Search results

1

Charakterystyka językowa tekstów naukowych a glottodydaktyka (na materiale prac sozologicznych)

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2004

|

vol. 13

PL

Badanie tekstów naukowych jako źródła potencjalnych trudności w nauczaniu cudzoziemców to nowy nurt, sąsiadujący z badaniami stylistycznymi i obszarem statystyki językoznawczej. Ma z nimi pewne cechy wspólne, ale jest nurtem odrębnym, skierowanym na realizację wymienionego wyżej celu. Statystyka językoznawcza dostarcza mu użytecznego aparatu pojęć i sprawdzonych metod ilościowych, stylistyka ułatwia wstępne klasyfikowanie tekstów i porządkowanie materiału do badań.

2

Badanie tekstów naukowych w kontekście kształcenia specjalistycznego cudzoziemców

100%

Rudziński G., Uniwersytet Łódzki S.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

1996

|

vol. 7/8

3

O potrzebie prowadzenia językoznawczych badań tekstów naukowych

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

1996

|

vol. 6

4

Teksty do nauczania języka polskiego jako obcego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2008

|

vol. 16

PL

Publikacja wydana dzięki pomocy finansowej Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Łodzi i Dziekana Wydziału Filologicznego UŁ

5

Zjawiska językowe w tytule tekstu naukowego. Powiązania kontekstowe i wewnątrzwypowiedzeniowe w tytułach jedno-, dwu-, i trójwyrazowych

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

1997

|

vol. 9

PL

Niniejszy artykuł jest kontynuacją opisu badań prowadzonych przez autora z zamiarem napisania rozprawy doktorskiej na temat Charakterystyka językowa tekstów naukowych z dziedziny ochrony środowiska, Por. G. Rudziński, O potrzebie prowadzenia językoznawczych badań tekstów naukowych, AUL 1995, „Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 6.

6

Lista rangowa słownictwa tekstów naukowych z dziedziny ochrony środowiska jako pomoc w nauczaniu języka specjalistycznego

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2002

|

vol. 12

7

Indeks a tergo do Słownika minimum współczesnej polszczyzny Z. Kurzowej i H. Zgółkowej

100%

Rudziński G., Uniwersytet Łódzki S.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

1998

|

vol. 10

8

Seria wydawnicza „Testy Ogólne i Specjalistyczne z Języka Polskiego jako Obcego Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ”, red. G. Zarzycka – omówienie na tle specyfiki nauczania w łódzkim Studium

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2013

|

vol. 20

9

Łódzkie minimum leksykalne dla turysty

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2013

|

vol. 20

PL

Celem pracy jest zarysowanie programu badań nad tekstami przestrzeni miejskiej. Bez odbiorcy nie da się naukowo stwierdzić istnienia tekstu. W językoznawstwie jednak (inaczej niż w fizyce) obserwator nie jest zredukowany do układu gromadzącego informację. Odbiorca tekstu zawsze pełni rolę społeczną. Turysta wobec tekstów przestrzeni miejskiej jest atrakcyjnym poznawczo modelem odbiorcy. Jego stereotyp wyznaczają publikacje takie jak przewodniki, foldery turystyczne czy rozmówki. Analiza polskich opracowań, do których odnosi się pojęcie minimum leksykalnego, wskazuje, że teksty przestrzeni miejskiej nie były znacząco brane pod uwagę ani przy badaniach statystycznych, ani przy analizie użyteczności komunikacyjnej.

10

Adlatywne wyrażania przyimkowe w funkcji okolicznika miejsca i łączliwe z nimi czasowniki

100%

Rudziński G.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

1994

|

vol. 5

11

Anna Seretny, „Kompetencja leksykalna uczących się języka polskiego jako obcego w świetle badań ilościowych”

100%

Rudziński G.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2012

|

vol. 19

12

Transkrypcja tekstów pisanych przez cudzoziemców na potrzeby korpusu uczniowskiego

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2011

|

vol. 18

PL

Studenci-cudzoziemcy używają polszczyzny w specyficzny sposób. SJPdCUŁ zgromadziło zasób tekstów pisanych, które mogą być umieszczone w korpusie językowym. Jego przygotowanie właśnie się zaczęło. Rękopisy cudzoziemców mają jednak pewną graficzną specyfikę, a niektóre błędy zapisu prowadzą do efektów humorystycznych. Trudności wynikają często z nieodróżniania specyficznie polskich liter „ą” i „ę”; mylenia polskiego „ł” z łacińskim „t” oraz brania polskiego „z” za „z”. Wszystkie te zjawiska powinny być dostępne dla badaczy używających korpusu.

EN

Foreign students studying in Poland use the Polish language in a specific way. The School of Polish for Foreigners at the University of Lodz has collected some written texts that can be used in a language corpus. The preparation of such a corpus has just started. Handwritings, however, have their visual characteristics. Texts written by foreign students include mistakes that lead to humoristic effects. Frequent difficulties come from unrecognized differences between specifically Polish letters “ą” and “ę”; between Polish letter “ł” and Latin “t” or Polish “z” pronounced as [zh] in contrast to “z” pronounced as [z]. All these visual effects should be available for researchers using the corpus.

13

Iwona Janowska, Planowanie lekcji języka polskiego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli języków obcych, Wydawnictwo Universitas, Kraków 2010, ss. 191

100%

Rudziński G.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2011

|

vol. 18

14

Dawny model egzaminu semestralnego i końcowego z języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ oraz jego ewolucja

100%

Rudziński G., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2010

|

vol. 17

15

recenzje

51%

Zarzycka G., Rudziński G., Grochala B., Łódzki U.

Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

|

2013

|

vol. 20

PL

Recenzje publikacji: 1.Grażyna Zarzycka - Iwona Dembowska, Aneta Strzelecka, Amelia Zawada, Spacerkiem po Łodzi i okolicy. Teksty i ćwiczenia do nauki języka polskiego dla cudzoziemców, Wydawnictwo „Piktor”, Łódź 2011, ss. 130, format A4; 2.Grzegorz Rudziński - Seria wydawnicza „Testy Ogólne i Specjalistyczne z Języka Polskiego jako Obcego Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ”, red. G. Zarzycka. Omówienie na tle specyfiki nauczania w łódzkim Studium; 3.Beata Grochala - Halina Goszczyńska, Mirosława Magajewska, Od przypadka do przypadka. Przewodnik dla cudzoziemców po fleksji imiennej języka polskiego wraz ze zbiorem ćwiczeń, cz. I, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2012, ss. 330

Refine search results

15 Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców

15 Rudziński G.

10 Łódzki U.

2 Uniwersytet Łódzki S.

1 Grochala B.

1 Zarzycka G.

3 2013

1 2012

2 2011

1 2010

1 2008

1 2004

1 2002

1 1998

1 1997

2 1996

1 1994

Charakterystyka językowa tekstów naukowych a glottodydaktyka (na materiale prac sozologicznych)

Badanie tekstów naukowych w kontekście kształcenia specjalistycznego cudzoziemców

O potrzebie prowadzenia językoznawczych badań tekstów naukowych

Teksty do nauczania języka polskiego jako obcego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ

Zjawiska językowe w tytule tekstu naukowego. Powiązania kontekstowe i wewnątrzwypowiedzeniowe w tytułach jedno-, dwu-, i trójwyrazowych

Lista rangowa słownictwa tekstów naukowych z dziedziny ochrony środowiska jako pomoc w nauczaniu języka specjalistycznego

Indeks a tergo do Słownika minimum współczesnej polszczyzny Z. Kurzowej i H. Zgółkowej

Seria wydawnicza „Testy Ogólne i Specjalistyczne z Języka Polskiego jako Obcego Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ”, red. G. Zarzycka – omówienie na tle specyfiki nauczania w łódzkim Studium

Łódzkie minimum leksykalne dla turysty

Adlatywne wyrażania przyimkowe w funkcji okolicznika miejsca i łączliwe z nimi czasowniki

Anna Seretny, „Kompetencja leksykalna uczących się języka polskiego jako obcego w świetle badań ilościowych”

Transkrypcja tekstów pisanych przez cudzoziemców na potrzeby korpusu uczniowskiego

Iwona Janowska, Planowanie lekcji języka polskiego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli języków obcych, Wydawnictwo Universitas, Kraków 2010, ss. 191

Dawny model egzaminu semestralnego i końcowego z języka polskiego w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców UŁ oraz jego ewolucja

recenzje