Search results

1

Recenzja książki pod redakcją naukową Stefana M. Kwiatkowskiego i Magdaleny Piorunek „Jednostka, edukacja, organizacja wobec przemian rynku pracy”

100%

Krause E.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2020

|

issue 20

362-366

2

Współczesna kobieta w kontekście macierzyństwa i roli matki

100%

Krause E.

Wychowanie w Rodzinie

|

2020

|

vol. XXII

|

issue (1/2020)

31-56

EN

Introduction. The responsibilities of a contemporary woman are increasing, and the repertoire of new roles is constantly expanding. However, the role of the mother is particularly marked, and burdened with a „social response”. Motherhood is the subject of analysis by many researchers. Most often it remains in the area of interest of demographers, psychologists, sociologists, and pedagogists. This topic is considered to be constantly relevant, popular both in the scientific discourse and in social discussion. Therefore, it is important to constantly explore this issue; they also reveal new contexts – in this case, the situation of mothers during the Covid-19 pandemic was referred to. Aim. The aim of the article is to present the social perception of contemporary women in the context of the mother role, the category of women in relation to their life choices and to present positions, or discourses regarding motherhood, as well as to draw attention to the situations of mothers (in Poland) caused by the Covid pandemic-19. Materials and methods. This publication is a literature review. The desk research method was also used. Results and conclusions. The presented analyses reveal various categories of contemporary women, including mothers and the diversity of their perception in the context of this role. In order to be able to prepare solutions (in the field of social policy) supporting them all (regardless of their preferences), it is important to know particular groups of women. It is not about persuading everyone to motherhood, but about helping to combine and reconcile the roles of those who really want children. As a result of the Covid-19 pandemic, this is all the more necessary, as its outbreak has reinforced traditional division of responsibilities and the phenomenon of retrationalization, which is not favorable to women.

PL

Wprowadzenie. Współczesnej kobiecie wzrasta zakres obowiązków i nieustannie poszerza się repertuar nowych ról. Szczególnie jednak naznaczona i obarczona oddźwiękiem społecznym jest rola matki. Macierzyństwo stanowi przedmiot analiz wielu badaczy. Najczęściej pozostaje ono w obszarze zainteresowań demografów, psychologów, socjologów i pedagogów. Jest to temat uznawany za stale aktualny, popularny zarówno w dyskursie naukowym, jak i w dyskusji społecznej. Ważne jest zatem permanentne zgłębianie tej problematyki, ukazujące również nowe konteksty – w tym przypadku nawiązano do sytuacji matek w czasie pandemii COVID-19. Cel. Celem artykułu jest ukazanie społecznego postrzegania współczesnych kobiet w kontekście roli matki oraz w odniesieniu do wyborów życiowych przez nie dokonywanych. Kolejnym celem jest zaprezentowanie występujących stanowisk wobec macierzyństwa czy dyskursów jego dotyczących, a także zwrócenie uwagi na sytuację matek w Polsce spowodowaną pandemią COVID-19. Materiały i metody. W niniejszym opracowaniu, stanowiącym przegląd literatury, zastosowano także metodę badawczą desk research. Wyniki i wnioski. Z przedstawionych analiz wyłaniają się różne kategorie współczesnych kobiet, w tym matek, i różnorodność ich postrzegania w kontekście tej roli. Aby można było przygotować rozwiązania (w obszarze polityki społecznej), które wspierałyby je wszystkie (niezależnie od ich preferencji), ważna jest znajomość poszczególnych grup kobiet. Nie chodzi o nakłanianie każdej do macierzyństwa, ale o stworzenie warunków do jego podejmowania i pełnienia tym osobom, które dzieci rzeczywiście chcą, oraz wspomaganie ich w łączeniu i godzeniu ról. W wyniku pojawienia się pandemii COVID-19 jest to tym bardziej potrzebne, ponieważ jej wybuch wzmocnił tradycyjny podział obowiązków i zjawisko retradycjonalizacji, które kobietom nie sprzyja.

3

Macierzyństwo podczas studiów w opinii studentek pedagogiki – komunikat z badań

100%

Krause E.

Wychowanie w Rodzinie

|

2023

|

vol. XXX

|

issue (1/2023)

213-231

EN

Introduction. Motherhood is experienced by women of different ages and different life situations. One such situation is being a student. Although the age of entering the role of a mother is delayed, a considerable percentage of pregnant students and studying mothers can be observed at universities. Aim. The aim of this article is to present selected results of two preliminary (pilot) studies on the perception of motherhood during studies, including student-mothers and pregnant students from the perspective of women studying pedagogy. The aim of this research was to find out their opinions on student motherhood. Material and methods. The study used the diagnostic survey method, in which the questionnaire technique was used. The surveyed population consisted of 199 students of pedagogy at various universities in Poland. Results. The results of the presented research revealed that a rather positive perception of motherhood prevails during studies at universities of female respondents; that the favorable attitude of lecturers/academic teachers and the student body to studying mothers and pregnant students prevails. Students of pedagogy notice both positive and negative aspects of motherhood during their studies and the difficulties associated with it. As the most common reason for becoming a mother while studying, they point to unplanned motherhood. Conclusions. The presented analyzes show a positive perception of studying mothers and pregnant students, which may be conducive to making procreative decisions while studying. Nevertheless, reconciling these roles at the same time is challenging and difficult. Therefore, women who decide to become mothers during their studies and student-mothers should be supported – in this context, the university support is also important, manifested, among other things, in the generally attitude of the entire university environment. It is important to introduce and develop solutions that support them (or student parents in general).

PL

Wprowadzenie. Macierzyństwa doświadczają kobiety w różnym wieku i będące w różnych sytuacjach życiowych. Jedną z nich jest okres studiowania. Mimo że wiek wchodzenia w rolę matki opóźnia się, to obecnie można zaobserwować w uczelniach niemały odsetek studentek w ciąży i studiujących matek. Cel. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników dwóch badań wstępnych (pilotażowych) dotyczących postrzegania macierzyństwa w trakcie studiów, w tym studentek-matek i studentek w ciąży z perspektywy kobiet studiujących pedagogikę. Celem tych badań natomiast było poznanie ich opinii na temat studenckiego macierzyństwa. Materiały i metody. W badaniach posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety. Badaną zbiorowość stanowiło 199 studentek kierunku pedagogika różnych uczelni w Polsce. Wyniki. Wyniki przedstawionych badań ujawniły, że przeważa raczej pozytywne postrzeganie macierzyństwa podczas studiów na uczelniach respondentek, że dominuje przychylne podejście wykładowców/nauczycieli akademickich i grupy studenckiej do studiujących matek i studentek w ciąży. Studentki pedagogiki dostrzegają zarówno pozytywne, jak i negatywne aspekty macierzyństwa w trakcie studiów i związane z tym trudności. Najczęstszą przyczyną zostania matką podczas studiowania jest według nich nieplanowane macierzyństwo. Wnioski. Z przedstawionych analiz wyłania się pozytywne postrzeganie studiujących matek oraz studentek w ciąży, które może sprzyjać podejmowaniu decyzji prokreacyjnych podczas studiowania. Niemniej jednak jednoczesne godzenie tych ról stanowi wyzwanie i trudność. Stąd też należy wspierać kobiety decydujące się na macierzyństwo w trakcie studiów oraz studentki-matki. Ważne jest w tym kontekście również uczelnianie wsparcie, przejawiające się m.in. w przychylnym nastawieniu całego środowiska akademickiego. Istotne jest wprowadzanie i rozwijanie rozwiązań wspomagających matki (czy w ogóle studiujących rodziców).

4

Młodzież akademicka o studenckim rodzicielstwie

63%

Krause E., Herba O.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2020

|

issue 20

270-292

EN

The aim of this article is to present the selected results of pilot research on student parenting in the opinion of academic youth. In own research, author used the diagnostic poll method. Author’s questionnaire was completed by 100 students (in age range between 19-27) of various universities and fields of study in Poland. The collected research material was analyzed in terms of students’ perception of student parenthood. The responses of academic youth were also analyzed in terms of the university solutions offered to support student parents, as well as their expectations in this matter.

PL

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników badań pilotażowych dotyczących studenckiego rodzicielstwa w opinii młodzieży akademickiej. W badaniach własnych posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety, a narzędziem badawczym uczyniono autorski kwestionariusz ankiety, który wypełniło 100 studentów (w przedziale wiekowym 19‒27) różnych uczelni i kierunków studiów w Polsce. Analizę zgromadzonego materiału badawczego prowadzono pod względem: postrzegania studenckiego rodzicielstwa; oferowanych uczelnianych rozwiązań wspierających studentów-rodziców według młodzieży akademickiej oraz jej oczekiwań w tym zakresie

5

Kariera zawodowa kobiet we współczesnych organizacjach

63%

Christoph M., Krause E.

Studia Edukacyjne

|

2019

|

issue 53

187-208

EN

The article presents the specificity of women’s professional careers and their situation and social roles in the context of dynamic changes in the labor market: evident intellectualization and digitization ofworking environments, significantly changing career concepts as well as ways to achieve it. This is particularly important in relation to the career paths of women, mainly due to the need to reconcil work with family responsibilities. Therefore, it becomes important to highlight practical solutions for organizations that aim to create programs to support women in their aspirations and career ambitions, to make work time more flexible and to promote gender diversity in the field of organizational culture.

Refine search results

2 Szkoła - Zawód - Praca

2 Wychowanie w Rodzinie

1 Studia Edukacyjne

5 Krause E.

1 Christoph M.

1 Herba O.

1 2023

3 2020

1 2019

Recenzja książki pod redakcją naukową Stefana M. Kwiatkowskiego i Magdaleny Piorunek „Jednostka, edukacja, organizacja wobec przemian rynku pracy”

Współczesna kobieta w kontekście macierzyństwa i roli matki

Macierzyństwo podczas studiów w opinii studentek pedagogiki – komunikat z badań

Młodzież akademicka o studenckim rodzicielstwie

Kariera zawodowa kobiet we współczesnych organizacjach