Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
PL
Młodzież to dynamiczna zbiorowość społeczna, która dąży do odrębności i niezależności. Style życia, dotąd rozpatrywane w kontekście nauk społecznych, najczęściej zaś w aspekcie kulturowym, mogą stanowić interesujący – z dwóch powodów – przyczynek do rozważań nad chorobą przewlekłą, jaką jest cukrzyca typu I. Dotyka ona prawie zawsze młode osoby, ale także warto zwrócić uwagę na to, że choroba przewlekła, towarzysząca młodemu człowiekowi przez całe życie, może stać się powodem do zaakcentowania własnej odrębności, wyróżnienia się spośród dominującej większości, do czego nastolatki nieustannie dążą. W artykule autorka analizuje dwa aspekty stylu życia, nieodłącznie związane z osobą chorą na cukrzycę typu I: dietę cukrzycową i aktywność fizyczną.
EN
Youth is a dynamic social community which pursues the distinctiveness and independence. Lifestyles, so far considered in the context of the social sciences, but generally in the cultural aspect, for two reasons may be an interesting contribution to the discussion about the type I diabetes mellitus as a chronic disease. Type I diabetes mellitus almost always affects young people, but it is also worth noticing that chronic, lifelong condition accompanying the young man, may become a reason for emphasizing one’s own identity and distinguishing from the dominant majority, to which teenagers are constantly stri ving. In the article the author discusses about the two aspects of the lifestyle inherently associated with the individual suffering from the type I diabetes mellitus: a diabetic diet and physical activity.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.