Search results

Sort By:

Limit search:

The relationship between sports teacher – coach role conflict and self-efficacy with the mediating role of sports goal orientation

100%

Ghayebzadeh S., Konukman F., Vodičar J., Rezazadeh H., Eslami S., Da Silva C. A. F., Mataruna-Dos-Santos L.

Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe

2023

vol. 6

issue 1

49-65

Nauczanie i bycie trenerem to dwie różne role, a przedstawiciele tych dwóch grup zawodowych różnią się zakresem obowiązków. Celem niniejszego badania było zbadanie zależności pomiędzy rolą nauczyciela wychowania fizycznego i trenera a poczuciem własnej skuteczności z pośredniczącą rolą orientacji na cele sportowe. Badanie przeprowadzono za pomocą metody opisowo-korelacyjnej. Adekwatność modelu pomiaru została sprawdzona za pomocą konfirmacyjnej analizy czynnikowej. Dane do badania uzyskano od 36 nauczycieli wychowania fizycznego poproszonych o wypełnienie kwestionariusza. Dane analizowano statystycznymi metodami testu korelacji oraz regresji dwudzielnej przy użyciu oprogramowania SPSS-22 i AMOS. Konflikt między rolami nauczyciela wychowania fizycznego i trenera z pośredniczącą rolą zmiennej orientacji na cele sportowe pokazał jej pozytywny i znaczny wpływ na poczucie własnej skuteczności. Orientacja na cele sportowe ma także pozytywny i bezpośredni wpływ na poczucie własnej skuteczności. Wyniki obecnego badania pozwoliły całościowo spojrzeć na to zjawisko. W związku z tym, nauczyciele wychowania fizycznego, którzy mają rolę pośredniczącą (koncentracja na roli nauczyciela i koncentracja na roli trenera) pokazali wysoki poziom poczucia własnej skuteczności oraz zorientowania na cele sportowe. Wyniki badania dostarczyły cennych informacji dla poprawy jakości uczenia się i nauczania w odniesieniu do trenerów i nauczycieli wychowania fizycznego.

Teaching and coaching are two different occupational roles and the responsibilities of teachers and sports coaches can be distinguished from each other. The aim of this study was to investigate the relationship between the role of teacher-coach in sports and self-efficacy with the mediating role of sports goal orientation. This study used descriptive-correlational research. The appropriateness of the measurement model was tested by confirmatory factor analysis. Research data were obtained from 36 physical education teachers through a questionnaire. For data analysis, statistical methods of correlation test and bivariate regression using SPSS-22 and AMOS software were used. The conflict between the roles of sports teacher-coach with the presence of the mediating variable of sports goal orientation indicated a positive and significant effect on self-efficacy. Sports goal orientation also had a positive and direct effect on self-efficacy. The results of the present study displayed a comprehensive view. Accordingly, physical education teachers who have an intermediate role (teacher-centered and coach-centered) showed high self-efficacy and sports goal-orientation. The findings of this study offered valuable information to improve the quality of learning and teaching for sport coaches and physical education teachers.

Refine search results

1 Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe

1 Da Silva C. A. F.

1 Eslami S.

1 Ghayebzadeh S.

1 Konukman F.

1 Mataruna-Dos-Santos L.

1 Rezazadeh H.

1 Vodičar J.

1 2023

Search results

The relationship between sports teacher – coach role conflict and self-efficacy with the mediating role of sports goal orientation