Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 6

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

Wartość rezydualna w ocenie efektywności inwestycji (z doświadczeń wybranych banków spółdzielczych)

100%
Stefański A.
Zarządzanie i Finanse
|
2013
|
vol. 2
|
issue 2
377-389
PL
Celem badania jest ustalenie, w jakim stopniu wartość rezydualna wpływa na ocenę efektywności przedsięwzięć inwestycyjnych. Aby zrealizować postawiony cel sformułowano następujące pytania: w jaki sposób wyznaczono wartość rezydualną w konkretnych przypadkach? jaka jest relacja wartości rezydualnej do nakładów inwestycyjnych? jaka jest relacja wartości rezydualnej do NPV. Badanie przeprowadzono na próbie 83 wniosków MSP o kredyty inwestycyjne składanych w latach 2010-2011. Wyniki badania wskazują, że wartość rezydualna istotnie wpływa na ocenę efektywności inwestycji, stanowi ona 13% wobec nakładów inwestycyjnych i 15% w relacji do NPV, a najczęściej stosowaną metodą ustalania ceny sprzedaży przedmiotu inwestycji jest metoda porównawcza.
2
Publication available in full text mode
Content available

RENTOWNOŚĆ FIRM RODZINNYCH W WOJEWÓDZTWIE WIELKOPOLSKIM

100%
Stefański A.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2014
|
vol. 2
|
issue 300
EN
Celem artykułu jest ocena rentowności firm rodzinnych województwa wielkopolskiego z sektora MSP. Rentowność firm rodzinnych będzie porównana z firmami nierodzinnymi działającymi w tych samych branżach, czemu towarzyszą hipotezy, że rentowność sprzedaży firm rodzinnych jest niższa od rentowności firm nierodzinnych (H1) oraz, że rentowność kapitałów własnych firm rodzinnych jest niższa niż pozostałych podmiotów (H2). W analizie uwzględniono również czas trwania firm rodzinnych, czemu z kolei towarzyszy hipoteza, że rentowność firm rodzinnych jest wprost proporcjonalna do czasu ich trwania (H3). Analiza oparta jest na danych z 447 firm rodzinnych, obejmuje wyniki finansowe z roku 2010. W badanej populacji dominują firmy rentowne, nierentownych było 49 podmiotów, tj. około 11% populacji. Wyniki badania pozwalają na potwierdzenie hipotez H2 i H3, tylko hipoteza H1 nie może zostać zweryfikowana pozytywnie.
3
Publication available in full text mode
Content available

Struktura firm rodzinnych a jakość portfela kredytowego na przykładzie wybranych banków spółdzielczych

100%
Stefański A.
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
|
2015
|
vol. 49
|
issue 4
EN
The main objective of the article is to assess the quality of credit portfolios of family-owned companies, taking into account the structure of those companies, in selected cooperative banks according to the data from the third quarter of 2014. The analysis was based on primary data which were provided by two cooperative banks. A credit portfolio offered to family businesses is better than the entire portfolio of economic credits, however, in recent years, its quality which depends on the age of a business entity, succession and the relation between the number of family members engaged in running the company and the total number of employees, has been deteriorating regularly.
PL
Celem artykułu jest ocena jakości portfela kredytowego przedsiębiorstw rodzinnych w wybranych bankach spółdzielczych według danych za trzeci kwartał 2014 r. z uwzględnieniem struktury finansowanych firm rodzinnych. Analizę oparto na danych pierwotnych, które pochodzą z dwóch banków spółdzielczych. Portfel kredytów dla firm rodzinnych jest lepszy niż cały portfel kredytów gospodarczych, jednak w ostatnich latach ulega systematycznemu pogorszeniu. Jakość portfela kredytów dla firm rodzinnych jest zależna od wieku podmiotu, sukcesji oraz relacji liczby członków rodziny zaangażowanych w firmę wobec łącznej liczby pracowników.
4
Publication available in full text mode
Content available

Ocena ryzyka kredytowego przy zastosowaniu wybranych modeli analizy dyskryminacyjnej

100%
Stefański A.
Studia Ekonomiczne
|
2013
|
vol. 174
173-183
EN
The aim of the study is to compare results of discriminant analyses with bank's classification to the proper debt category. The study was conducted using financial data for 2010 from 116 companies. The results of the study show that the level of convergence in the whole population is not high, reaching 76%-81%. The convergence level is definitely higher when full financial report (according to the Polish accountancy rules) were used, it is also higher when good debts were taken into account.
5
Publication available in full text mode
Content available

Modele ekonometryczne w opisie wartości rezydualnej inwestycji

63%
Kliber P., Stefański A.
Oeconomia Copernicana
|
2013
|
issue 3
49-63
PL
Celem artykułu jest ustalenie wpływu: czasu analizy, metody wyceny wartości rezydualnej, stopy dyskontowej i sektora gospodarczego inwestora na wartość wskaźnika relacji wartości rezydualnej wobec wartości początkowej przedmiotu inwestycji. W pracy, w oparciu o 43 obserwacje inwestycji polegających na zakupie samochodu dostawczego o ładowności do 3,5 tony inwestorów z sektora MSP, przygotowano modele: logitowy, probitowy, tobitowy oraz logitowo-tobitowy wyjaśniające opisaną w celu artykułu zależność. Wszystkie modele okazały się istotne statystycznie. Z kolei niezależnie od modelu istotną statystycznie zmienną objaśniającą jest okres analizy. Wraz z wydłużaniem okresu analizy wartość wskaźnika zmiennej objaśnianej maleje. Dla porównania modeli wykorzystano kilka wskaźników: MSE, RMSE, MAE, MAPE. Najlepsze dopasowanie zaobserwowano dla modelu logitowo-tobitowego.
6
Publication available in full text mode
Content available

Critical media literacy in action

45%
Feher K., Węglińska A., Węgliński B., Siekierka S., Stefański A.
Forum Oświatowe
|
2021
|
vol. 33
|
issue 1(65)
31-58
PL
Celem artykułu jest przedstawienie efektów rozwoju kursu, które zaowocowały zmianami w zakresie krytycznej umiejętności korzystania z mediów. W pierwszej części artykułu przedstawione zostały źródła naukowe wspierające rozwój kursu medioznawstwa w kontekście nauczania międzykulturowego. Po tej części dostępne są szczegóły dotyczące badania percepcyjnego sprzężenia zwrotnego i jego mieszanej metodologii. Zgodnie z wynikami, krytyczna umiejętność korzystania z mediów przez studentów została poprawiona dzięki naukowym źródłom mediów społecznościowych w analizie, regionalnym studiom przypadków w kontekście międzykulturowym, oraz technikom sprawdzania faktów w konsumpcji wiadomości. Ostatecznym rezultatem było głębsze zrozumienie wartości stojących za wolnością mediów. Ponadto, poziom wiedzy w dziedzinie historii i polityki wzrósł, a etnocentryczna perspektywa załamała się w międzykulturowym środowisku. W końcowej części artykułu podsumowano kluczowe ustalenia oraz wkład w rozwój kursu wraz z rekomendacjami. Głównym przesłaniem badania jest znaczenie studium przypadku opartego na międzykulturowym i historycznym podejściu w studiach nad mediami dla poprawy krytycznej umiejętności korzystania z mediów w szkolnictwie wyższym.
EN
The goal of the paper is to present the effects of the course development resulting in changes in critical media literacy. The first part of the paper outlines the academic sources supporting the course development of media studies in the context of intercultural teaching. After this section, details of perceptual feedback research and its mixed methodology are available. According to the findings, critical media literacy of students has been improved due to the academic social media sources in analysis, regional case studies in an intercultural context, and fact check techniques in news consumption. The ultimate result was a deeper understanding of the values behind media freedom. Moreover, the level of knowledge in historical and political fields has increased, and the ethnocentric perspective has collapsed as the interculturalenvironment. The closing section of the paper summarizes the key findings and the contribution to the course developments with recommendations. The main message of the study is the importance of the case study based on the intercultural and historical approach in media studies to improve critical media literacy in higher education.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.