Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 3

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1

Aanwezigheid van werk van Hugo de Groot in Debrecen

100%
Engelbrechtová J.
Neerlandica Wratislaviensia
|
2017
|
vol. 27
89-115
EN
This paper discusses the occurrence of books of the Dutch humanist Hugo Grotius (1583–1645) in the Main Library of the Debrecen Reformed Theological University (founded in 1538). The results of this research are compared with the results of a similar research project conducted some years earlier in Olomouc and Prague. A complete list of works of Grotius in Debrecen is presented is in the annex.
2
Publication available in full text mode
Content available

Latijns schooldrama in de Nederlanden

100%
Engelbrechtová J.
Roczniki Humanistyczne
|
2022
|
vol. 70
|
issue 5 Zeszyt specjalny
27-39
PL
W niniejszym artykule autorka wychodzi od krótkiego przeglądu rozwoju edukacji w języku łacińskim w krajach Niderlandów w średniowieczu i renesansie, po czym poddaje analizie pozycję renesansowego łacińskiego dramatu szkolnego w Niderlandach w odniesieniu do materiałów średnioniderlandzkich (1200-1500), ze szczególnym uwzględnieniem sztuki Elckerlijc. W polu uwagi znajdują się również tematy wspólne zarówno dla dramatu środkowoniderlandzkiego, jak i łacińskiego dramatu szkolnego. W artykule przedstawiono pokrótce trzy najważniejsze pokolenia autorów dramatu szkolnego. Okres teatru szkolnego obejmuje niderlandzki renesans końca XVI i początku XVII wieku. Okres ten został zilustrowany przykładami kilku autorów i utworów, w szczególności Acolastus Guillemusa Gnaphaeusa i Hecastus Georgiusa Macropediusa.
EN
This contribution first gives a brief overview of the development of Latin-language education in the Low Countries in the Middle Ages and the Renaissance. Subsequently, the position of Renaissance Latin school drama in the Low Countries is examined in relation to the incorporation of Middle Dutch material, with special attention paid to the play Elckerlijc. It also examines which themes are shared in both Middle Dutch drama and Latin school drama. The three most important generations of school drama authors are also briefly introduced. The period of these school dramas is that of the Dutch Renaissance of the late sixteenth and early seventeenth century. This period is illustrated with examples of several authors and plays, in particular the Acolastus by Guillemus Gnaphaeus and the Hecastus by Georgius Macropedius.
NL
In deze bijdrage wordt eerst een beknopt overzicht gegeven van de ontwikkeling van het Latijnstalige onderwijs in de Lage Landen in de middeleeuwen en renaissance. Vervolgens wordt de positie van het renaissancistische Latijns schooldrama in de Nederlanden behandeld in verband met de verwerking van Middelnederlands materiaal met speciale aandacht voor het toneelstuk Elckerlijc. Hierbij wordt tevens bekeken welke thematiek zowel in Middelnederlands drama als in het Latijnse schooldrama voorkomt. De drie belangrijkste generaties van auteurs van schooldrama’s worden kort voorgesteld. De periode van dit schooldrama betreft hier de Nederlandse renaissance van eind zestiende en begin zeventiende eeuw. Deze periode wordt met voorbeelden van enkele auteurs en stukken geïllustreerd, met name de Acolastus van Guillemus Gnaphaeus en de Hecastus van Georgius Macropedius.
3

Een unicum in Europa. Hugo de Groot en zijn Jodenreglement

63%
Engelbrechtová J., Engelbrecht W.
Neerlandica Wratislaviensia
|
2019
|
vol. 29
207-227
EN
The article discusses the Jodenreglement (Jewish regulations) of Hugo Grotius (1615) and the circumstances under which this treatise was written. After a brief overview of the development of the concept of “tolerance”, a short survey of the Jewish presence in the Netherlands is given. The article then discusses the reasons for drafting the treatise, the life of Hugo Grotius and the text itself which resulted in the de facto tolerance of Jews in Amsterdam.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.