

|

issue 62

47-61

EN

Entrepreneurial network creation can be considered one of the important factors of regional development. The paper focuses on the problem of entrepreneurial network development in entrepreneurially weak regions. It shows that digital technologies are key elements of a modern entrepreneurial ecosystem. Systematization of network effects allowed for the conclusion that the main conditions for their occurrence are trust and ICT-based platforms. The paper draws on quantitative and qualitative data from interviews with owner-managers from a study of SMEs in an entrepreneurially weak region of Belarus to assess the nature of their networking activity. The survey did not identify any formal networks of SMEs in the form of consortia or temporary arrangements in the Vitebsk region, and showed that the problems hindering the development of SME cooperation in the Vitebsk region are lack of information about potential partners, a low level of trust between entrepreneurs, lack of infrastructure and services for business community cooperation support. This article offers a regional system for entrepreneurs networking development using three types of ICTbased platforms: a public-private partnership (PPP) platform, entrepreneur’s partnership groups (EPG) platforms and Living Labs platform. The proposed policy measures for regional authorities would be expected to allow them to contribute to creating an effective entrepreneurial ecosystem in entrepreneurially weak regions.

PL

Tworzenie sieci przedsiębiorczości można uznać za jeden z ważnych czynników rozwoju regionalnego. Artykuł koncentruje się na problemie rozwoju sieci przedsiębiorczości w regionach słabych pod względem przedsiębiorczości. Pokazuje, że technologie cyfrowe są kluczowymi elementami nowoczesnego ekosystemu przedsiębiorczości. Systematyzacja efektów sieciowych pozwoliła stwierdzić, że głównymi warunkami ich występowania są zaufanie i platformy oparte na ICT. W artykule wykorzystano dane ilościowe i jakościowe z wywiadów z właścicielami – menedżerami z badania MŚP w słabo rozwiniętym pod względem przedsiębiorczości regionie Białorusi w celu oceny charakteru ich działalności sieciowej. Badanie nie zidentyfikowało żadnych formalnych sieci MŚP w formie konsorcjów lub tymczasowych porozumień w regionie witebskim i wykazało, że problemami utrudniającymi rozwój współpracy MŚP w regionie witebskim są brak informacji o potencjalnych partnerach, niski poziom zaufania między przedsiębiorcami, brak infrastruktury i usług do wspierania współpracy środowisk biznesowych. W artykule przedstawiono regionalny system rozwoju sieci przedsiębiorców za pomocą trzech rodzajów platform opartych na ICT: platformy partnerstwa publiczno-prywatnego (PPP), platformy grup partnerstwa przedsiębiorców (EPG) i platformy Living Labs. Oczekuje się, że proponowane narzędzia mogą przyczynić się do stworzenia skutecznego ekosystemu przedsiębiorczości w regionach słabych pod względem przedsiębiorczości.

16

Neoliberalny panoptykon biopolityki - pomiędzy ekspansją i społeczną terapią

63%

Golinowski J.

Teoria Polityki

|

2021

|

vol. 5

103-126

PL

Technologie usprawniające działanie człowieka rodzą poważne pytania etyczne dotyczące praktyk zdrowotnych, które nie służą już tylko leczeniu chorób, ale proponują również „optymalizację” fizycznych, poznawczych i psychologicznych zdolności ludzi. W tym artykule dokonujemy koncepcyjnego wyjaśnienia pojęć biowładzy i biopolityki oraz argumentujemy za ich użytecznością we współczesnej analizie. Trzy dekady neoliberalnej polityki poważnie ograniczyły państwo opiekuńcze: prywatyzacje i cięcia w budżetach publicznych zmusiły agencje publiczne do ograniczenia swojej działalności, czasami tracąc uniwersalność, skuteczność i jakość usług. Pandemia dramatycznie pokazała cenę takiego neoliberalnego zwrotu. Globalizacja rynku stwarza zagrożenia dla zdrowia i nie jest w stanie reagować na sytuacje kryzysowe. Prywatna opieka zdrowotna okazuje się w dużej mierze nieistotna w walce z pandemią. Państwo opiekuńcze nie powinno być traktowane jako „koszt” dla prywatnego systemu gospodarczego. Byłoby błędem sądzić, że po ustąpieniu pandemii gospodarka mogłaby wrócić do „normalności”. Musimy ponownie przemyśleć produkcję i konsumpcję w świetle potrzeb zdrowotnych i środowiskowych.

EN

Human enhancement technologies raise serious ethical questions about health practices no longer content simply to treat disease, but which now also propose to “optimize” human beings’ physical, cognitive and psychological abilities. In this article we undertake some conceptual clarification of the concepts of biopower and biopolitics and argue for their utility in contemporary analysis. Three decades of neoliberal policies have seriously reduced the welfare state: privatisations and cuts in public budgets have forced public agencies to downsize their activities, sometimes losing universality, effectiveness and quality of services. The pandemic has dramatically shown the price of such a neoliberal turn. Market globalisation creates health threats and is completely unable to respond to emergencies. Private health care is turning out to be largely irrelevant in facing the pandemic. The welfare state should not be considered a ‘cost’ for the private economic system. It would be a mistake to believe that, once the pandemic has passed, the economy could go back to ‘normal’. We need to rethink production and consumption considering health and environmental needs.

17

Zastosowanie technologii cyfrowych w materialnej przestrzeni budynków sakralnych

63%

Rosiński A.

Liturgia Sacra. Liturgia - Musica - Ars

|

2018

|

vol. 51

|

issue 1

PL

Obecność urządzeń techniki cyfrowej na każdym etapie życia ludzkiego nie zostaje bez wpływu na kształt kultury współczesnej, która w dużym stopniu może oddziaływać na funkcjonowanie kościołów w Polsce. Autor niniejszej pracy, poinformowany o wadach i zaletach cyfryzacji, skupił się jedynie na wybranych elementach zastosowania urządzeń techniki cyfrowej w kościele, takich jak: cyfrowe modelowanie akustyki obiektów sakralnych, w tym wykorzystanie mikrofonów i głośników do nagłośnienia kościoła, zastosowanie organów elektronicznych, cyfrowe oświetlenie wielokolorowe typu LED, wyświetlacz tekstów pieśni kościelnych dla wiernych.

18

O nowy kształt edukacji akademickiej w kontekście kultury cyfrowej

63%

Pulak I., Wieczorek-Tomaszewska M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

|

2016

|

issue 8(2) "Cyfrowa humanistyka"

4-13

PL

Artykuł omawia problemy i wyzwania, jakie stają przed współczesną edukacją akademicką w kontekście rozwoju nowych technologii i mediów cyfrowych. Przemiany zachodzące w przestrzeni edukacyjnej wymuszają dokonanie zmian w stosowanych powszechnie formach i metodach kształcenia, które odpowiadałyby na potrzeby cyfrowego ucznia i studenta. W tekście dokonano charakterystyki pedagogiki cyfrowej, przedstawiono nowe perspektywy badań humanistycznych w kontekście rozwoju cyfrowej edukacji.

EN

The article discusses the problems and challenges faced by contemporary university education system in the context of the new technologies and digital media development. Changes that occur in the modern educational process force us to revise the commonly used forms and didactic methods, which correspond to the needs of the new digital students. Authors in their text characterized the assumptions of digital pedagogy and present new perspectives for the development of digital education in the context of the humanities and social sciences.

19

Teoria kształcenia w przestrzeni medialnej – między tradycją a zmianą

63%

Borawska-Kalbarczyk K.

Roczniki Pedagogiczne

|

2018

|

vol. 10(46)

|

issue 2

61-73

PL

Celem artykułu jest opis przemian współczesnej teorii kształcenia rozpatrywanych na tle przeobrażeń związanych z dynamicznym rozwojem technologii cyfrowej. Edukacja w ujęciu tradycyjnym staje się mało skuteczna w obliczu ciągłych i szybkich zmian otaczającej rzeczywistości. Dostrzega się sprzeczność pomiędzy atrakcyjnością aktywności ucznia w przestrzeni mobilnej, jego oczekiwaniami kierowanymi pod adresem szkoły a transmisyjnym sposobem realizacji treści kształcenia. Autorka udowadnia tezę, że potrzebne jest twórcze podejście do zmiany myślenia na temat metod edukacyjnego praktykowania i nowych form budowania wspólnoty uczących się, uwzględniając wartości tkwiące w kulturze szkoły i nowoczesne akcenty medialnej przestrzeni.

EN

The aim of this article is to describe the transformations of contemporary learning theory in the context of transformations related to the dynamic development of digital technology. Education in the traditional sense becomes less effective in the face of constant and rapid changes in the surrounding reality. There is a contradiction between the attractiveness of the student’s activity in the mobile space, his expectations directed at the school and the transmission of the content of the training. The author demonstrates the need for a creative approach to changing thinking about the methods of educational practice and new forms of building a learning community, taking into account the values inherent in the school culture and the modern media accents of space.

20

„Wkluczeni” w sieć – wykluczeni z wolności. Partycypacja cyberprzestrzeni w wymiarze czasu

63%

Borawska-Kalbarczyk K.

Kultura i Edukacja

|

2023

|

issue 1(139)

22-37

PL

Problematyka tekstu koncentruje się na opisie zmian sposobu doświadczania czasu przez człowieka zaangażowanego w technologie cyfrowe. W artykule omawiane są przyczyny i konsekwencje nowych form usytuowania człowieka we współczesnej czasoprzestrzeni, którą kształtują i modyfikują nowoczesne technologie. Autorka stawia tezę, że przywiązanie współczesnej jednostki do przestrzeni wirtualnej można traktować jako swego rodzaju zniewolenie, rozpatrywane w wymiarze czasu. Podmiotem analizy uwikłania uczyniono ludzi młodych – których dzieciństwo i dorastanie kształtowało się pod wpływem dynamicznie rozwijających się technologii cyfrowych. Problematyka czasu jest analizowana na tle złożoności obecnej kultury, którą w tym kontekście nazywa się „kulturą teraźniejszości”. Nowa jakość czasu może być oceniana jako zniewalająca z powodu prędkości narzucanej człowiekowi przez szybki postęp nowych technologii. Tekst przedstawia także sposoby racjonalnego gospodarowania czasem w digitalnym świecie (w nurcie ekologii czasu). Nurt ten zwraca uwagę na zagrożenia i wymiary zniewolenia współczesnego człowieka wynikające z nadmiernego pośpiechu. Promowana jest idea radykalnej potrzeby ograniczenia dominacji czasu społecznego i poszanowania czasu naturalnego.

EN

The issue of the text focuses on the description of changes in the way of experiencing time by people involved in digital technologies. The article discusses the causes and consequences of new forms of human location in contemporary space-time, which is shaped and modified by modern technologies. The author puts forward the thesis that the attachment of a contemporary individual to virtual space can be treated as a kind of enslavement, considered in the dimension of time. Young people, whose childhood and adolescence were shaped under the influence of dynamically developing digital technologies, were chosen as the subject of the analysis. The issue of time is analyzed in the background of the current culture, which is called “the culture of the present”. The new quality of time can be assessed as captivating due to the speed imposed on man by the rapid progress of new technologies. The text also presents ways of rational time management in the digital world (in the ecology of time trend). This trend draws attention to the threats and dimensions of the enslavement of modern man resulting from excessive haste. It promotes the need to limit the dominance of social time and respect natural time.

Refine search results

Wykorzystanie technologii cyfrowej w polskich organizacjach. Niektóre wyniki badań ankietowych

Współczesne wyzwania pracy socjalnej w Ohio, USA

Kino Nipponu przełomu cyfrowego

Technologie cyfrowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego

W cyfrowym świecie (dez)informacji – od manipulacji do wiedzy i mądrości

Entrepreneurial opportunity scanning in the digital age

Relacje – kształcenie – (po)rozumienie : budowanie wirtualnych społeczności uczących się nie tylko w dobie pandemii

Impact of digital technologies on shaping human identity in China

A Factor Analysis of the Impact of Digitalisation on the Banking Industry

Kompetencje cyfrowe w miejscu pracy - perspektywa pracowników i pracodawców

Filozoficzne i społeczne aspekty Przemysłu 4.0

Miejsce pracy w systemie wartości. Wyzwania wynikające z rozwoju technologii cyfrowych

Rozwój technologii cyfrowych a wykluczenie społeczne osób 65 plus

Impact of FinTech on Sustainable Development

Network mechanisms for supporting entrepreneurially weak regions

Neoliberalny panoptykon biopolityki - pomiędzy ekspansją i społeczną terapią

Zastosowanie technologii cyfrowych w materialnej przestrzeni budynków sakralnych

O nowy kształt edukacji akademickiej w kontekście kultury cyfrowej

Teoria kształcenia w przestrzeni medialnej – między tradycją a zmianą

„Wkluczeni” w sieć – wykluczeni z wolności. Partycypacja cyberprzestrzeni w wymiarze czasu