Search results

1

Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania i skutki stosowania niestandardowych form zatrudnienia w Polsce

100%

Buchner-Jeziorska A.

Opuscula Sociologica

|

2012

|

issue 1(1)

5-16

PL

Stosowanie niestandardowych form zatrudnienia (NFZ) może być analizowane z następujących punktów widzenia: – erozji (ograniczania) praw pracowniczych i dehumanizacji pracy, – szans i zagrożeń na rynku pracy, – korzyści i strat zarówno ze strony pracowników, jak i pracodawców, – motywacji pracy i efektywności funkcjonowania firm, – jakości pracy i życia (work-life balance). W przypadku Polski, stosowanie niestandardowych form zatrudnienia uważane jest za podstawowy czynnik zwiększający elastyczność rynku pracy. Z kolei wysoką elastyczność rynku pracy uważa się za jeden z głównych czynników wzrostu gospodarczego. Taki punkt widzenia prezentują przede wszystkim pracodawcy, liberalni ekonomiści i zdecydowana większość kolejnych rządów (od roku 1989). W rezultacie takiego podejścia polski rynek pracy (po 20 latach transformacji) należy do najbardziej elastycznych w Europie.

EN

Non-standard employment (NSE) can be analysed from various perspectives, such as: – erosion (limitation) of workers’ rights and de-humanization of work, – employees’ and employers’ profits and losses, – chances and threats to the labour market, – workers’ motivations, labour productivity and companies’ performance, – quality of life and work-life balance. It is believed in Poland that non-standard employment is the primary means of making the country’s labour market more flexible. Further, high flexibility of the market is considered one of the main levers for economic growth. This point of view is mostly presented by employers, liberal economists and a straight majority of successive governments that governed the country after 1989. After 20 years of transformation, these attitudes have made the Polish labour market one of the most flexible labour markets in Europe.

2

System edukacji a potencjał modernizacyjny społeczeństwa

100%

Buchner-Jeziorska A.

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

|

1996

|

issue 1(7)

98-107

EN

The article describes the relationships between the education system and the society and the economy, especially the impact of this system on modernising processes. The statistical data cited clearly show that the education system of real socialism provided Polish society with a low modernising potential both in objective terms, i.e. level of education (around 70% of Poles have at most basic vocational education), and in subjective terms (as a rule persons with a low level of education are opposed to social and economic changes). Besides, the example of Poland shows the lack of a clearly defined educational policy of the State and failure to appreciate the role of education in the transformation process (i.e. after 1989) both from the standpoint of shaping the social structure and the possibility of increasing the modernising potential of the society.

PL

W artykule przedstawiono wzajemne relacje między systemem edukacji a społeczeństwem i gospodarką, a zwłaszcza istotny wpływ tego systemu na procesy modernizacyjne. Przytoczone dane statystyczne wyraźnie pokazują, iż system kształcenia realnego socjalizmu sprawił, że społeczeństwo polskie charakteryzuje niski potencjał modernizacyjny - zarówno w wymiarze obiektywnym, tj. poziomu wykształcenia (około 70% Polaków ma najwyżej wykształcenie zasadnicze zawodowe), jak i wymiarze subiektywnym (osoby o niskim poziomie wykształcenia są z reguły przeciwnikami zmian społeczno-gospodarczych). Ponadto opisany przykład Polski wskazuje na brak jasno określonej polityki edukacyjnej państwa oraz niedocenianie roli systemu kształcenia w procesie transformacji (tj. po roku 1989) zarówno z punktu widzenia kształtowania struktury społecznej, jak i możliwości zwiększenia potencjału modernizacyjnego społeczeństwa.

3

Rola uniwersytetu w aglomeracji przemysłowej. Przykład Lodzi

63%

Buchner-Jeziorska A., Kulpińska J.

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

|

1996

|

issue 2(8)

61-67

EN

On the example of the Łódź agglomeration the authors examine the links between economic and educational institutions and the importance of qualifications ("human Capital") for development of the economy. The article describes the development of the academic centre in Łódź, the number of higher education institutions and students in relation to the structure of employment, the influence of the economic changes of the nineties on modernisation of the educational programmes, the institutional ties of higher education institutions with the economy, changes in the social structure and factors impeding the adaptation of higher education institutions to their social setting.

PL

Autorki analizują powiązania między instytucjami gospodarczymi i edukacyjnymi oraz znaczenie kwalifikacji („kapitału ludzkiego”) dla rozwoju gospodarki na przykładzie aglomeracji Łodzi. W artykule przedstawiono rozwój ośrodka akademickiego w Łodzi, wzrost liczby uczelni i studentów w relacji do struktur/ zatrudnienia, wpływ zmian ekonomicznych lat dziewięćdziesiątych na modernizację programów nauczania, powiązania instytucjonalne uczelni z sektorem gospodarki, zmiany struktury społecznej oraz czynniki utrudniające procesy adaptacji uczelni do potrzeb otoczenia.

Refine search results

2 Nauka i Szkolnictwo Wyższe

1 Opuscula Sociologica

3 Buchner-Jeziorska A.

1 Kulpińska J.

1 2012

2 1996

Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania i skutki stosowania niestandardowych form zatrudnienia w Polsce

System edukacji a potencjał modernizacyjny społeczeństwa

Rola uniwersytetu w aglomeracji przemysłowej. Przykład Lodzi