Search results

1

Naukowiec jako polityk. O argumentacji perswazyjnej i nie tylko

100%

Chmielewska-Banaszak D.

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

|

2005

|

issue 1(25)

84-91

EN

The article is based on statements for press made by scientists-politicians, i.e. holders of scientific titles of doctor, associate professor and professor who served as MPs or senators in 1998-2004. The analysis shows that when scientists-politicians speak about subjects concerning current politics, they use persuasive argumentation (which is an opposition of scientific argumentation). Recognition of this fact is the point of departure for considerations on the abandonment of scientific ethos (consisting of self-reflection, scepticism, precision etc.). The author attempts to show that the main reasons lie in the differences between scientific and political activities and in the necessity to use common sense knowledge in the face of complexity as a feature of the political domain.

PL

Przeprowadzona przez autorkę analiza wypowiedzi naukowców-polityków dla prasy wykazała, że osoby te, wypowiadając się o sprawach dotyczących bieżącej polityki, najczęściej stosują argumentację perswazyjną (która stoi w opozycji do argumentacji typu naukowego). Konstatacja tego faktu legła u podstaw rozważań nad powodami porzucania poznawczego etosu nauki (na który składają się m.in. autorefleksja, sceptycyzm i precyzja). Głównych powodów autorka upatruje w różnicach między działalnością naukową a działalnością polityczną oraz w konieczności posługiwania się wiedzą zdroworozsądkową w obliczu skomplikowania obszaru działania, jakim jest scena polityczna.

2

O pragmatycznych aspektach efektywności w nauce

100%

Chmielewska-Banaszak D.

Przegląd Kulturoznawczy

|

2013

|

issue 2(16)

167–177

EN

A thesis of this paper is that global changes lead to a necessity of expert managing of scientifical effectiveness. Instead, our thesis is considered in regards to individual creativity. In particular, its effects in publications and organizational conditions fostering scientifi c effectiveness. This effectiveness is chiefly rooted in the creative process and its basic features such as sustainability and susceptibility to external determinants which traits are a subject of psychology of creativity and psychology of organization. Both domains are hence a framework for presented considerations, though offered paper is far from completeness, rather aiming at pointing a direction for future reflection.

3

Stres zawodowy pracowników nauki w świetle badań

63%

Chmielewska-Banaszak D., Giemza-Urbanowicz W.

Rocznik Lubuski

|

2011

|

vol. 37

|

issue 1

183-196

EN

The authors present the aim, tool, course and results of the research on occupational stress level among the academic staff from the University of Zielona Gora. The results of general stress level and intensification of particular stressors will be presented in a wider context: general consideration on occupational stress (called also job stress), i.e. causes, symptoms and effects; reflections on the specificity of scientific work from the perspective of psychological concepts of stress; review of research (relatively rare) on the stressors of scientific work; the attempt to define university as a work place. At the end the authors will present the conclusions concerning individual and institutional effects of occupational stress among academic staff.

Refine search results

1 Nauka i Szkolnictwo Wyższe

1 Przegląd Kulturoznawczy

1 Rocznik Lubuski

3 Chmielewska-Banaszak D.

1 Giemza-Urbanowicz W.

1 2013

1 2011

1 2005

Naukowiec jako polityk. O argumentacji perswazyjnej i nie tylko

O pragmatycznych aspektach efektywności w nauce

Stres zawodowy pracowników nauki w świetle badań