Search results

1

“Teaching how to live”. Social service representatives about the process of leaving homelessness

100%

Mikołajczyk M.

Praca Socjalna

|

2020

|

vol. 35(1)

84-103

EN

In the literature on homelessness, the term ‘leaving homelessness’ is used. However, it is not specified. Intuitively, it is understood as overcoming the crisis of homelessness, leaving the shelter and living in a place where the client can act independently. Doubts are raised, regarding the period of time after which it can be considered that a person has left homelessness. The aim of the article is to show the opinions of practitioners, i.e. social workers, educators, psychologists, staff managing institutions for people without their own shelter on the interpretation of the term “leaving homelessness”. The paper presents the results of a survey carried out in 2018, among 155 practitioners representing 30 institutions (shelters, hostels, single mother houses). It shows that “leaving homelessness” is understood as leaving the shelter and the certainty that the client has been functioning independently in the social environment for at least 7–12 months. At the same time, he/she must have a job, support himself/herself, build a social network, maintaining abstinence. The survey also showed that, according to 38% of respondents, their clients are not interested in “returning home” and rather prefer to be in the shelter. This is related to their addictions, long homelessness and a sense of helplessness.

2

Horyzonty pracy socjalnej w XXI wieku

100%

Mikołajczyk M.

Praca Socjalna

|

2018

|

vol. 33(4)

37-56

PL

W artykule ukazano wybrane problemy społeczne i zadania, w które angażują się pracownicy socjalni na świecie. Ich role nie ograniczają się do przyznawania zasiłków – czynności najczęściej przypisywanej pracownikom socjalnym w Polsce. Polegają na edukowaniu, przełamywaniu tabu, inicjowaniu działań mających na celu poprawę funkcjonowania jednostek, grup i społeczności oraz ich budowaniu i integrowaniu. Tekst powstał na podstawie przeglądu wybranych prezentacji i plakatów pokazanych podczas światowej konferencji naukowej Social Work, Education and Social Development zorganizowanej w Dublinie w lipcu bieżącego roku.

3

„Nauczyć, jak żyć”. Przedstawiciele służb społecznych o procesie wychodzenia z bezdomności

100%

Mikołajczyk M.

Praca Socjalna

|

2020

|

vol. 35(1)

84-103

PL

W literaturze poruszającej problematykę bezdomności stosuje się termin „wychodzenie z bezdomności”. Nie jest on jednak sprecyzowany. Intuicyjnie rozumiany jest jako pokonanie kryzysu, opuszczenie schroniska i zamieszkanie w lokalu, w którym klient może funkcjonować samodzielnie. Wątpliwości budzi np. kwestia czasu, po którym można uznać, że dana osoba z bezdomności „wyszła”. Celem artykułu jest ukazanie opinii praktyków, tj. pracowników socjalnych, wychowawców, psychologów, kadry zarządzającej placówkami dla osób bez własnego dachu nad głową na temat interpretacji terminu „wyjście z bezdomności”. W tekście zaprezentowano wyniki badania realizowanego w 2018 r. wśród 155 praktyków reprezentujących 30 placówek (schroniska, noclegownie, domy samotnej matki). Wynika z niego, że „wyjście z bezdomności” rozumiane jest jako opuszczenie schroniska i pewność, że klient samodzielnie funkcjonuje w środowisku społecznym przez co najmniej 7–12 miesięcy. Jednocześnie musi on mieć pracę, samodzielnie się utrzymywać, zbudować sieć kontaktów społecznych, pozostawać w abstynencji. Badanie ukazało także, że według 38% ankietowanych ich klienci nie są zainteresowani „powrotem do domności” i raczej wolą przebywać w placówce. Związane jest to z ich uzależnieniami, długim stażem bezdomności i poczuciem bezradności.

4

Perspectives of Social Work in the 21st Century – From Debates at the World Social Work, Education and Social Development Conference – Dublin 2018

100%

Mikołajczyk M.

Praca Socjalna

|

2018

|

vol. 33(4)

37-56

EN

The article presents selected social problems and tasks in which social workers in the world are involved. Their roles are not limited to granting benefits – an activity most often attributed to social workers in Poland – they consist of educating, overcoming taboos, initiating actions aimed at improving the functioning of individuals, groups and communities, and building and integrating them. The text is based on a review of selected presentations and posters presented during the Work, Education and Social Development Conference organized in Dublin in July 2018.

Refine search results

4 Praca Socjalna

4 Mikołajczyk M.

2 2020

2 2019

“Teaching how to live”. Social service representatives about the process of leaving homelessness

Horyzonty pracy socjalnej w XXI wieku

„Nauczyć, jak żyć”. Przedstawiciele służb społecznych o procesie wychodzenia z bezdomności

Perspectives of Social Work in the 21st Century – From Debates at the World Social Work, Education and Social Development Conference – Dublin 2018