Search results

1

Experience of support in the light of the concept of Max van Manen’s pedagogical relationship

100%

Krupska M.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

|

2019

|

vol. 582(7)

3-12

EN

The article takes a closer look at some important aspects of the ethical meaning of the experience of support in a pedagogical relationship in the light of the achievements of modern phenomenological pedagogy. The presented refl ection will refer to methodological proposals as well as ethical and pedagogical refl ection of one of the world’s most important representatives of pedagogy inspired by phenomenology – Max van Manen, a retired professor at the University of Alberta in Canada. The main goal of the issue is to deepen understanding of the nature and importance of support in the process of building and developing a pedagogical relationship and in the context of refl ection on the concept of pedagogical tact. Refl ection on the pedagogical relationship indicates the need to care for a deeper understanding of the phenomenon of support in the process of upbringing and education. The proposed attempt to explore the importance of support in a pedagogical relationship refers to the ethical and pedagogical dimension of refl ection on the importance of heteronomy and vulnerability of a child and adult responsibility.

2

Doświadczenie wsparcia w świetle koncepcji relacji pedagogicznej Maxa van Manena

100%

Krupska M.

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

|

2019

|

vol. 582(7)

3-12

PL

Artykuł stanowi próbę namysłu nad istotnymi aspektami etyczne go znaczenia doświadczenia wparcia w relacji pedagogicznej w świetle osiągnięć współczesnej pedagogiki fenomenologicznej. Prezentowana refleksja odwoływać będzie się do propozycji metodologicznych oraz refleksji etycznej i pedagogicznej jednego z najważniejszych reprezentantów pedagogiki inspirowanej fenomenologią na świecie Maxa van Manena, emerytowanego profesora University of Alberta w Kanadzie. Zasadniczym celem podjętej problematyki jest pogłębienie rozumienia natury i znaczenia wsparcia w procesie budowania i rozwoju relacji pedagogicznej i w kontekście refleksji nad pojęciem taktu pedagogicznego. Refleksja nad relacją pedagogiczną wskazuje na konieczność troski o głębsze rozumienie fenomenu wsparcia w procesie wychowania i edukacji. Proponowana próba eksploracji znaczenia wsparcia w relacji pedagogicznej odnosi się do etycznego i pedagogicznego wymiaru refleksji nad znaczeniem heteronomii i bezbronności dziecka oraz odpowiedzialności dorosłego.

3

Kryzys w życiu człowieka

63%

Sygulska K., Krupska M.

Praca Socjalna

|

2019

|

vol. 34(6)

93-108

PL

Artykuł przedstawia tematykę kryzysu w ludzkim życiu. Refleksja podjęta w artykule jest skoncentrowana na rozwojowym wymiarze kryzysu i normatywnym wglądzie w jego doświadczenie i przeżywanie. W świetle refleksji nad potencjałem rozwojowym, jaki może otworzyć dla jednostki przeżywanie sytuacji kryzysowej rozważane są symptomy, przyczyny, fazy i sposoby radzenia sobie z kryzysem oraz wychodzenia z niego. Przedstawione rozważania wskazują na wartość nieustannej troski o refleksję nad głęboko humanistycznym i egzystencjalnym wymiarem naszego doświadczenia.

4

Crisis in the human life

63%

Sygulska K., Krupska M.

Praca Socjalna

|

2019

|

vol. 34(6)

93-108

EN

The main object of the article is the meaning of crisis in the human life. It is focused on developmental and normative insight in the crisis experience. The considerations on the development potential of the crisis include analysis of symptoms, factors, reasons, stages and ways to deal with and to overcome the crisis. The arguments presented in the article indicate value of care about reflection on deep humanistic and existential dimension of our human experience.

Refine search results

2 Praca Socjalna

2 Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

4 Krupska M.

2 Sygulska K.

2 2020

2 2019

Experience of support in the light of the concept of Max van Manen’s pedagogical relationship

Doświadczenie wsparcia w świetle koncepcji relacji pedagogicznej Maxa van Manena

Kryzys w życiu człowieka

Crisis in the human life