Search results

1

STUDENTS’ LEARNING ABILITY AS THE BASIS FOR FUNCTIONING IN INFORMATION SOCIETY

100%

Długosz A.

Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne

|

2018

|

issue 11(1)/2018

303-317

EN

In the age of rapid civilization transformations, learning is a constant part of every human being's life. The knowledge acquired at school is rapidly becoming outdated. Learning ability is the basic condition for dealing with a fast growth of knowledge. The article has attempted to provide answers to the following questions: Do students know how to learn? Can students learn? Do students think they are prepared for learning? How do students evaluate their abilities to learn?

PL

W dobie gwałtownych przemian cywilizacyjnych uczenie się jest stałym elementem życia każdego człowieka. Wiedza zdobyta w szkole szybko ulega dezaktualizacji. Umiejętność uczenia się jest podstawowym warunkiem funkcjonowania człowieka w społeczeństwie informacyjnym charakteryzującym się ekspresowym przyrostem wiedzy. W artykule podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na następujące pytania: Czy studenci wiedzą jak się uczyć? Czy studenci umieją się uczyć? Czy studenci uważają, że są przygotowani do uczenia się? Jak studenci oceniają swoje umiejętności uczenia się?

2

Wykorzystywanie technologii informatycznych w rozwijaniu kompetencji twórczych studentów

63%

Długosz A., Koziorowska A.

Dydaktyka informatyki

|

2019

|

vol. 14

89-99

PL

Kreatywność studentów to umiejętność tworzenia i zmieniania otaczającej rzeczywistości. Na Uniwersytecie Rzeszowskim jest ona rozwijana w ramach innowacyjnego laboratorium i-Lab2. W artykule opisano założenia organizacyjne i metodologiczne laboratorium oraz przedstawiono wyniki sesji przeprowadzonych ze studentami. Nasze doświadczenia pokazują, że zastosowanie technologii informacyjnych w procesie nauczania przyczynia się do rozwoju innowacyjności i kreatywności uczestników sesji, którzy pracują nad problemem, począwszy od administrowania istniejącymi rozwiązaniami, a skończywszy na dodawaniu czegoś nowego. Sesje w i-Lab2 sprzy-jają pracy w grupach i integracji.

EN

Creativity of students is the ability to create and change the surrounding reality. At the Univer-sity of Rzeszów (Poland), it is being developed as part of the innovative i-Lab2 laboratory. The article describes the organizational and methodological assumptions of the laboratory and presents the results of the sessions carried out with the students. Our experience shows that the use of in-formation technology in the teaching process contributes to the development of innovation and creativity of session participants who work on the problem, from administering existing solutions to adding something new. Sessions in i-Lab2 support group work and integration.

3

Recenzja książki: Waldemar Furmanek, Humanistyczna pedagogika pracy. Praca a jakość życia człowieka

63%

Długosz A.

Labor et Educatio

|

2016

|

issue 4

327-331

4

Ogólnopolska Konferencja Naukowa Filozoficzne podstawy pedagogiki pracy Rzeszów 15–17 maja 2019 r.

51%

Furmanek W., Lenart J., Długosz A.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2019

|

issue 17

336-337

Refine search results

1 Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne

1 Dydaktyka informatyki

1 Labor et Educatio

1 Szkoła - Zawód - Praca

4 Długosz A.

1 Furmanek W.

1 Koziorowska A.

1 Lenart J.

2 2019

1 2018

1 2016

STUDENTS’ LEARNING ABILITY AS THE BASIS FOR FUNCTIONING IN INFORMATION SOCIETY

Wykorzystywanie technologii informatycznych w rozwijaniu kompetencji twórczych studentów

Recenzja książki: Waldemar Furmanek, Humanistyczna pedagogika pracy. Praca a jakość życia człowieka

Ogólnopolska Konferencja Naukowa Filozoficzne podstawy pedagogiki pracy Rzeszów 15–17 maja 2019 r.