Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl
System messages
  • Session was invalidated!

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
The article discusses representative examples of intertextuality in the works of Paweł Wójcik, a contemporary Polish bard. The analysis demonstrates that the author draws, among other things, upon songs that belong to the tradition of balladry. Apart from references to the songs of Andrzej Garczarek or Jacek Kaczmarski, there are also references to the poetry of Władysław Broniewski, Zbigniew Herbert or Sergiusz Jesienin. The diversity of  intertextual forms begins with quotations and allusions and ends with realisations of self-intertextuality in several variants.
PL
W artykule omówiono reprezentatywne przykłady form intertekstualnych w twórczości Pawła Wójcika – współczesnego polskiego barda. Analiza pokazuje, iż autor omawianych tekstów odwołuje się do m.in. utworów, które tworzą bardowską tradycję. Oprócz relacji z piosenkami Andrzeja Garczarka czy Jacka Kaczmarskiego pojawiają się w nich również nawiązania do poezji Władysława Broniewskiego, Zbigniewa Herberta czy Sergiusza Jesienina. Przekrój tekstowych form intertekstualnych otwierają cytaty i aluzje, a kończą realizacje autointertekstualności w kilku wariantach.
EN
The aim of the article is to present the intertextual connections between the insufficiently researched songs of Jacek Kowalski (the material includes songs published in the years 1986–2020) and the poetry of Wespazjan Kochowski. The analysis focused on the dialogical and palimpsest dimensions of the works of a contemporary author, as well as on the architextual relations present there.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.