Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 5

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Content available remote

„Monster High” jako transmedialna opowieść — od książki do monsterhighmanii

100%
Has-Tokarz A.
Literatura i Kultura Popularna
|
2013
|
vol. 19
29 - 38
EN
The aim of the paper is to show the coexistence of books and media based on the analysis of the phenomenon of global media products. Examples from the book for children and youth supporting the thesis about a kind of “media reps journey” are shown. The paper presents the constitutive features of the phenomenon (occurrence of global reach, transfer of a literary text to other media through intersemiotic translation, product standardization, decentralization of distribution, the existence of a visual of the product, crossing borders of symbolic culture, i.e. gadget mania, etc.) as well as market mechanisms for its creation by mass media, and also strategies for attracting the young audience.
2
Publication available in full text mode
Content available

Architektura informacji w ofercie dydaktycznej Instytutu Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie – od koncepcji do realizacji

63%
Malesa R., Has-Tokarz A.
Folia Bibliologica
|
2017
|
vol. 59
PL
Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa w roku akademickim 2016/2017 poszerzył ofertę dydaktyczną o nowy kierunek studiów pierwszego stopnia Architektura informacji, jak również studiów podyplomowych Architektura książki – projektowanie i edycja. Przeprowadzona aktualizacja koncepcji kształcenia wynikała z tendencji rozwojowych dyscypliny oraz potrzeb rynku pracy sygnalizowanych przez studentów i potencjalnych pracodawców.W artykule przedstawiono doświadczenia Instytutu związane z opracowaniem i wdrożeniem programu nowego kierunku studiów, m.in. zakładane efekty kształcenia, uwzględnione treści, przewidziane specjalności, organizacja praktyk zawodowych, sylwetka i miejsce absolwenta na rynku pracy. Wskazano trudności, które wystąpiły na etapie projektowania koncepcji (m.in. nierozumienie idei, terminologii i specyfiki dyscypliny przez pracowników Uniwersytetu) oraz wdrażania studiów (m.in. konieczność zapewnienia odpowiedniej infrastruktury, poszerzania zakresu prowadzonych badań i doskonalenia kompetencji kadry naukowo-dydaktycznej, poszukiwania nowych form promocji kierunku, wypracowania procedur współpracy z nową kategorią interesariuszy zewnętrznych), jak również wypracowane w tym zakresie rozwiązania praktyczne.  
3
Publication available in full text mode
Content available

Od redakcji

51%
Has-Tokarz A., Malesa R., Piechota G.
Folia Bibliologica
|
2017
|
vol. 59
4
Publication available in full text mode
Content available

Od Redakcji

39%
Malesa R., Has-Tokarz A., Piechota G.
Folia Bibliologica
|
2018
|
vol. 60
5
Publication available in full text mode
Content available

Od redakcji

38%
Has-Tokarz A.
Folia Bibliologica
|
2016
|
vol. 58
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.