Search results

1

PATRZEĆ UKRADKIEM – CZYLI O PODGLĄDANIU W JĘZYKOWYM OBRAZIE ŚWIATA POLAKÓW I ROSJAN

100%

Słupianek-Tajnert D.

Acta Neophilologica

|

2013

|

vol. XV/1

181-190

EN

The aim of the article is to carry out an analysis of the function of the verbs podglądać/ подглядывать in the linguistic picture of world of the Russians and Poles. The anthropologically- cultural aspect used as a methodological basis for the article enabled to investigate a tremendous potential of the above-mentioned verbs to express the evaluative, associative and cultural content.

2

Nie rezygnujmy z kultury. Percepcja wzrokowa w ujęciu konstruktywizmu społecznego na tle postkonstruktywizmu i konceptualizmu

100%

Rydlewski M.

Rocznik Antropologii Historii

|

2013

|

issue 1(4)

251-274

XX

The article is a part of my PhD thesis entitled “To see is to know. The cultural dimension of human perception” written at the Humanities Department of Nicolaus Copernicus University in Toruń. It presents remarks on the differences between social constructivism, conceptualism and postconstructivism in understanding and describing visual perception. The main idea is to show the cultural dimension of visual perception, so social constructivism is a way of thinking I accept. I create my own, very Polish, model of social constructivism that is complex with the theory of thought styles and thought collectives by Ludwik Fleck and the theory of culture of the Poznań school. of, mainly thesis of Anna Pałubicka and Andrzej P. Kowalski. I accept most conceptualists’ remarks on perception formulated for example by J. McDowell in his “World and Mind”. The problem is that conceptualism believes our knowledge is ex deffinicione conceptional. It is false from the perspective of the anthropology of history (A.P. Kowalski) and the philosophy of culture (E. Cassirer) which focused on archaic cultures. On the other hand, I do not accept the postconstructivism (B. Olsen, T. Ingold) model of perception. My article also remarks on the dispute between many models of constructivism. I believe we should not remove “social” from constructivism.

3

Trzy kroki w stronę obrazów. Pierre Bonnard i percepcyjne opóźnienie.

100%

Kiepuszewski Ł.

Artium Quaestiones

|

2016

|

issue 27

67-92

PL

The essay is an analysis of three interpretations of Pierre Bonnard’s paintings offered by Jean Clair, John Elderfield, and Yves-Alain Bois. Their approaches are crucial in the context of the revaluation Bonnard’s works and his place in the history of modern painting, which has been continuing since the 1980s. Today’s scholars have been interested mostly in his late works from 1920-1947. At that time the artist created a multidimensional pictorial synthesis which addressed the most advanced dilemmas which appeared in the first half of the 20th century. The critical opinions analyzed in the essay, referring to physiology and the psychology of perception, the cognitive conditions of visual perception, and specific philosophical traditions, stem from individual visual experience and demonstrate significant tensions. Taking the painting as a starting point triggers differences in interpretation not just at the level of theoretical discourse, but in respect to visualization itself. Bonnard’s works significantly program the process of visual perception – grasping the changing rhythm of relation between the center and periphery and moving toward fixations scattered in the visual field. The specific composition of paintings makes the spectator deconcentrate; it can be grasped in an act of perception which extends in time. Such “delay” of perception means that Bonnard’s paintings are a challenge to the gestalt psychology which prevails in the analytical practice of art history. The unique quality of Bonnard’s works, based on the coexistence of the rhythms of organization and disorder,shows no superior coherence of the gestalt. They establish an “inconclusive” relation between the part and the whole, which results in continuing deference and delay of the integration of motifs and elements of the pictorial field. The discussed episode in Bonnard’s art’s reception confirms a belief that “he is not a painter for those in a hurry. The phenomenon of the perceptive delay seems to be significantly connected with the delay in discovering such qualities by art historians.

4

К вопросу функциональности зрительной перцепции в русской языковой картине мира

100%

Słupianek D.

Annales Neophilologiarum

|

2011

|

issue 5

91-108

EN

The article is an attempt to analyze the functionality of the verb of visual perception “видеть” in the Russian linguistic world-image. The analysis has been made mainly through the prism of anthropocentrism and it has shown that the usage of the verb “видеть” creates a human being as a thinking, experiencing and social individual. Hence, a strong relation between the concept TO SEE and mental processes, experience and the sphere of human relations has been disclosed.

PL

W niniejszym artykule została podjęta próba analizy funkcjonalności czasownika percepcji wzrokowej видеть w rosyjskim językowym obrazie świata. Analiza przeprowadzona została przede wszystkim przez pryzmat antropocentryzmu i wykazała, że użycie czasownika видеть kreuje człowieka jako jednostkę myślącą, doznającą i socjalną. Tym samym został ujawniony ścisły związek konceptu WIDZIEĆ z procesami mentalnymi, doświadczeniem i sferą kontaktów międzyludzkich.

5

Architektura – gra wyobraźni kierowana prawami widzenia

100%

Owerczuk J.

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

|

2015

|

issue 42(4)/2015 Architektura

5-15

PL

Celem rozważań jest próba wskazania charakterystycznych cech znamionujących odbiór wzrokowy przestrzeni realnej oraz relacji między postrzeganiem przestrzeni a procesem twórczym, jakim jest projektowanie architektoniczne. Zawarte w artykule treści oparto na analizach materiału ilustracyjnego i literatury przedmiotu. Treść artykułu podzielono na części odpowiadające kolejnym etapom na drodze od postrzegania zmysłowego po ideę projektową. W artykule zwrócono uwagę, jak istotne w praktyce architektonicznej jest zdobywanie doświadczenia budowanego na podstawie wrażeń wzrokowych i świadomego postrzegania.

EN

An aim of considerations is an attempt to indicate the characteristic features evidencing a visual reception of the real space and relationships between perception of the space and the creative process which the architectonic designing is. The contents included in the article are based on analyses of the illustrative material and the subject literature. The contents of the article are divided into parts corresponding to the subsequent stages on the way from sensual perception to the design idea. In her article, the author paid attention how important in the architectonic practice is to gain experience being built on the basis of visual sensations and conscious perception.

6

MIŁOSNE POZNANIE JAKO WIDZENIE, CZYLI OPHTHALMOI SYBARYTY I ASCETY

100%

Rybowska J.

Collectanea Philologica

|

2013

|

vol. 16

EN

The article discusses the role of the eyes and sight in the process of perceiving the world and another person according to Greek spiritual culture. This regards two types of perception: one which results from the desire of its subject, as well as one which appears involuntarily causing sicknesses of the soul and body. The remedia amoris of ancient mystics and ascetics are analyzed, as well.

7

Effects of Graph Type, Conceptual Domain and Perceptual Organization of Information on Graph Comprehension

88%

Ozcelik E., Tekman H. G.

The New Educational Review

|

2012

|

vol. 27

232-243

EN

The growing interest in using graphs in education created the need for research-based guidelines. This study examined the effects of graph type, conceptual domain and perceptual organization of information on graph comprehension. Forty-two undergraduate students were given eight different kinds of graphs, and their descriptions were analyzed. The results indicated that graphical reasoning was influenced by perceptual grouping of information in visual chunks rather than by type of graph. Learners faced difficulties when an unconventional graph format was used. Implications for research and practice were also discussed.

8

Ad Reinhardt: oko odpowiedzialne. Percepcja i zaangażowanie widza w kolażach z 1946 roku

88%

Verdet M.

Sztuka i Dokumentacja

|

2024

|

issue 31

242-249

9

Words to Be Watched

88%

Sitko A.

Społeczeństwo. Edukacja. Język

|

2019

|

vol. 8

49-65

PL

Visual and concrete poetry reduced ad absurdum current communication conventions and refused to take for granted what is only seemingly obvious. Visual poetry “forces us to look at the text before we read it, that is, to acknowledge its physical authority.” [Willard Bohn, 1986] In the previous century, as well as in the present one, the visual, or if you will, the “scopic régime,” brought about a change of attitude to a written word. Poetry and visual arts accentuated the materiality of writing.

10

Scalanie i percepcja wizualna. Kognitywne warunki odbioru dzieł sztuki (malarstwo, rzeźba, literatura)

87%

Saja K.

Przestrzenie Teorii

|

2019

|

issue 31

227-246

EN

This article aims to indicate universal cognitive diagrams for the process of interpreting and creating works of art. This text deals primarily with issues such as visual perception, neural representations and mental maps. Each of these concepts has a direct connection with the reception of works of art (painting, sculptural and literary). A certain scope of cognitive processes may constitute a cognitive universe with respect to works of visual art. In every field of art, a set of similar, if not identical patterns with regard to a specific realization is noticed. We can therefore speak of generalizations, mutations and emanations in culture. This article is only a research proposal, which requires a wider study.

11

Subtelne różnicowanie wzrokowe a identyfikowanie liter w izolacji. Doniesienia z badań

75%

Skibska J.

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

|

2017

|

vol. 12

|

issue 2(44)

59-70

PL

Tekst został poświęcony badaniom poziomu subtelnego różnicowania wzrokowego oraz określeniu zależności, jaka zachodzi pomiędzy różnicowaniem wzrokowym a identyfikacją liter w izolacji. Badania odnoszą się również do istnienia zależności pomiędzy dokładnością odwzmorowywania figur prostych oraz złożonych i różnie ułożonych w przestrzeni. Oznacza to, że wśród figur składających się na próbę odwzorowywania figur geometrycznych można wyłonić te, które w swojej grupie warunkują dokładność odwzorowywania pozostałych figur. W związku z uzyskanymi wynikami badań, bardzo istotne i uzasadnione staje się podejmowanie działań zmierzających do wykonywania przesiewowych badań diagnostycznych, pozwalających wyłonić uczniów, którzy powinni zostać skierowani na specjalistyczne badania diagnostyczne. Na ich podstawie szkoła będzie mogła podjąć profesjonalne działania pomocowe, mające na celu korygowanie i kompensowanie funkcji, które decydują o przebiegu dalszej edukacji.

EN

The following paper is devoted to research on the subtle visual differentiation and identification of the dependence which exists between the visual differentiation and identification of letters in isolation. The study also refers to the existence of the relationship between the precision of copying simple and complex figures arranged differently in space. This means that, among the figures involved in the attempt to copy geometric shapes, we can distinguish figures which determine the accuracy of copying the remaining figures within the same group. In reference to the obtained test results, it is very important and reasonable to take measures aimed at carrying out screening diagnostic tests that will enable us to distinguish students who should be subject to further specialized diagnostic tests. On their example, the school will be able to introduce professional assistance activities aimed at correcting and compensating functions that determine the course of further education.

12

Percepcja wzrokowa uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną

75%

Węglarz-Masłowska M. K.

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

|

2022

|

vol. 41

|

issue 1

85-93

EN

Introduction: Visual perception is an important cognitive ability, which influences other skills, including the mastery of school techniques by students with mild intellectual disabilities. An important goal of supporting of childhood education is to develop visual perception in all its aspects. Developing aspects such as hand-eye coordination, perception of figures and background, perception stability, spatial position and perception of spatial relationships has a positive effect on the math skills and writing and reading of early schoolchildren. Research Aim: The aim of the research was to learn about the functioning of students with mild intellectual disability in terms of 5 aspects of visual perception: visual and motor coordination, perception of the figure and background, perception of the constancy of shape, figure position and spatial relations, and to develop practical implications for developing this function. Method: The research used the method of diagnostic survey. The observation technique and the tool of M. Frostig and D. Horne “Visual Perception Test” were used to collect the data. Results: The level of functioning of the examined students with mild intellectual disability in terms of visual perception is below the norm. In all the subjects, a decrease in the level of visual perception was found in 3 of the examined areas; perception of the figure and background, shape and position of the figure. In terms of eye-hand coordination and the perception of spatial relations, the dominant students are those with the tested feature below their age norm. Conclusions: On the basis of the obtained results, guidelines for working with students were formulated in order to improve their functioning in the field of visual perception in all examined aspects.

PL

Wprowadzenie: Percepcja wzrokowa jest istotną zdolnością poznawczą, która wpływa na inne umiejętności, w tym opanowanie technik szkolnych przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Ważnym celem we wspomaganiu uczniów w edukacji wczesnoszkolnej jest rozwijanie percepcji wzrokowej we wszystkich jej aspektach. Rozwijanie takich aspektów jak koordynacja wzrokowo-ruchowa, spostrzeganie figury i tła, stałości spostrzegania, położenia w przestrzeni oraz spostrzeganie relacji przestrzennych wpływa korzystnie na umiejętności matematyczne oraz pisanie i czytanie uczniów w wieku wczesnoszkolnym. Cel badań: Celem badań było poznanie funkcjonowania uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w zakresie 5 aspektów percepcji wzrokowej: koordynacji wzrokowo ruchowej, postrzegania figury i tła, spostrzegania stałości kształtu, położenia figury oraz stosunków przestrzennych oraz opracowanie implikacji praktycznych dotyczących rozwijania tej funkcji. Metoda badań: W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego. Do zebrania danych wykorzystano technikę obserwacji i narzędzie Frostig i Horne’a Test Percepcji Wzrokowej. Wyniki: Poziom funkcjonowania badanych uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w zakresie percepcji wzrokowej jest poniżej normy. U wszystkich badanych stwierdza się obniżenie poziomu percepcji wzrokowej w 3 z badanych obszarów; spostrzegania figury i tła, kształtu oraz położenia figury. W zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej i spostrzegania stosunków przestrzennych dominują uczniowie, u których badana cecha jest poniżej ich normy wiekowej. Wnioski: Na podstawie uzyskanych wyników sformułowano wskazówki do pracy z uczniami w celu usprawnienia ich funkcjonowania w zakresie percepcji wzrokowej we wszystkich badanych aspektach.

13

Osobowościowe uwarunkowania percepcji wzrokowej komunikatu wizualnego na przykładzie plakatu

75%

Barciszewski-Kozioł J., Kurzeja R.

Eruditio et Ars

|

2025

|

vol. 10

|

issue 1

27-42

EN

The article attempts to determine whether the intensity of personality traits identified in Paul T. Costa and Robert McCrae's five-factor personality model affects the visual preferences of the recipient of an message. In order to answer this research question, the authors conducted their own research at the turn of February and March 2025. The research methods used were the NEO-FFI Personality Inventory by Costa and McCrae and a questionnaire of their own authorship regarding the visual preference of poster. The research was conducted on 100 students, including 42 men and 58 women aged 18 to 37 (M = 21; SD = 3.30).

PL

W artykule podjęta została próba odpowiedzi na pytanie, czy natężenie cech osobowości wyodrębnionych w pięcioczynnikowym modelu osobowości Paula T. Costy i Roberta McCrae wpływa na preferencje wizualne odbiorcy komunikatu. Autorzy w celu odpowiedzi na tak postawione pytanie badawcze na przełomie lutego i marca 2025 roku przeprowadzili badania własne. Jako metody badawcze wykorzystano Inwentarz Osobowości NEO-FFI Costy i McCrea oraz kwestionariusz ankiety własnego autorstwa dotyczącej preferencji wizualnej plakatu. Badania przeprowadzono na grupie 100 studentów, w tym 42 mężczyzn i 58 kobiet w wieku od 18 do 37 lat (M = 21; SD = 3,30).

14

Perspektywa – w poszukiwaniu trzeciego wymiaru

75%

Owerczuk J.

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula

|

2016

|

issue 4(50)

9-18

PL

Celem rozważań jest przedstawienie roli perspektywy od pierwszych prób sformułowania jej zasad, przez przykłady współczesne, po próbę odpowiedzi „co dalej?”. Zawarte w artykule treści oparto na analizach materiału ilustracyjnego i literatury przedmiotu. Treść artykułu podzielono na części odpowiadające kolejnym etapom – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość perspektywy. Zwrócono uwagę na fakt, że perspektywa, mimo okresów odrzucenia i negacji, jest ciągle obecna w twórczości współczesnych, a zasada nieruchomego oka, będąca najczęściej krytykowana, umożliwiła zapis trójwymiarowej przestrzeni na płaszczyźnie, czego konsekwencją zdaje się być wirtualna, trójwymiarowa rzeczywistość.

EN

The purpose of this article is to present the role of the perspective. It presents the fi rst attempts to formulate principles, contemporary examples of use of perspective and to ask “what next?” The contents contained in the text are based on an analysis of an illustrative material and literature. The article is divided into the parts corresponding to the subsequent stages: past, present and future perspective. The article points out to the fact that the perspective, despite the periods of rejection and denial, is still present in creativity of the contemporaries and the immovable eye principle, which is most oft en criticised, has enabled recording the three-dimensional space on a plane, the consequence seems to be a virtual, three-dimensional reality.

15

The Image of Grammar and the Grammar of Image

75%

Muskat-Tabakowska E., Pokojska A.

Przekładaniec. Półrocznik Katedry UNESCO do Badań nad Przekładem i Komunikacja Miedzykulturowa UJ

|

2018

|

issue Special Issue 2018 – Word and Image in Translation

73-85

EN

The paper deals with the relation between verbal expressions and mental images. As claimed by cognitive linguists, “understanding a verbal message” requires that two kinds of mental imagery be evoked: rich images, which are encoded in individual lexemes, and schematic images, conventionally related to grammatical structures. Based upon this principle, an analysis of a Polish poem and its English translation is carried out, in order to demonstrate that a complicated interplay between the two kinds of mental imagery underlies the texts and accounts for their interpretation.

16

The specific nature of difficulties in visual perception resulting from childhood brain tumors

75%

Walkiewicz-Krutak M., Paplińska M.

Szkoła Specjalna

|

2019

|

vol. 80

|

issue 4

268-277

PL

Celem analiz podjętych w artykule jest poznanie specyfiki zaburzeń widzenia u małego dziecka, u którego niepełnosprawność wzroku jest konsekwencją nowotworu mózgu. W artykule zaprezentowano studium przypadku dotyczące trudności w zakresie posługiwania się wzrokiem i rozwoju percepcji wzrokowej u niespełna czteroletniego chłopca z nowotworem mózgu. W opracowaniu odwołano się do wiedzy na temat zaburzeń widzenia u dzieci z nowotworami mózgu dostępnej w materiałach źródłowych oraz przedstawiono szczegółowy opis trudności w zakresie recepcji i percepcji wzrokowej u chłopca, którego problemy w zakresie funkcjonowania wzrokowego wynikają z choroby nowotworowej. Opis ten został sporządzony na podstawie wyników funkcjonalnej oceny widzenia. U badanego dziecka stwierdzono obniżoną ostrość wzroku, ubytki w polu widzenia, nieprawidłowości w zakresie rozwoju funkcji motorycznych oczu, brak widzenia przestrzennego oraz trudności w zakresie percepcji wzrokowej. Zarówno zaprezentowana analiza literatury medycznej, jak i opisane wyniki funkcjonalnej oceny widzenia chłopca, wskazują na potencjalną możliwość wystąpienia w przebiegu choroby nowotworowej mózgu takich nieprawidłowości z zakresu funkcjonowania wzrokowego, jak obniżenie ostrości wzroku i pojawianie się ubytków w polu widzenia, które determinują możliwości wzrokowe i niekorzystnie wpływają na rozwój percepcji wzrokowej we wczesnym okresie życia. Oparty na analizie jednostkowej sytuacji opis trudności w zakresie funkcjonowania wzrokowego wskazuje na ryzyko wystąpienia podobnych dysfunkcji w przebiegu choroby i jej leczenia u dzieci z nowotworem mózgu.

EN

The analyses presented in the article aim to investigate the specific nature of visual problems in a young child whose visual disability results from a brain tumor. The article presents a case study on difficulties in using vision and visual perception development in an almost 4-year-old boy with a brain tumor. It refers to knowledge concerning visual problems in children with brain tumors that is available in source materials and presents a detailed description of difficulties in visual reception and perception in a boy whose visual problems result from cancer. This description was made based on the results of a functional vision assessment. Decreased visual acuity, reduced visual fields, abnormalities in the development of oculomotor functions, lack of spatial vision, and difficulties in visual perception were found in the boy. Both the analysis of medical literature presented in the paper and the results of the boy's functional vision assessment suggest possible development of visual functioning disorders secondary to a brain tumor, such as decreased visual acuity and reduced visual fields, which determine visual abilities and have an adverse impact on the development of visual perception in early life. Based on the analysis of an individual situation, the description of difficulties in visual functioning suggests there is a risk of similar impairments in children with brain tumors.

17

Global and local perceptual style, field-independence, and central coherence: An attempt at concept validation.

75%

Milne E., Szczerbinski M.

Advances in Cognitive Psychology

|

2009

|

vol. 5

1-26

EN

Historically, the concepts of field-independence, closure flexibility, and weak central coherence have been used to denote a locally, rather globally, dominated perceptual style. To date, there has been little attempt to clarify the relationship between these constructs, or to examine the convergent validity of the various tasks purported to measure them. To address this, we administered 14 tasks that have been used to study visual perceptual styles to a group of 90 neuro-typical adults. The data were subjected to exploratory factor analysis. We found evidence for the existence of a narrowly defined weak central coherence (field-independence) factor that received loadings from only a few of the tasks used to operationalise this concept. This factor can most aptly be described as representing the ability to dis-embed a simple stimulus from a more complex array. The results suggest that future studies of perceptual styles should include tasks whose theoretical validity is empirically verified, as such validity cannot be established merely on the basis of a priori task analysis. Moreover, the use of multiple indices is required to capture the latent dimensions of perceptual styles reliably.

18

Neurobiologia na tropach uniwersalizmu percepcji sztuki. Prawa estetyki V.S. Ramachandrana i W. Hirsteina w kontekście dzieła sztuki filmowej. Studium przypadku: Nadja Michaela Almereydy

66%

Przybysz H.

Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication

|

2020

|

vol. 27

|

issue 36

EN

Vilayanur S. Ramachandran and William Hirstein are the authors of the concept of a work of art understood as an exaggerated stimulus in the creative process. The aim of art, according to them, is (a) to show the essence of something in a perceptually accessible way, and (b) to evoke a strong reaction from the recipient. Scientists say that the aim of art is not to perfectly reproduce reality, but to present the very essence of an object, scene or event by exaggerating its most characteristic features, while ignoring non-essential features. The effect of this treatment is a super stimulus, which is a supernatural stimulus that does not exist in the real world. Researchers have proposed seven universal – evolutionarily and culturally – neurological laws of aesthetic experience in relation to the visual arts (painting and sculpture). I propose to extend the tool apparatus of neuroaesthetics from the area of unimodal arts to a work of film art. It is an interesting tool for research into film aesthetics and masterpieces. In this paper, I will discuss these laws and make a representative analysis of them in a visual case study of Michael Almereyda’s film Nadja (1994). The main goal of my work is to show the stricto naturalistic position. Man is not aware that the first stages of cognitive perception have a significant impact on his interest in art, what he pays attention to, and on aesthetic experiences on a sensual, unconscious level. It is an interdisciplinary attempt to provide consistency of research approaches in the humanities with the naturalistic one in the area of natural sciences, which shows that on some levels we are very similar to each other and only in the process of ontogenesis do we acquire individuality – that we are governed by universal laws, not only those related to ourindividual interests and tastes.

19

Archeologia widzenia i wiedzy (rekonesans). Refleksje na marginesie Oczu urocznych z „trylogii ludowej” Piotra Szulkina

63%

Grodź I.

Zeszyty Wiejskie

|

2022

|

vol. 28

|

issue 2

267-283

EN

The subject of these considerations is to recall the need to analyze categories on the border of cultural archaeology, such as “folklore” in the context of visual perception as “archeology” of not only seeing, but also knowledge. So it is not an interpretation of a specific work or the work of one author. No less important for these reflections was the film Charming eyes [Oczy uroczne] (1976) by Piotr Szulkin (1950–2018), in which the director was inspired by a text by Jan Kasprowicz (1860–1926) from the series Stories and fairy tales [Bajki, klechdy i baśnie] (1922). The aim is to try to answer the question: Do the images, including the film ones, only present sensual perceptions about reality (and therefore, in a way, also of folk culture)? Or just our knowledge about it? Methodology: tools from cultural anthropology, semiotics, psychology of perception.

PL

Tematem eseju jest przypomnienie potrzeby powrotu do refleksji na temat terminów z pogranicza archeologii kultury, takich jak m.in. „ludowość” w kontekście percepcji wizualnej jako „archeologii” nie tylko widzenia, ale i wiedzy. Prezentowany tekst nie jest więc interpretacją konkretnego dzieła czy twórczości jednego autora. Niemniej ważnym dla tych rozmyślań okazał się film Oczy uroczne z 1976 r. Piotra Szulkina (1950–2018), w którym reżyser inspirował się tekstem Jana Kasprowicza (1860–1926) z cyklu Bajki, klechdy i baśnie (1922). Celem jest próba odpowiedzi na pytanie: Czy obrazy, w tym filmowe, przedstawiają jedynie poznawalne zmysłowo wyobrażenia na temat rzeczywistości (a więc poniekąd też kultury ludowej)? Czy naszą wiedzę na ten temat? Metodologia: narzędzia z zakresu antropologii kultury, semiotyka, psychologia percepcji.

20

Vizuální percepce a její narušení u schizofrenního onemocnění : přehledová studie

63%

Paštrnák M., Dorazilová A., Rodriguez M.

Československá psychologie (Czechoslovak Psychology)

|

2017

|

vol. 61

|

issue 6

593-604

EN

Research on visual perception in schizophrenia has brought a large amount of data showing perceptual impairments in patients suffering from schizophrenia. These impairments manifest in abnormalities in perceptual organization as well as in more subtle symptoms such as contrast sensitivity, form and motion perception. They are present even in patients in remission and in their relatives and they change during the course of the illness. Considering that they are partial manifestations of neurobiological abnormalities and alterations in connectivity in the brain, investigating them might contribute to better understanding of the illness. The article presents a summary of major research in visual perception impairments in schizophrenia.

CS

Výzkum vizuální percepce u schizofrenie přinesl mnoho poznatků naznačujících narušení percepce u pacientů trpících schizofrenií. Tato narušení se projevují v abnormalitách v percepční organizaci, ale i v subtilnějších symptomech, jako v senzitivitě ke kontrastu, v percepci tvaru či pohybu. Tato narušení jsou přítomna jak u pacientů v remisi, tak u jejich příbuzných a mění se v průběhu nemoci. Předpokládá se, že jsou dílčí manifestací neurobiologických abnormalit a změn konektivity v mozku, a proto jejich zkoumání může přispět k lepšímu porozumění onemocnění. Příspěvek přináší přehled nejdůležitějších výzkumných zjištění týkajících se narušení vizuální percepce u schizofrenie.

Refine search results

PATRZEĆ UKRADKIEM – CZYLI O PODGLĄDANIU W JĘZYKOWYM OBRAZIE ŚWIATA POLAKÓW I ROSJAN

Nie rezygnujmy z kultury. Percepcja wzrokowa w ujęciu konstruktywizmu społecznego na tle postkonstruktywizmu i konceptualizmu

Trzy kroki w stronę obrazów. Pierre Bonnard i percepcyjne opóźnienie.

К вопросу функциональности зрительной перцепции в русской языковой картине мира

Architektura – gra wyobraźni kierowana prawami widzenia

MIŁOSNE POZNANIE JAKO WIDZENIE, CZYLI OPHTHALMOI SYBARYTY I ASCETY

Effects of Graph Type, Conceptual Domain and Perceptual Organization of Information on Graph Comprehension

Ad Reinhardt: oko odpowiedzialne. Percepcja i zaangażowanie widza w kolażach z 1946 roku

Words to Be Watched

Scalanie i percepcja wizualna. Kognitywne warunki odbioru dzieł sztuki (malarstwo, rzeźba, literatura)

Subtelne różnicowanie wzrokowe a identyfikowanie liter w izolacji. Doniesienia z badań

Percepcja wzrokowa uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną

Osobowościowe uwarunkowania percepcji wzrokowej komunikatu wizualnego na przykładzie plakatu

Perspektywa – w poszukiwaniu trzeciego wymiaru

The Image of Grammar and the Grammar of Image

The specific nature of difficulties in visual perception resulting from childhood brain tumors

Global and local perceptual style, field-independence, and central coherence: An attempt at concept validation.

Neurobiologia na tropach uniwersalizmu percepcji sztuki. Prawa estetyki V.S. Ramachandrana i W. Hirsteina w kontekście dzieła sztuki filmowej. Studium przypadku: Nadja Michaela Almereydy

Archeologia widzenia i wiedzy (rekonesans). Refleksje na marginesie Oczu urocznych z „trylogii ludowej” Piotra Szulkina

Vizuální percepce a její narušení u schizofrenního onemocnění : přehledová studie