Przedmiotem artykułu jest przeprowadzona z perspektywy najnowszych ustaleń psychologii analiza złożonego wpływu osobowości aktorów i reżyserek na ich interpretacje materiału dramatycznego. Ogniskuje się ona wokół następujących pytań: Jak to jest, że w laboratorium sali prób pewne decyzje interpretacyjne „pasują”, a inne nie? Jakie siły kształtują te przedrefleksyjne procesy? Gdy zapadają decyzje interpretacyjne mające wpływ na dane wykonanie, a nawet całą produkcję, w jaki sposób równoważą się świadoma refleksja, nabyte poprzez enkulturację nawyki i nieświadome procesy? Czy te ostatnie zakorzenione są w naszych osobowościach? Podejmując próbę odpowiedzi, autor przedstawia znaczący wpływ czynników genetycznych i epigenetycznych („temperamentów”), a także dziedziczonych „postaw plemiennych” na kształtowanie się osobowości. Na koniec stawia pytanie o potrzebę przemyślenia treningu aktorskiego w kontekście postępów w psychologii różnic indywidualnych i podpowiada, jakiego rodzaju odnowa naszych praktyk szkoleniowych pozwoliłaby im odzwierciedlać ustalenia nowej psychologii.
EN
Adopting the perspective of recent findings in psychology, this article examines the complex ways in which the personalities of individual actors and directors affect their interpretations of dramatic material. The article asks: How is it that in the crucible of the rehearsal room certain interpretative decisions “feel right” and others do not? What are the forces that shape these pre-reflexive processes? When taking interpretative decisions that can shape a performance or even an entire production, where does the balance lie between deliberate reflection, enculturated habits, and non-conscious processes? Are the latter rooted in our personalities? In search for answers, the article outlines the considerable effect genetic and epigenetic factors (“temperaments”) as well as inherited “tribal attitudes” have on the formation of personality. The article concludes by asking whether we need to look again at actor training in the light of advances in the psychology of individual differences and suggests a way for the practices of our training studios to renew themselves so as to reflect the findings of the new psychology.
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.