Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl
System messages
  • Session was invalidated!

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

The influence of complex military and sports training on the psycho-physiological abilities of university cadets

100%
Otkydach V., Korchagin M., Potsiluiko P., Fishchuk I., Indyka S., Bielikova N.
Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe
|
2023
|
vol. 6
|
issue 1
87-98
PL
Artykuł poświęcony jest zagadnieniu korekty cech psychofizjologicznych podchorążych wyż- szych wojskowych instytucji edukacyjnych. W badaniu wzięło udział 131 kadetów (17–26 lat), którzy zostali podzieleni na grupę kontrolną (n = 95) i eksperymentalną (n = 36). Grupa kontrolna kontynuowała realizację dotychczasowego programu szkoleniowego, a grupa eksperymentalna była zaangażowana w szeroko zakrojoną sekcję wojskowo-sportową. Przeprowadzono badania pedagogiczne w celu oceny poziomu psychofizjologicznych wskaźników umiejętności. W celu określenia wpływu programu eksperymentalnego na zdolności psychofizjologiczne kadetów zastosowano metodę pretest-posttest. Rzetelność różnicy między wskaźnikami podchorążych obu grup ustalono za pomocą testu Studenta (p < 0.05). Zbadanie wpływu złożonego szkolenia wojskowo-sportowego na zdolności psychofizjologiczne kadetów uniwersyteckich. Wyniki eksperymentu wskazują na poprawę wskaźników zawodowo ważnych zdolności psychofizjologicznych przedstawicieli grupy eksperymentalnej w stosunku do respondentów grupy kontrolnej: szybkość uwagi wzrosła o 7,9% (p < 0,05), koncentracja uwagi o 15,4% (p < 0,05), umysłowa pojemność o 4,4% (p > 0,05), a współczynnik produktywności umysłowej o 8,3% (p < 0,05). Tym samym metody sportów wojskowych mogą być wykorzystywane do korygowania ważnych zawodowo zdolności psychofizjologicznych podchorążych wyższych wojskowych placówek oświatowych na całym świecie.
EN
The article is devoted to the issue of correcting psycho-physiological qualities of VVNIZ cadets. 131 cadets (17–26 years old) participated in the study. They were divided into control (n = 95) and experimental (n = 36) groups. The control group continued to perform the current training program, and the experimental group was engaged in the ICU section. Pedagogical testing was conducted to assess the level of psycho-physiological indicators of abilities. A pretest-posttest method was used to determine the impact of the experimental program on the cadets’ psycho-physiological abilities. The reliability of the difference between the indicators of the cadets from the two groups was established using Student’s t test (р < 0.05). To investigate the influence of complex military and sports training on the psychophysiological abilities of university cadets. The results of the experiment indicate an improvement in the indicators of professionally important psycho-physiological abilities of the EG representatives in relation to the CG respondents: attention speed improved by 7.9% (р < 0.05), concentration of attention by 15.4% (р < 0.05), mental capacity by 4.4% (p > 0.05), and mental productivity coefficient by 8.3% (p < 0.05). Thus, the means of MSAC can be used to improve professionally important psycho-physiological abilities of cadets of higher military educational institutions.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.