Search results

1

Sprzężenie zwrotne wiedzy z nauki do biznesu. Podejście antropologii gospodarki

100%

Geisler R.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie

|

2018

|

issue 14

60-74

PL

Celem artykułu jest rekonstrukcja mechanizmów transferu wiedzy z nauki do biznesu i z biznesu do nauki w oparciu o metodologię antropologii gospodarki/etnografii biznesu i autoetnografii. Doświadczenie autora w dwóch projektach z zakresu transferu wiedzy z nauki do przemysłu/biznesu stanowi punkt wyjścia do rozważań o charakterze teoretyczno-empirycznym. W artykule będzie miała miejsce analiza dwóch studiów przypadków: 1) doradztwa z zakresu zarządzania i marketingu oraz 2) przedsiębiorczości w wyniku komercjalizacji wyników badań, co skłania do pogłębionej refleksji na poziomie meta-teoretycznym na temat czynników kształtujących i warunkujących wspomniany transfer. Z drugiej strony transfer wiedzy działa w „drugą stronę”: od praktyki biznesowej do nauki, co jest często pomijane w analizach, ale zarazem jest powszechnie występującym zjawiskiem.

EN

The aim of the paper is reconstruction of knowledge transfer mechanism based on economic anthropology/business ethnography and autoethnography approach. The experience of the author based on the involvement in two projects regarding knowledge transfer from science to business/industry is a base of the theoretical and empirical analysis. The paper presents two case studies: 1) counselling in management and marketing and 2) entrepreneurship as scientific commercialization, which are base for deep reflection on the meta-level. On the other hand, there is also knowledge transfer from business practice to scientific environment, what is often overlooked but commonly occurring phenomena.

2

Wsparcie procesu komercjalizacji wiedzy i integracji środowiska naukowego z otoczeniem gospodarczym

80%

Szewczuk-Stępień M.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2016

|

issue 4(46)

99-105

PL

Celem artykułu jest ukazanie idei oraz wyników realizacji programu Brokerzy Innowacji na tle barier i ograniczeń utrudniających efektywny transfer wiedzy. W artykule podjęty został temat procesu komercjalizacji wyników badań naukowych, transferu wiedzy i technologii oraz wspierania rozwoju opartego na innowacjach. Przyczynkiem do podjęcia dyskusji i przeprowadzenia analizy stały się: zakończenie realizacji programu Brokerzy Innowacji oraz identyfikacja globalnego trendu ukazującego aktywność środowisk na rzecz tworzenia i rozwijania ekosystemu innowacji.

EN

The aim of the paper is to present the idea of innovation and the results of implementing the program “Innovation Brokers” against the background of barriers and limitations to the effective process of knowledge transfer. The paper reports the results of a study into commercialization of the results of research, knowledge and technology transfer as well as the support for development based on innovations. The contributions to the discussion and the analysis are based on the completion of the “Innovation Brokers” program as well as identification of a global trend involving the activity of various environments aimed at the creation and development of an innovation ecosystem.

3

Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania transferu wiedzy w zakresie budownictwa pasywnego

80%

Graczyk A. M.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

111-117

PL

Celem artykułu jest analiza i ocena społecznych i ekonomicznych uwarunkowań transferu wiedzy w zakresie budownictwa pasywnego. Sektor budownictwa energooszczędnego jest obecnie w pierwszym stadium rozwoju, wymuszonym przez wprowadzenie w kraju ustawy o efektywności energetycznej, sektorem, którego rozwój napotyka wiele barier i trudności dotyczących transferu wiedzy i doświadczeń między podmiotami rynkowymi: inwestorem a przedsiębiorstwem. Artykuł w pierwszej części traktuje o polityczno-prawnych uwarunkowaniach rozwoju budownictwa pasywnego. Część druga dotyczy charakterystyki specyfiki sposobu wykonania budynku w standardzie pasywnym, zaś trzecia analizy uwarunkowań społeczno-ekonomicznych transferu wiedzy w tym sektorze. W części czwartej przeanalizowano uwarunkowania sprzyjające rozwojowi transferu wiedzy w sektorze.

EN

The aim of the article is the analysis and the assessment of social and economic conditionings of knowledge transfer in passive building sector. The energy-saving building sector is in his first stage of development now, affected by the implementation of energy efficiency law. Sector at present, encounters many barriers of development relating the transfer of knowledge difficulties and the experiences between basic market subjects: investors and entities. The article in the first part treats about policy and legal conditions of passive building development. Part second concerns the rules of passive building standard. The third part draws the attention to the analysis of socio - economic conditions of knowledge transfer in this sector. The conditions increasing knowledge transfer development in the sector in part fourth were analysed.

4

INTERMENTORING MIĘDZYPOKOLENIOWY JAKO METODA ZARZĄDZANIA WIEDZĄ I POTENCJAŁEM ZESPOŁÓW ZRÓŻNICOWANYCH WIEKOWO

80%

Gojny-Zbierowska M.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2014

|

vol. 4

|

issue 304

PL

Zmiany w obrazie demograficznym społeczeństw a co za tym idzie starzenie się kadr mają konsekwencje dla procesów w organizacji. Analizy statystyczne i prognozy wskazują na pogłębienie niekorzystnego procesu w najbliższych latach [Kinsela i He, 2008, s.7]. Organizacje odnotowują negatywne zjawiska w obszarze zachowań organizacyjnych wynikające ze zmian demograficznych, takie jak dyskryminacja czy brak transferu wiedzy a działy HR coraz częściej koncentrują swoją uwagę na zapobieganiu im [Kumar i Everaard, 2008, s.30]. Artykuł prezentuje narzędzie, pozwalające przeciwdziałać skutkom przepaści pomiędzy pracownikami z różnych grup generacyjnych, stanowiąc źródło wzbogacające portfel metod zarządzania zasobami ludzkimi współczesnych menadżerów.

5

Przedsiębiorczość 55+ oparta na więzi międzypokoleniowej

80%

Węsierski T., Trzciński R.

Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka

|

2012

|

vol. 3

|

issue 3

63-79

PL

Maksymy są formą przechowywania wiedzy. Maksyma Ryszarda Trykosko „siwe głowy, młode ręce” odnosi się do zespołu projektowego realizującego budowę stadionu kategorii Elite, PGE ARENA. Zespół funkcjonuje od 23.09.2007 r., jako spółka celowa, samodzielny podmiot gospodarczy, pod nazwą „Biuro Inwestycyjne Euro Gdańsk 2012” Sp. z o.o. (w skrócie: BIEG 2012). Zespół „BIEG 2012” został celowo zorganizowany w strukturę opartą na więzi międzypokoleniowej. Jak wykazały badania (Wirkus, Trykosko 2011), takie rozwiązanie stało się jednym z głównych czynników sukcesu projektu. Należy sądzić, że fundamentem jego wydajności były nie tylko kwalifikacje fachowe jego członków, a także kultura zespołu oparta na autorytecie lidera i na jego kompetencjach społecznych. Zespół łączyły także: wspólna pasja, poczucie misji i przeżywane emocje.

EN

In the article authors presented the concept of entrepreneurship 55+ based on the intergenerational relationship. They identified types of relations which influence on entrepreneurship’s increasing among persons 55+, and relations which affect in opposite way. In the conclusions authors wrote, that intergenerational cooperation is the most important for entrepreneurship development in the whole society is. As the example of good practice in intergenerational cooperation authors presented BIEG2012 project team.

6

Budowanie relacji między nauką a biznesem w zakresie zarządzania projektami, na przykładzie działalności IPMA Polska

80%

Rzempała J.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2017

|

issue 463

382-392

PL

Artykuł prezentuje praktyczne odniesienie do działalności instytucji otoczenia biznesu w kształtowaniu relacji nauki i biznesu na przykładzie stowarzyszenia IPMA. Podmioty te ułatwiają budowę więzi pomiędzy uczelniami a przedsiębiorstwami, zwiększając efektywność i skuteczność podejmowanych działań. Są specyficznym partnerem zarówno dla przedsiębiorców, jak i uczelni. Inicjują nową jakość myślenia i zarządzania rozwojem społeczno- gospodarczym. Autor opisuje poszczególne inicjatywy podejmowane w obszarze dydaktycznym, naukowym i biznesowym, inicjowane przez IPMA Polska, wskazując na ich aktywne oddziaływanie ukierunkowane na budowę trwałych więzi pomiędzy nauką a biznesem.

7

Transfer wiedzy z wykorzystaniem webinarium

80%

Tubielewicz K.

Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka

|

2012

|

vol. 3

|

issue 3

51-61

PL

W niniejszym artykule przedstawiono efekty związane z wykorzystaniem narzędzi informatycznych w procesie transferu wiedzy. Współcześnie obserwujemy coraz większe zastoso-wanie Internetu w transferze wiedzy, chociażby poprzez rozwój e-learningu. W opracowaniu skupiono się na zaprezentowaniu wykorzystania technologii internetowych i nowych rozwiązań w zakresie transferu wiedzy na podstawie zrealizowanego w ramach projektu Best Agers – Using the knowledge and experience of professionals in their primes to foster business and skills development in the Baltic Sea Region seminarium on-line (webinarium) pt. „Biznesplan”.

EN

The article presents the effects related to usage of new solutions-tools in the process of knowledge transfer. Today we can see the increasing use of the Internet in the transfer of knowledge, such as e-learning. The article attempts to demonstrate the use of Internet technologies on the example of seminar “Business plan” realized in on-line (webinar) version.

8

Analiza potencjałów regionalnych jako podstawa do tworzenia i transferu wiedzy

80%

Mach Ł.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

55-64

PL

W artykule przedstawiono proces badawczy mający na celu parametryzację regionów Polski ze szczególnym uwzględnieniem ich potencjału, struktury działających tam przedsiębiorstw oraz ich konkurencyjności. Wyżej wymienione aspekty zdefiniowano przy użyciu analizy Shift-share, która dla badanych województw umożliwia analizę branżowych przesunięć udziałów. Wyszczególnienia branż dokonano zgodnie z Polska Klasyfikacją Działalności obowiązującą od 2007 r. Określenie całkowitych potencjałów regionalnych (rankingu województw), potencjałów branżowych, konkurencyjności branż oraz struktury działających w nich przedsiębiorstw, było przesłanką do określenia potencjalnych możliwości tworzenia i transferu wiedzy przez poszczególne regiony.

EN

This paper presents the research process aimed at parameterization of all Polish regions with particular reference to their potential, the structure of companies and competitive performance. Determination of these parameters was performed using the Shift-share analysis, allowing for the analysis of shifts in industry in particular provinces. Description industries was made in accordance with the Polish Classification of Activities in force since 2007. Determination of total regional potentials, potentials of the industry, competitive industries and structures of companies was a prerequisite for the possible creation and transfer of knowledge across different regions.

9

Logistyczno-marketingowe uwarunkowania transferu wiedzy w sektorze mikroprzedsiębiorstw

80%

Janczewska D.

Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego

|

2013

|

vol. 21

225-238

PL

Transfer wiedzy ze sfery nauki do sfery przemysłu i usług jest obecnie przedmiotemzainteresowania zarówno jednostek naukowych, jak i przedsiębiorstw przemysłowych i usługowych,zwłaszcza w kontekście budowy gospodarki opartej na wiedzy (GOW). Celem referatu jest prezentacjawpływu działań logistyczno-marketingowych na proces dyfuzji wiedzy ze sfery nauki do sektoramikroprzedsiębiorstw. Zaprezentowano podstawy teoretyczne transferu wiedzy oraz jego efektyw mikroprzedsiębiorstwach w branży konstrukcji stalowych. W referacie poszukiwano odpowiedzi napytanie czy elementy logistyczno-marketingowe mogą stać się stymulatorem aktywności mikroprzedsiębiorstww szerokim spektrum funkcjonowania tychże przedsiębiorstw. Uwarunkowania logistyczno-marketingowe oraz efekty transferu wiedzy analizowano na podstawie badanej grupy mikroprzedsiębiorstw.

10

Finansowanie działalności badawczo-rozwojowej na rzecz wsi i rolnictwa w ramach horyzontu 2020 i wydatków wewnętrznych

80%

Wasilewski A., Wigier M., Wasilewska A.

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

|

2018

|

issue 509

429-439

PL

Celem opracowania jest ocena stopnia pozyskiwania środków z programu Horyzont 2020 przez polskie instytucje realizujące projekty związane z rolnictwem i rozwojem obszarów wiejskich oraz ocena wewnętrznego finansowania badań w zakresie nauk rolniczych. Do oceny wykorzystano głównie studia literatury przedmiotu i analizę danych statystycznych obrazujących wartość nakładów na B+R z programu Horyzont 2020 oraz źródeł wewnętrznych. Z analizy dystrybucji środków na badania w zakresie rolnictwa i rozwoju wsi wynika jednak, że zaangażowanie polskich instytucji jest niewielkie. Pozyskiwanie środków z tego źródła jest również uzależnione od ogólnego poziomu wydatków wewnętrznych. Udział wydatków na nauki rolnicze maleje także w odniesieniu do ogólnych wydatków na B+R. Konsekwencją obecnej skali finansowania działalności B+R może być znaczne spowolnienie transferu nowej wiedzy i innowacji do sektora rolno-spożywczego i na obszary wiejskie.

11

Koncepcja klastrów a zagadnienia transferu wiedzy w perspektywie 2014–2020

80%

Klemens B.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

41-48

PL

W artykule podjęte zostały rozważania dotyczące możliwości rozwoju klastrów i wsparcia transferu wiedzy w nowej perspektywie okresu 2014–2020. Głównym celem artykułu było wskazanie, jak tematyka klastrów i transferu wiedzy wzajemnie na siebie oddziałuje oraz jak przedstawiona została w wybranych dokumentach strategicznych perspektywy 2014–2020. Konstrukcję artykułu tworzą cztery części. W pierwszej z nich podjęto się analizy zagadnienia tworzenia, kodyfikacji i transferu wiedzy dla rozwoju innowacyjności i wsparcia struktur klastrowych. W drugiej części dokonano schematycznego podsumowania koncepcji klastrów, ich charakterystyk oraz rodzajów, ze szczególnym uwzględnieniem klastrów wiedzy. Trzecia część poświęcona została tematyce struktur klastrowych i transferu wiedzy w wybranych dokumentach poziomu unijnego, a w czwartej poruszono te same kwestie ale na poziomie krajowym.

EN

In this article considerations concerning the possibility of the development of clusters and support the transfer of knowledge in a new perspective of the period 2014-2020 have been taken. The main purpose of the article was to show how cluster’s subject and knowledge transfer are presented in selected strategic documents perspective 2014–2020. The construction of the article consists of four parts. The first of them was taken to investigate the question of creation, codification and transfer of knowledge for innovation and support of cluster structures. In the second part made a schematic summary of the cluster concept, their characteristics and types, with particular emphasis on knowledge clusters. The third part was devoted to a cluster structures and the transfer of knowledge in selected documents of the EU level, and the fourth deals with the same issues but on a national level.

12

Aspekty skutecznego zarządzania kooperacją biznes–nauka–administracja w kontekście lokalnej gospodarki

80%

Odzimek T.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2015

|

issue 4(42)

105-111

PL

Artykuł ma na celu przedstawienie działań władzy lokalnej uczestniczącej w kooperacji pomiędzy sektorem nauki a przedsiębiorstwami w ramach wzajemnej kooperacji trzech podmiotów występujących w danym regionie: władzy lokalnej, szkół wyższych i przedsiębiorstw. W części pierwszej autor rozważa zagadnienie zarządzania kooperacją w ramach tzw. złotego trójkąt innowacji, określenie ról poszczególnych uczestników kooperacji, ze szczególnym uwypukleniem działań motywacyjnych władzy lokalnej. Część druga praktyczna zawiera przykłady skutecznych działań władzy lokalnej w ramach zarządzania kooperacją złotego trójkąta na obszarze miast akademickich w Polsce. Przykłady odnoszą się do przedsięwzięć mających na celu wypełnianie funkcji motywowania uczestników kooperacji do angażowania się w proces transferu wiedzy. Część druga bazuje na badaniach własnych autora oraz analizie dokumentów dotyczących działań władz lokalnych na obszarze Polski. Opisane przykłady działań mogą stanowić podstawę do wypracowania rozwiązań praktycznych stymulujących budowę gospodarki opartej na wiedzy, w ujęciu gospodarki lokalnej.

EN

The goal of the article is presentation of local authority activity as a part of cooperation between universities and enterprises. The first part of the article includes specifically the motivating role of local authorities, which influences the local academics and scientists in the work to be active and efficient in cooperation with local enterprises in order to transfer of knowledge. The second part concerns some of good examples of motivating activity of local authorities as a part of triple helix in academic cities. This part of the article includes also own studies and research of official documents about motivating activity, especially followed 20 academic cities. These examples could be used of the local authorities in the creating of framework of triple helix, especially stimulating the local transfer of knowledge between scientists and entrepreneurs.

13

Wkład imigrantów z państw Europy Środkowo-Wschodniej w produkt innowacyjny Stanów Zjednoczonych. Wyniki badań

80%

Wachowska M.

Horyzonty Polityki

|

2017

|

vol. 8

|

issue 23

77-99

PL

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest oszacowanie wkładu imigrantów z państw Europy Środkowo-Wschodniej w tworzenie produktu innowacyjnego Stanów Zjednoczonych, mierzonego liczbą wynalazków. PROBLEM i METODY BADAWCZE: Problemem badawczym jest efektywność międzynarodowej migracji talentów w międzynarodowych przepływach wiedzy, a dokładniej, mobilnych wynalazców w transferowaniu wiedzy do krajów przyjmujących. W pracy została wykorzystana metoda analizy danych patentowych oraz danych pochodzących z krajowych statystyk różnych państw. PROCES WYWODU: W pierwszej kolejności została oszacowana liczba wynalazków stworzonych w Stanach Zjednoczonych przez imigrantów z Polski, Węgier, Czech, Słowacji, Litwy i Ukrainy wraz z określeniem procentowego udziału tych wynalazków w liczbie amerykańskich wynalazków oraz określeniem struktury wynalazków imigrantów według dziedziny techniki, sektora oraz płci wynalazcy. W dalszej kolejności zostały oszacowane potencjalne straty dla krajów wysyłających związane z odpływem talentów. W tym celu został oszacowany udział wynalazków tworzonych w Stanach Zjednoczonych przez imigrantów w łącznej liczbie wynalazków tworzonych przez ich rodaków w ich ojczystych krajach. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Największą rolę w podnoszeniu produktu wynalazczego Stanów Zjednoczonych odgrywają imigranci z Polski, których wkład w produkt innowacyjny wynosi 0,16% łącznej liczby wynalazków zgłaszanych do ochrony przez rezydentów amerykańskich. Wkład pozostałych imigrantów kształtuje się na poziomie od 0,01% do 0,15%, przy czym najmniejszą rolę w promowaniu innowacyjności odgrywają Litwini. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Ze względu na to, że zauważalna jest różnica między dużymi i małymi krajami dotycząca strat, jakie ponoszą te państwa wraz z odpływem talentów, polityka poszczególnych grup państw powinna odzwierciedlać odmienne podejście do zjawiska „drenażu mózgów”.

14

Rekonstrukcja wiedzy a tekst odbiorcy

70%

Małachowicz M.

Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik

|

2011

|

issue 4

279-290

EN

The article is an attempt to describe the phenomenon of ‘knowledge reconstruction' meant as understanding a sender's text by a receiver. Texts excerpted from two well-known publications on economics by P. Kotler, P. Samuelson and W. Nordhaus and their Polish and Russian translations served as empirical material for the study. The research was based on analysis of so-called conceptual (semantic) network in the original text and its transfer in translated texts. The author distinguishes complete transfer (complete ‘mapping') or modification (extended or narrowed network). The other part of the research is the problem of content transformation in target-language text. The author finds several forms of content transformation (content amplification, content simplification and content destruction), exemplified by particular sentences. Statistical data on the examined texts is given in conclusion to the article.

15

Prawne uwarunkowania transferu wiedzy (wybrane zagadnienia)

70%

Jyż G.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

21-27

PL

Artykuł dotyczy wybranych zagadnień związanych z uwarunkowaniami transferu wiedzy wynikającymi z obowiązujących przepisów prawa krajowego, prawa wspólnotowego oraz prawa międzynarodowego. Regulacje prawne, które są przedmiotem analizy mieszczą się głównie w obszarze prawa własności intelektualnej, prawa własności przemysłowej i prawa o szkolnictwie wyższym. Omówiono najważniejsze rozwiązania prawne zawarte w konwencjach i traktatach międzynarodowych dotyczących własności intelektualnej, które sprzyjają szybszemu i większemu transferowi rozwiązań innowacyjnych i w konsekwencji, które służą wsparciu globalnego systemu własności przemysłowej, a co za tym idzie przyczyniają się do rozwoju gospodarczego.

EN

Article on selected issues related to the determinants of knowledge transfer arising from the applicable national law, Community law and international law. Regulations that are the subject of analysis are mainly in the area of intellectual property rights, industrial property rights and the rights of higher education. Discusses the most important legal solutions contained in international conventions and treaties on intellectual property, which favor a more rapid and greater transfer of innovative solutions and consequences that serve to support the global system of industrial property, and thus contribute to economic development.

16

Zarządzanie wiedzą w procesie kontroli wewnętrznej. Przykład krajowej administracji skarbowej

70%

Kędziera M., Kopeć W.

Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie

|

2022

|

issue 46

45-64

PL

Artykuł został poświęcony problematyce zarządzania wiedzą i kontroli wewnętrznej w administracji publicznej. Kompleksowe i skuteczne zarządzanie jednostkami administracji publicznej wymaga realizacji podstawowych funkcji zarządzania. Jedną z nich jest kontrola, która przyczynia się do doskonalenia jednostki, a tym samym do efektywnego osiągania jej celów. Celem artykułu jest przedstawienie procesów zarządzania wiedzą w przebiegu kontroli wewnętrznej. W części pierwszej artykułu dokonano przeglądu literatury z zakresu kontroli i zarządzania wiedzą. W części empirycznej autorzy analizują wybrane elementy systemu zarządzania wiedzą na potrzeby kontroli wewnętrznej w Krajowej Administracji Skarbowej. Metodą badawczą wykorzystaną w artykule jest studium przypadku Krajowej Administracji Skarbowej w aspekcie działalności kontroli wewnętrznej. Wykorzystanie technologii stanowi nieodłączny element kontroli wewnętrznej, w której zachodzą procesy zarządzania wiedzą. Autorzy wskazują procesy zarządzania wiedzą i istotę nowych technologii w przebiegu kontroli wewnętrznej. Tym samym pokazano, że technologia zapewnia szybki transfer wiedzy i ma zastosowanie w kontroli wewnętrznej.

17

Transfer wiedzy w regionie — wyzwanie dla nauki, ekonomii i przedsiębiorczości regionu

70%

Jasińska-Biliczak A.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

119-124

PL

Problem transferu wiedzy ze świata nauki do szeroko rozumianej gospodarki jest zagadnieniem istotnym, z którym boryka się większość krajów Unii Europejskiej. Wypracowywane, wdrażane i ulepszane modele wymagają zastosowania w praktyce umiejętności przekazywania wiedzy z jednej strony a elastyczności i otwartości na nowe, innowacyjne rozwiązania z drugiej. Dla badań związanych z transferem wiedzy istotny jest wymiar regionalny. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań dotyczących postrzegania procesu transferu wiedzy w regionie oraz jego znaczenia, znaczenia innowacji i współpracy nauki i biznesu dla przedsiębiorstw.

EN

The knowledge transfer problem form the world of science to the wide understood economy is, especially nowadays, very important matter in which are involved many European Union countries. Worked, developed, implemented and improved models require of practical implementation of the handing over to the knowledge in one side and the flexibility as well as openness for new, innovative terminations from the other side. The very important aspect of knowledge transfer problem is knowledge transfer in region. The aim of the article is presentation of research results concerning perceiving the process of the transfer of knowledge in the region and its meaning, meaning the importance of innovation and the cooperation of the science and the business for enterprises.

18

Potencjał transferu wiedzy z uczelni wyższych do gospodarki turystycznej w Polsce – ocena na podstawie projektów badawczych finansowanych przez Narodowe Centrum Nauki

70%

Olszewski M.

Turyzm

|

2018

|

vol. 28

|

issue 2

61-66

PL

Transfer wiedzy z uczelni do podmiotów otoczenia społeczno-gospodarczego staje się obecnie coraz istotniejszym zadaniem w ramach misji uczelni. Wyzwanie to dotyczy także jednostek naukowych i naukowców prowadzących badania nad turystyką. W artykule przeprowadzono ocenę potencjału tego transferu, który można rozumieć jako zdolność do zaangażowania się we współpracę z podmiotami otoczenia. Wykorzystano w tym celu jedną z miar, tj. siłę naukową, mierzoną liczbą i tematyką projektów badawczych finansowanych przez Narodowe Centrum Nauki. Wyniki badania wskazują na relatywnie niską zdolność badaczy zajmujących się turystyką do pozyskiwania grantów badawczych. Jednak tematyka grantów i jej zróżnicowanie stanowią o istotnym potencjale transferu wiedzy.

19

Znaczenie „bliskości” dla transferu wiedzy do regionu. Analiza cytowań patentowych

70%

Wachowska M.

Barometr Regionalny. Analizy i prognozy

|

2014

|

issue 2(36)

105-110

PL

Celem artykułu jest wskazanie roli, jaką odgrywa bliskość geograficzna i sektorowa w transferze wiedzy do podmiotów z województwa opolskiego. Analiza dokumentów patentowych złożonych w Urzędzie Patentowym Rzeczpospolitej Polskiej przez podmioty z regionu opolskiego, pod kątem geograficznej i sektorowej lokalizacji źródeł wiedzy, którą cytują te podmioty, pozwoliła na sformułowanie dwóch zasadniczych wniosków. Po pierwsze, dla podmiotów z regionu opolskiego bliskość geograficzna nie ma znaczenia w pozyskiwaniu wiedzy. Ponad 78% wiedzy transferowane jest z zagranicy, jedynie 22% napływa z innych miejsc Polski. Wiedza napływająca zaś z innych państw, pochodzi głównie ze Stanów Zjednoczonych (34,1% ) i Japonii (22,1% ), a w dalszej kolejności z Niemiec (13,1% ), co także wskazuje, że bliskość geograficzna nie jest ważna w nabywaniu wiedzy przez podmioty Opolszczyzny. Po drugie, bliskość sektorowa jest istotna w nabywaniu wiedzy przez podmioty z sektora przemysłu, ale nie odgrywa znaczącej roli dla podmiotów sektora nauki. Jedynie 19,4% wiedzy jest transferowane od sektora nauki do przemysłu i aż 80,6% od jednych do drugich podmiotów sektora przemysłu. Oznacza to, że przedsiębiorstwa z regionu opolskiego swą wynalazczość opierają głównie na wiedzy innych przedsiębiorstw, jedynie w nieznacznym stopniu interesując się osiągnięciami uczelni czy innych jednostek B+R. Natomiast do podmiotów sektora nauki z województwa opolskiego, aż w 77,8% wiedza napływa z sektora przemysłu i jedynie w 22,2% z innych jednostek sektora nauki.

EN

The aim of the article is to show the role of geographical and sectoral proximity in the transfer of knowledge to entities from Opolskie Voivodship. An analysis of patent documents filed at the Polish Patent Office by entities from the Opole region for geographical and sectoral location of sources of knowledge cited by these entities made it possible to formulate two basic conclusions. Firstly, geographical proximity is irrelevant to knowledge acquisition by entities in the Opole region. More than 78% of knowledge is transferred from abroad and only 22% flows from other places in Poland. The knowledge flowing from other countries comes mainly from the United States (34,1%) and Japan (22,1%) and then from Germany (13,1%), which also shows that geographical proximity is not important for knowledge acquisitions by entities from the Opole region. Secondly, sectoral proximity is important in knowledge acquisition by entities from industry but it does not play a significant role for science sector entities. Only 19,4% of knowledge is transferred from science sector to industry and as much as 80,6% of it between entities within industry. It means that enterprises from the Opole region base their inventiveness mainly on knowledge from other enterprises with only little interest in achievements of universities or other R&D units. Meanwhile, in the case of science sector entities, as much as 77,8% of knowledge flows from industry to these and only 22,2% from other science sector entities.

20

Płaszczyzny i kierunki transferu wiedzy w oświacie

61%

Kowalczuk-Walędziak M.

Podstawy Edukacji

|

2014

|

vol. 7

185-203

EN

Quick development and increase of knowledge, but also the fact that it quickly becomes outdated, cause the need of changes in the way of functioning of many organizations, including educational ones. The issue involves ﬁ rst of all overcoming isolation, crossing ﬁ xed formal, legal and ofﬁ cial limits and going towards open, ﬂexible organizations concentrated not only on the acquisition and creation of new knowledge but also on promoting the knowledge among various entities both within the organization and in its environment. The article presents the dimensions and directions of transfer of knowledge in education, with particular consideration of transfer of knowledge between universities and social pedagogical practice institutions.

PL

Szybki rozwój i przyrost wiedzy, ale także jej szybkie dezaktualizowanie się powoduje konieczność zmian w sposobie funkcjonowania wielu organizacji, w tym edukacyjnych. Chodzi przede wszystkim o przełamywanie izolacji, przekraczanie sztywno oznaczonych granic formalnych, prawnych i służbowych oraz zmierzanie w kierunku organizacji otwartych i elastycznych, zorganizowanych nie tylko wokół pozyskiwania i tworzenia nowej wiedzy, ale także jej upowszechniania wśród różnych podmiotów, zarówno wewnątrz organizacji, jak i w jej otoczeniu. W artykule zaprezentowano płaszczyzny i kierunki transferu wiedzy w oświacie; szczególną uwagę zwrócono na transfer wiedzy między uczelniami a instytucjami społecznej praktyki pedagogicznej.

Refine search results

Sprzężenie zwrotne wiedzy z nauki do biznesu. Podejście antropologii gospodarki

Wsparcie procesu komercjalizacji wiedzy i integracji środowiska naukowego z otoczeniem gospodarczym

Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania transferu wiedzy w zakresie budownictwa pasywnego

INTERMENTORING MIĘDZYPOKOLENIOWY JAKO METODA ZARZĄDZANIA WIEDZĄ I POTENCJAŁEM ZESPOŁÓW ZRÓŻNICOWANYCH WIEKOWO

Przedsiębiorczość 55+ oparta na więzi międzypokoleniowej

Budowanie relacji między nauką a biznesem w zakresie zarządzania projektami, na przykładzie działalności IPMA Polska

Transfer wiedzy z wykorzystaniem webinarium

Analiza potencjałów regionalnych jako podstawa do tworzenia i transferu wiedzy

Logistyczno-marketingowe uwarunkowania transferu wiedzy w sektorze mikroprzedsiębiorstw

Finansowanie działalności badawczo-rozwojowej na rzecz wsi i rolnictwa w ramach horyzontu 2020 i wydatków wewnętrznych

Koncepcja klastrów a zagadnienia transferu wiedzy w perspektywie 2014–2020

Aspekty skutecznego zarządzania kooperacją biznes–nauka–administracja w kontekście lokalnej gospodarki

Wkład imigrantów z państw Europy Środkowo-Wschodniej w produkt innowacyjny Stanów Zjednoczonych. Wyniki badań

Rekonstrukcja wiedzy a tekst odbiorcy

Prawne uwarunkowania transferu wiedzy (wybrane zagadnienia)

Zarządzanie wiedzą w procesie kontroli wewnętrznej. Przykład krajowej administracji skarbowej

Transfer wiedzy w regionie — wyzwanie dla nauki, ekonomii i przedsiębiorczości regionu

Potencjał transferu wiedzy z uczelni wyższych do gospodarki turystycznej w Polsce – ocena na podstawie projektów badawczych finansowanych przez Narodowe Centrum Nauki

Znaczenie „bliskości” dla transferu wiedzy do regionu. Analiza cytowań patentowych

Płaszczyzny i kierunki transferu wiedzy w oświacie