Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

MONITOR INTELLECTUAL CAPITAL AS A TOOL FOR BENCHMARKING IN ORGANIZATION (Monitor kapitalu intelektualnego jako narzedzie benchmarkingu w organizacji)

100%
Pawluczuk A.
Optimum. Studia Ekonomiczne
|
2011
|
issue 6(54)
139-148
EN
Nowadays intellectual capital is often presented for organization of public services, regions or countries and less frequently for business, what was in the 90s the past century. Relevant information entered into the monitor of intellectual capital, which constituted open access to all interested persons or enterprises have not always served the same undertaking and protection of its secret strategies. This does not mean that the companies on their needs do not result in permanent prompted its intangible assets. Access to them, however, has pre-defined entities or groups of employees. Sometimes the data collected are not named in the wider concept of intellectual capital. However based on them you can create a common and well known model in the literature. This article aims to make a typology of intellectual capital in companies and the appointment of databases that will serve its fast and efficient identification of organizations with different organizational structures. Identification of intellectual capital in departments or organizations will enable the cells internal benchmarking. The article is based on examples, but it is theoretical in nature, contains a classification and model of integration of different subsystems to monitor in due to reporting an intangible assets.
2
Publication available in full text mode
Content available

Knowledge Indicators for Polish Provinces

100%
Pawluczuk A., University B. T.
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
|
2009
|
vol. 225
EN
Knowledge-based economy (KBE) has been recently the subject of many analyses and academic research. Methods of its assessment have been worked out by a few international institutions such as the World Bank. Their experts has estimated knowledge index for 128 countries in knowledge assessment methodology (KAM 2005), by normalizing each variables. The author of the article used KAM to calculate knowledge index for Polish provinces, through making modification from macro level to mezo level. All variables are divided into five pillars: variables of economic regime, governance, innovation systems, education, and 1CT (information and communication technology). All provinces received own knowledge index, that is the arithmetic average of normalized variables. Mazovia province achieved the highest result (7.07) of knowledge index but Podlasie province the lowest (3.65), according to calculation based on KAM from the World Bank.
PL
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW) jest od kilku lat tematem wielu analiz i badań naukowych. Próby jej pomiaru i diagnozy w ujęciu skali makro dokonało kilka międzynarodowych instytucji, w tym zespół z Banku Światowego. W swej metodologii knowledge assessment methodology (KAM) eksperci z Banku Światowego jako wynik analiz dla każdego ze 128 krajów podają wskaźnik wiedzy, który jest obliczony na podstawie znormalizowanych wcześniej zmiennych. Na podstawie zaktualizowanej metody pomiaru wiedzy KAM 2005 autor artykułu przeprowadził analizę gospodarki opartej na wiedzy dla województw Polski. Po zmodyfikowaniu zmiennych dla poziomu skali mezo ujęto je w następujące filary GOW: infrastruktura instytucjonalna, polityka regulacyjna, edukacja, infrastruktura teleinformacyjna i innowacyjność. Dla każdego województwa dokonano obliczenia wskaźnika wiedzy, będącego średnią poszczególnych zmiennych, uprzednio poddanych normalizacji. Bazując na metodzie KAM z Banku Światowego, najwyższa wartość indeksu wiedzy wyniosła w województwie mazowieckim (7.07), a najniższa w podlaskim (3.65).
3
Publication available in full text mode
Content available

Podnoszenie przedsiębiorczości wśród studentów poprzez zespołowe prace projektowe

100%
Pawluczuk A.
Problemy Zarządzania
|
2013
|
issue 3/2013 (43)
216 - 236
PL
Kształtowanie postaw przedsiębiorczych wśród studentów może odbywać się także na niekierunkowych przedmiotach, a warunkiem jest odpowiednia metoda prowadzenia zajęć. Znane powszechnie metody prowadzenia zajęć na ćwiczeniach, do których zalicza się: studium przypadków, grę symulacyjną, burzę mózgów czy – niezbyt lubiane przez studentów – odpytywanie, mogą podlegać modyfikacji lub na ich bazie można tworzyć nowe, oryginalne metody dydaktyczne. Autor artykułu przedstawia własną metodę prowadzenia ćwiczeń z przedmiotu projektowanie systemów zarządzania, która opiera się na metodzie projektowej i od dziesięciu lat jest systematycznie modyfikowana w celu jej udoskonalenia. Metoda ta może być również z powodzeniem stosowana na innych przedmiotach.
EN
Creating entrepreneurial attitudes among students can also use for non-directional courses, and the condition of this is an appropriate method of teaching. A commonly known method of teaching the exercises, which includes: case studies, simulation game, brainstorming, or not liked by the students – polling, may be subject to modification. On their basis, we can create new and original teaching methods. The article will present its own method of conducting exercises with the course of design management systems, which is based on project method and has worked out for ten years. This method can also be used successfully in other courses.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.