Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Results found: 2

first rewind previous Page / 1 next fast forward last

Search results

help Sort By:

help Limit search:
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
1
Publication available in full text mode
Content available

Przemiany społeczno-kulturowe w okresie formowania się państwa piastowskiego w Wielkopolsce północno-zachodniej na podstawie materiałów archeologicznych z Santoka i Międzyrzecza

100%
Szydłowski M.
Folia Praehistorica Posnaniensia
|
2011
|
vol. 16
389-398
EN
The middle and upper Obra river basin is an environmentally unique area. This large area, located in the vicinity of black soil sheets, is characterized by very favorable conditions for human occupation. The first Neolithic settlements are related to the Linear Band Pottery culture. The most commonly represented Neolithic societies belong to the Funnel Beaker Culture. During the Late Neolithic, the area was less intensively occupied. This process may be related to climate changes. The Early Bronze Age was represented in the middle Obra river basin by the Kościan group of the Unetice culture – a local community with the barrow cemetery in Łęki Małe and the fortified settlement in Bruszczewo. A continuous occupation of this area from the Early Neolithic Age to the Early Bronze Age has been proved.
2
Publication available in full text mode
Content available

Zagadnienie zdalnego oceniania studentów pokolenia Z w okresie post-pandemicznym

63%
Werewka J., Szydłowski M., Grabiński T., Luty Z.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Informatyki w Krakowie
|
2021
|
issue 17
149-176
PL
W pracy przyjęto założenie, że po zakończeniu pandemii nie nastąpi powrót do stylu uczenia przed pandemią. Jednak pandemia była sytuacją wyjątkową i stąd stosowane różne rozwiązania doraźne, które sprawdziły się w mniejszym lub większym stopniu. Jednakże po pandemii rozwiązania zdalnego nauczania powinny być dojrzałe, pozwalające na uzyskanie dobrych efektów nauczania i uzyskujących szeroką aprobatę studentów. W opracowaniu zajęto się zagadnieniem sposobu oceny wiedzy studentów w trakcie zajęć i pod koniec zajęć przedmiotu w ramach pracy zdalnej. Wypracowane rozwiązania będą stanowić rekomendację dla prowadzących zajęcia na WSEI Kraków w ramach pracy zdalnej
first rewind previous Page / 1 next fast forward last
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.