Results found: 2

Search results

Search:
in the keywords: transformational

Sort By:

Limit search:

The Full Range Leadership Model in Action: A Case Study of the German Aircraft Producing Company H3 GROB Aircraft SE

100%

Heinzl P.

De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

2022

issue 1(8)

143-164

Leadership is a fundamental part of a company’s day-to-day operations and a critical factor in its success. This case study aims to demonstrate that a single manager can lead by actually using the full range of the Full Range Leadership Model (FRLM). It also aims to provide an approach to the fact that the leadership style in turn influences the led manager’s leadership style. To this end, a qualitative study was conducted using three in-depth interviews and several observations. The results indicate that a manager can implement all leadership styles of the Full Range Leadership Model in practice. It could also be observed that the leadership style of the manager led by the CEO is influenced by the CEO’s own leadership style.

Przywództwo jest podstawową częścią codziennej działalności firmy i kluczowym czynnikiem jej sukcesu. Niniejsze studium przypadku ma na celu wykazanie, że jeden menedżer może przewodzić, faktycznie korzystając z pełnego zakresu Modelu Przywództwa Pełnego Zasięgu (Full Range Leadership Model – FRLM). Ma również na celu przedstawienie podejścia do faktu, że styl przywództwa z kolei wpływa na styl przywództwa kierowanego menedżera. W tym celu przeprowadzono badanie jakościowe z wykorzystaniem trzech wywiadów pogłębionych i kilku obserwacji. Wyniki wskazują, że menedżer może wdrożyć w praktyce wszystkie style Modelu Przywództwa Pełnego Zasięgu oraz na to, że styl przywództwa menedżera kierowanego przez prezesa jest pod wpływem stylu przywództwa tego prezesa.

ALICANTO CZY SIMURG? O ZMIANIE ORIENTACJI NA INNOWACJE I PRZYWÓDZTWO W SZKOLNEJ CODZIENNOŚCI

80%

Nowosad I.

Rocznik Lubuski

2019

vol. 45

issue 1

233-247

The incorporation of Simurgh and Alicanto metaphors in the title is meant to draw attention to two opposite types of leadership and to refine the understanding of the approach to innovation that has been practiced at school. In the pursuit of such a specific objective, the author analyzed selected theoretical approaches and studies on effective models of leadership, i.e., models that ensure a sustainable development of the school community. The adoption of the organizational learning theory exposes the orientation towards change and school transformation towards improvement. From this perspective, the processes of introducing changes and their types in the school environment were eleborated through the prism of the category of leadership (models and types of leadership), resulting from the challenges faced by schools (education) and the need to use the school community’s potential for the benefit of improving student achievements. The processes are also linked to the induction of the striving to create an environment that fosters innovation at school, which is also supposed to lead to the growth of student achievements. As a result, leadership and practice of innovation can lead to the initiation and implementation of the process shaping a new model of school culture.

Przyjęcie w tytule metafory Simurga i Alicanto ma zwrócić uwagę na dwa przeciwne sobie typy przywództwa i wyostrzyć spojrzenie na praktykowane w szkole podejście do innowacji. W realizacji tak określonego celu dokonano analizy wybranych ujęć teoretycznych oraz badań na temat skutecznego modelu przywództwa, który może zapewnić społeczności szkolnej trwały rozwój. Przyjęcie teorii organizacyjnego uczenia się, eksponuje orientację na zmianę oraz przekształcanie szkoły w kierunku poprawy. Z tej perspektywy procesy wprowadzania zmian i ich rodzaje w środowisku szkolnym, zostały opracowane przez pryzmat kategorii przywództwa (modele i typy przywództwa), jako odpowiedzi na wyzwania stojące przed szkołą (edukacją) i koniecznością wykorzystania potencjału społeczności tej organizacji w działaniach na rzecz poprawy uczniowskich osiągnięć. Są one jednoznacznie powiązane z wywołaniem w szkole dążenia do zapewnienia środowiska sprzyjającego innowacjom, które również mają prowadzić do wzrostu uczniowskich osiągnięć. W efekcie przywództwo i praktykowanie innowacji mogą prowadzić do zainicjowania i przeprowadzenia procesu kształtowania nowego modelu kultury szkoły.

Refine search results

1 De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

1 Rocznik Lubuski

1 Heinzl P.

1 Nowosad I.

1 2022

1 2019

Search results

The Full Range Leadership Model in Action: A Case Study of the German Aircraft Producing Company H3 GROB Aircraft SE

ALICANTO CZY SIMURG? O ZMIANIE ORIENTACJI NA INNOWACJE I PRZYWÓDZTWO W SZKOLNEJ CODZIENNOŚCI