Celem artykułu jest omówienie uczenia się zbiorowego jako narzędzia służącego lepszemu zrozumieniu pojęcia zrównoważonego rozwoju. Autorka opisuje, w jaki sposób ta forma uczenia się może być wykorzystana przez organizacje w branży turystycznej. Rozważania oparte są na przeglądzie literatury. Główną tezą artykułu jest stwierdzenie, że wprowadzenie skutecznych procesów uczenia się w kontekście organizacyjnym pozwala zapoczątkować nowy sposób myślenia, który może prowadzić do zmian na poziomie indywidualnym i organizacyjnym. Artykuł jest przyczynkiem do szerszego zagadnienia uczenia się organizacyjnego.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.