Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Refine search results

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Pracownicy socjalni zajmują się problemami poszczególnych ludzi, ich rodzin, organizacji i społeczności. Jednakże wyzwania współczesności wymuszają zmiany w założeniach teoretycznych, charakterze badań i praktyce zawodu. Praca socjalna w Stanach Zjednoczonych jest skodyfikowaną profesją z określonym na poziomie federalnym zestawem standardów i zasad etycznych, z licencją uzyskiwaną na poziomie stanowym i polityką zawodową definiowaną na poziomie krajowym i lokalnym. Dzięki temu pracownicy socjalni mogą być przygotowani do myślenia systemowego i do pracy z „człowiekiem w jego środowisku” na poziomie jednostki i zbiorowości. W artykule prześledzimy, jak wyzwania XXI wieku wpływają na nauczanie zawodu i na praktykę pracy socjalnej. Zarówno ekonomia, jak i globalizacja stwarzają nowe wyzwania wyrażające się w nowych problemach społecznych. Nowe technologie cyfrowe przyczyniają się do tworzenia nowych edukacyjnych i klinicznych możliwości kontaktu z człowiekiem, chociaż ze względu na swoją cenę technologie wykluczyły grupę ludzi o niskich dochodach („podział cyfrowy”). Nauczanie pracy socjalnej musi poradzić sobie zarówno z presją ekonomicznych uwarunkowań na rynku edukacji, jak i z osiągnięciami badań empirycznych w takich dziedzinach, jak leczenie zorientowane na traumę, zdrowienie psychiczne, zapobieganie znęcaniu się, troska o osoby starsze oraz z wszelkimi innymi zmianami, będącymi skutkiem nowoczesności i globalizacji. W artykule przedstawiono współczesne wyzwania, jakie stoją przed pracą socjalną i ich znaczenie w życiu zawodowym studentów i praktyków.
EN
Social work deals with problems of individuals, families, organizations and communities. However, an evolving set of challenges continues to shape the future of social work theory, research and interventions. Social work is a profession with its own code and follows a set of standards and ethics rules at the federal level, but the licensing processes are controlled at the state level and the professional policies are set at the national and local level. Social workers, therefore, are trained to think in a systemic way and to work with a person-in-environment perspective at the individual and the community level. This text shows how the challenges of the twenty-first century impact the education of social workers as well as social work practice. The economy and globalization present a number of challenges – all of which contribute to creation of new social problems and need for social innovation. New technologies have opened the door for educational and clinical opportunities to connect and engage people in need, however, the digitalization excluded a group of people with a low income. Social work education must keep up with the pressures of the economic aspects influencing the education market and the growing evidence base to support trauma-informed care, the use of psychiatric rehabilitation, prevent bullying at schools and cyberspace, care for elderly and the constant changes ushered in by modernization and globalization. The implications of these challenges are reviewed and provide guidance for social work educators, social work students and social work practitioners.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.