Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 1

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
EN
Objective: The paper offers an analysis and definition of the concept of leadership in the light of current socio-economic trends. The following research questions were posed: “How is leadership understood?” and “What elements comprise its definition?”. The definitions of leadership place the term in a range of categories: as a characteristic, a behaviour, a process, a role relationship, or a position in an organisational structure. It has been analysed through multiple paradigms, including classical, transactional, transformational, situational, and service leadership. It is not clear at present which definition is dominant, nor which research methods have been used to determine its constituent elements. Research Design & Methods: A critical and systematic literature review covering publications that appeared in the years 2010–2020; 55 full-text indexed publications were analysed from the Scopus database. Findings: The research draws together and organises definitions of leadership that have appeared in the last 10 years in the publications indexed from the Scopus database. The authors also put forward their own definition of leadership from the perspective of management and quality sciences. Implications / Recommendations: Organising the definition of leadership allows the authors to understand the diversity and complexity which have a positive impact on building, strengthening and developing leadership. The study also brings to light areas and directions for further research, e.g. in the gender of managers or discrepancies in the perception of leadership resulting from publications from various geographic and cultural regions. Contribution: Arranging the existing definitions of leadership and its components from the perspective of management and quality sciences; demonstrating that a qualitative approach is increasingly used in leadership research.
PL
Cel: W artykule przeprowadzono analizę pojęcia przywództwa oraz opracowano jego definicję odpowiadającą aktualnym trendom społeczno-gospodarczym. Postawiono następujące pytania badawcze: w jaki sposób rozumiane jest przywództwo oraz jakie są składowe jego definicji. Dotychczasowe definicje przywództwa traktują je w różnych kategoriach: jako cechę, zachowanie, proces, relację ról czy miejsce w strukturze organizacyjnej. Badacze z różnych krajów analizują je wielostronnie, z perspektywy odmiennych paradygmatów przywództwa: klasycznego, transakcyjnego, transformacyjnego, sytuacyjnego czy służebnego. Obecnie nie można zatem jednoznacznie określić, jaka definicja przywództwa dominuje oraz jakich metod badawczych użyto do określenia jej składowych. Metodyka badań: Krytyczny i systematyczny przegląd literatury z lat 2010–2020. Analizie poddano 55 pełnotekstowych wersji publikacji indeksowanych w bazie Scopus. Wyniki badań: Uporządkowano definicje przywództwa występujące w publikacjach indeksowanych w bazie Scopus w ostatnich 10 latach. Ponadto opracowano autorską definicję przywództwa z perspektywy nauk o zarządzaniu i jakości. Wnioski: Wyniki analizy pozwalają uporządkować definicję przywództwa, w konsekwencji umożliwiając zrozumienie jej różnorodności i złożoności, co ma pozytywny wpływ na budowanie, wzmocnienie i rozwój przywództwa. W artykule wskazano też obszary i kierunki dalszych badań, np. w kontekście płci menedżerów lub rozbieżności w postrzeganiu przywództwa wynikające z różnych obszarów geograficznych i kulturowych. Wkład w rozwój dyscypliny: Uporządkowano dotychczasowe definicje przywództwa i jego składowe z perspektywy nauk o zarządzaniu i jakości. Potwierdzono również stosowanie podejścia jakościowego w badaniach naukowych dotyczących przywództwa.
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.