Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Konferencja naukowa „Filozofia w literaturze. Literatura w filozofii”

100%
Dworak A. M.
Tematy i Konteksty
|
2013
|
vol. 8
|
issue 3
425-429
EN
The text includes a report from a scientific conference “Philosophy in Literature. Literature in Philosophy”, which took place on March 4, 2013 at University of Rzeszów.
2

Geografia – nauka czy opowieść? Rec.: Yi-Fu Tuan, Romantic Geography. In Search of the Sublime Landscape. Madison, Wisconsin 2013

100%
Dworak A. M.
Pamiętnik Literacki
|
2016
|
vol. 107
|
issue 1
233-240
PL
Recenzja omawia książkę Yi-Fu Tuan „Romantic Geography”, która zestawia ze sobą naukowe i literackie („romantyczne”) podejście do geografii oraz podejmuje istotny także z literaturoznawczego punktu widzenia problem roli opowieści w geografii. Takie spojrzenie zabezpiecza geografię przed zbytnim uteoretyzowaniem, ale może być również inspirujące dla humanistów. Książka Tuana nie dąży do monograficznego ujęcia tematu, jest esejem w dość ogólny sposób zarysowującym koncepcję „romantic geography”.
EN
The review discusses Yi-Fu Tuan’s book “Romantic Geography” which juxtaposes a scientific and literary (“romantic”) approach to geography and raises the problem, vital also for literary studies point of view, of the role of story in geography. The presented view secures geography from excessive theorising and may also be inspiring for scholars. Tuan’s book does not strive to a monographic depiction of the subject, but is an essay which in quite a general way sketches the concept of romantic geography.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.