Results found: 1

Search results

Search:
in the keywords: tożsamość moratoryjna

Sort By:

Limit search:

Pokolenie Z – z kręgu kultury ponowoczesnej

100%

Papież J.

Studia Elbląskie

2016

vol. 17

287-296

Presented article shows an attempt to construct the identity of young people born after 1995, which are defined as the "generation Z". Those are the young people from the circle ofpostmodern society. In the postmodern era - everything is fluid, transient, without commitment, but full of possibile escape routes from the adverse environment. Identity model of the youth - now 21-year-olds - oscillates between identity moratorium and distributed identity. The difference between the two models is that life in a moratorium model is a constant choice, but this choice is made out of internal “alternative orientations”, while the identityof a distributed entity does not have a set of internal orientations, anchor points are found outside. So we can say that the identity of the postmodern (youth Z) very often resembles a puzzle scattered in different places, and it’s trying to adapt to the picked up piece. It is worth remembering that the construction of identity at such a young age, may be dominated by the socio-cultural dimension (secondary socialization) rather than through education.

Prezentowany artykuł ukazuje próbę zdefiniowania tożsamości młodych ludzi urodzonych po 1995 roku, których określa się jako "pokolenie Z". Są to młodzi ludzie z kręgu społeczeństwa ponowoczesnego. W epoce ponowoczesnej wszystko jest płynne, przemijające, niezobowiązujące, ale za to pełne możliwych dróg ucieczki z niekorzystnego środowiska. Model tożsamości młodzieży - obecnie 21-latków - oscyluje pomiędzy moratorium tożsamościowym a tożsamością rozproszoną. Różnica między tymi dwoma modelami polega na tym, że życie w modelu moratorium jest ciągłym wyborem, ale wybór ten dokonywany jest z wewnętrznych "alternatywnych orientacji", natomiast tożsamość podmiotu rozproszonego nie ma zestawu wewnętrznych orientacji, punkty zaczepienia znajdują się na zewnątrz. Można więc powiedzieć, że tożsamość ponowoczesnego (młodzieży Z) bardzo często przypomina rozrzucone w różnych miejscach puzzle, do których próbuje się dopasować podniesiony kawałek. Warto pamiętać, że konstruowanie tożsamości w tak młodym wieku, może być zdominowane raczej przez wymiar społeczno-kulturowy (socjalizacja wtórna) niż przez edukację.

Refine search results

1 Studia Elbląskie

1 Papież J.

1 2016

Search results

Pokolenie Z – z kręgu kultury ponowoczesnej