Search results

1

Pomiędzy przekleństwem a intelektualną rozmową, czyli o języku bohaterów przebojów wydawniczych w Niemczech

100%

Sochal A.

Conversatoria Linguistica

|

2013

|

issue 7

109-120

PL

Every period has its own heroes and its own great bestsellers. In this article I will refer to two extremely popular works in their own times. The first is one of the stories from the Magda Trott’s series for girls and young women with the flag character – Pucki, entitled “New Pucki’s Pranks” dating back to 1930s, the second one is a Helene Hegemann novel published in 2010 by Ullstein under the title Axolotl Roadkill. The young women discourse presented on the pages of these two novels cannot be more distinct at first sight. And yet despite distinct differences it includes similar elements. For youth is, almost always, the family problems, the time for first loves or

2

(Re)Examining Teenagers in Award-winning Australian Books for Young Readers

75%

Hillel M.

Porównania

|

2023

|

vol. 33

|

issue 1

351-364

PL

Australijska Rada Dziecięcej Książki przyznaje wyróżnienia młodym czytelnikom od 1946 roku. W kolejnych latach, respektując częściowo zmiany w czytelnictwie i koncepcjach dzieciństwa oraz uznając nowszą, zdefiniowaną kategorię „nastoletnich”, zasady nagradzania uległy poszerzeniu. Jednak przed wprowadzeniem kategorii starszych czytelników w 1982 roku istniało wiele uhonorowanych książek, które równie dobrze mogły pasować do tej kategorii. Niniejszy artykuł, analizując książki dla starszych czytelników opublikowane w latach 1972–2022, porównuje postawy Australijczyków wobec „dzieciństwa”. Akcentuje, że często czytane przez młodych ludzi materiały odzwierciedlają postawy społeczne, jak i je wzmacniają. Jakie dzieciństwo/młodzież jest przedstawiane, waloryzowane lub krytykowane w tych książkach i czy te aspekty uległy zmianie?

EN

The Children’s Book Council of Australia has been providing awards for young readers since 1946. Over the intervening years categories have been enlarged, acknowledging in part changes in readership and changes in conceptions of childhood and recognising a newer, defined category of ‘teenage’. However, prior to the introduction of the Older Readers category in 1982, there were a number of award-winning books which might well have fitted into that category. This paper will examine books for Older Readers 1972–2022 as a way of comparing Australian attitudes to ‘childhood’ across those decades, recognising that the material young people read often both reflects societal attitudes and reinforces them. What sort of childhood/teenagehood is portrayed, valorised or criticised in these books and have these aspects changed?

3

Youth Literature on the Polish Publishing Market in 2008-2018 (Trends, Currents, Phenomena)

71%

Rogoż M.

Perspektywy Kultury

|

2019

|

vol. 25

|

issue 2

179-192

PL

W latach 20082018 polski rynek wydawniczy książek dla młodzieży podlegał rozmaitym fluktuacjom związanym zarówno z determinantami ekonomicznymi, demografią, jak i zmieniającymi się modami oraz trendami kulturowymi. Dynamikę sprzedaży wyznaczyły bestsellerowe cykle fantastyczne pochodzące głównie z kręgu literatury anglosaskiej. Po Harrym Potterze nie pojawił się już wprawdzie równie dobrze sprzedający się cykl powieściowy, ale główne elementy jego strategii marketingowej były w dalszym ciągu powielane i kontynuowane. Istotnym wzmocnieniem przekazu stawała się ekranizacja określonej fabuły, a co za tym idzie jej multiplikacja w różnych kanałach medialnych. Triumfy święciła tematyka fantastyczna odwołująca się często do elementów horroru, powieści gotyckiej, dystopii, a nawet thrillera. Charakterystyczny dla współczesnego rynku książki młodzieżowej stał się synkretyzm rodzajowy oraz rozmaite eksperymenty formalne w duchu dekonstrukcji. Niejako w opozycji do tego nurtu stoi natomiast lista nagród polskiej sekcji IBBY, w której promowano w przeważającej liczbie książki o charakterze obyczajowym, podejmujące trudne i kontrowersyjne problemy dojrzewania, kontaktów międzyludzkich, odmienności itp. W tym kontekście można obserwować zmianę propagowanych wartości i przechodzenie od wychowawczego systemu normatywnego ku gloryfikacji wolności i tolerancji względem szerokiego spektrum zachowań i postaw.

EN

In 2008-2018, the Polish market of young readers’ books was subject to various fluctuations related to economic determinants, demogra-phy and changing cultural trends or fashions. The dynamics of sales was determined by best-selling fantasy series coming mainly from the Anglo-Saxon literature. Although Harry Potter was not followed by an equally successful novel cycle, the main elements of its marketing strategy have been duplicated and continued. An important reinforce-ment of the message was the screening of a particular plot, and thus its multiplication in various media channels. Fantasy themes often re-ferring to the elements of horror, Gothic novels, and even dystopian thrillers dominated. Generic syncretism and even various formal ex-periments in the spirit of deconstruction have become characteristic of the contemporary youth book market. In contrast, the list of awards of the Polish section of the IBBY stands in opposition to this trend, which promoted, in the overwhelming majority, novels of morals na-ture, addressing difficult and controversial problems of adolescence, interpersonal relationships, otherness, etc. In this context, we can ob-serve a change in the values promoted and a transition from an edu-cative normative system to glorifying freedom and tolerance towards a wide range of behaviors and attitudes.

4

(Nie)szczęsliwy happy end. O szczęściu w literaturze dla dzieci i młodzieży (na przykładzie powieści „Panna Nikt” Tomka Tryzny)

63%

Szwagrzyk A.

Amor Fati

|

2015

|

issue 1

97-110

EN

Happy ending is known to every reader and viewer. Happy endings is present in the culture of antiquity. In the literature for children happy ending is often unhappy, goes only unhappy. Science of happiness (polish term: felicytologia) answer questions on happiness in the literature for children and young people. Doing an analysis of the novel in 1994 under the title "Miss Nobody", author: Tomek Tryzna. The novel is about an adolescent girl who is going through a lot of drama. It has various difficult problems, can not find happiness. Her happiness turns out to be really bad luck. The girl decides to commit suicide, because she is very lonely and does not under-stand her family and friends. She has the nickname 'nobody', invented his friends. Nick shows that Mary is insig-nificant person. Marysia falls with love twice in her friends – Kasia end Ewa. Friends do not love her. Happiness and sadness always come together in her life. Children's literature shows how happiness and unhappiness are together in life. The concept of (un)happiness is necessary to describe a novel for young readers, where happiness is often bittersweet.

5

Kiedy czytelnicy biorą sprawy w swoje ręce – ustanawianie bestsellerów za pomocą nowych mediów. Przypadek "Pieśni o Achillesie" Madeline Miller

63%

Banasiewicz D.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

|

2023

|

vol. 15

|

issue 2

39-48

EN

The purpose of this article is to discuss the mechanisms responsible for the formation of a bestseller, with particular reference to the TikTok platform. The analysis takes Madeline Miller’s Song of Achilles from 2011 as its main object. The article also reveals the changes taking place in the fields of book description and promotion, which increasingly downplay the role of the plot itself and focus on motives, and instead place emphasis on the individual processes of experiencing literary works. The author concludes that the publishing market is on the threshold of a cultural change – it is the young generation and the platforms they use that are driving the publication and promotion of new books in the field of youth literature.

PL

Celem niniejszego artykułu jest omówienie mechanizmów odpowiedzialnych za kształtowanie się bestsellera, ze szczególnym uwzględnieniem platformy TikTok. Analiza zostaje przeprowadzona na przykładzie Pieśni o Achillesie Madeline Miller z 2011 roku. Artykuł ukazuje także zmiany zachodzące w opisie i promocji książek, które umniejszają rolę samej fabuły, a skupiają się na motywach oraz stawiają nacisk na indywidualne procesy doświadczania dzieł literackich. Autorka dochodzi do wniosku, że rynek wydawniczy stoi na progu zmiany kulturowej – to młode pokolenie oraz platformy przez nich użytkowane stanowią siłę napędową publikacji i promocji nowych książek z kręgu literatury młodzieżowej.

6

Adaptacje filmowe polskiej literatury młodzieżowej XXI wieku jako system kodów kulturowych

63%

Gęborska M.

Perspektywy Kultury

|

2021

|

vol. 34

|

issue 3

157-176

EN

The article analyzes film adaptations of Polish youth literature published in the 21st century and indicates contemporary Polish productions’ cultural codes aimed at young audiences. The following issues appeared attractive: features of works most readily adapted, trends visible in film adaptations understood as reinterpretations of book pre-texts. The researcher used source analysis (film material, streaming services) and a case study. The researcher also used the statistical method to film adaptations’ availability and popularity among young audiences. The study was conducted using the questionnaire technique, and the tool was an electronic questionnaire addressed in the first case to the 14–16 age group. The second questionnaire was addressed to undergraduate students and included a set for writing associations. The analysis of the material refuted the research hypothesis that in contemporary Poland, literary works for young people are eagerly used and adapted for full-length films’ needs. It turned out that the few exceptions were primarily adaptations of fantasy and science-fiction genres. The analysis of cultural codes showed that they form a set of interrelated meanings. This system is dominated by family and friendship relationships, family home, travels, and clock measuring.

PL

W artykule przeanalizowano adaptacje filmowe polskiej literatury młodzieżowej wydanej w XXI w. oraz wskazano kody kulturowe charakterystyczne dla współczesnych, polskich produkcji skierowanych do młodego odbiorcy. Interesujące wydały się cechy utworów najchętniej adaptowanych oraz tendencje widoczne w filmowych adaptacjach rozumianych jako reinterpretacje książkowych pre-tekstów. Zastosowano metodę analizy źródeł (materiału filmowego, serwisów streamingowych) oraz case study. Ponadto posłużono się elementami metody statystycznej w odniesieniu do dostępności adaptacji filmowych i ich popularności wśród młodych odbiorców. Badanie przeprowadzono techniką ankiety, narzędziem był elektroniczny kwestionariusz skierowany w pierwszym przypadku do grupy wiekowej 14–16 lat. Drugi kwestionariusz był adresowany do studentów i zawierał zestaw do zapisywania skojarzeń. Analiza materiału obaliła hipotezę badawczą, jakoby współcześnie w Polsce chętnie sięgano po utwory literackie dla młodzieży i adaptowano je na potrzeby filmów pełnometrażowych. Okazało się, że nieliczne wyjątki to przede wszystkim adaptacje gatunków fantasy i science fiction. Analiza kodów kulturowych pokazała, że tworzą one zestaw wzajemnie powiązanych znaczeń. Na gruncie polskich adaptacji w tym systemie dominują relacje rodzinne i przyjacielskie, dom rodzinny, podróże, zegary symbolizujące upływający czas.

7

Nastolatki i książki – od czytania codziennego do unikania

63%

Zasacka Z.

Edukacja

|

2012

|

issue 2(118)

20-35

PL

W artykule przedstawiono wyniki badania sondażowego poświęconego czytelnictwu młodzieży. Badanie zrealizowano w maju 2010 r. na próbie reprezentatywnej uczniów klasy trzeciej z 70 gimnazjów. Jego wyniki pozwoliły na określenie społecznego zasięgu książki wśród gimnazjalistów, opisanie miejsca lektury książkowej wśród innych form aktywności w czasie wolnym młodzieży, jej aktywności czytelniczej w ramach obowiązku szkolnego i poza nim, wyborów i preferencji lekturowych, wartości przypisywanych satysfakcjonującej lekturze oraz społecznego obiegu książki. Wśród czynników różnicujących praktyki czytelnicze gimnazjalistów najsilniejsza okazała się płeć.

EN

This paper reports a survey conducted in May 2010 on a nationally representative sample of fifteen-year-olds from 70 lower secondary schools. The general research question concerned the prevalence of Polish adolescents who did not read books after completing the phase of compulsory education. The aim of this study was to describe the place of books in teenage everyday life in terms of their reading for school, leisure, spontaneous choice of reading matter, their favourites, books they recommended, value placed on enjoyable reading and their social circle of readers. Gender was found to be a differentiating factor in the reading habits of these young people which the paper broadly describes.

8

REPRESENTATION OF KOREAN TEENAGERS IN INDONESIAN LITERARY WORKS

63%

YULIAWATI D. W.

International Journal of Korean Humanities and Social Sciences

|

2017

|

vol. 3

85-103

PL

‘Koreańska Fala’ (Hallyu) doprowadziła do powstania nowego rozdziału w literaturze indonezyjskiej, a mianowicie utworów literackich traktujących o Korei. Autorzy pochodzenia indonezyjskiego chętnie wykorzystują w swojej fikcji literackiej postacie koreańskich nastolatków czy wątki dotyczące Korei.Celem niniejszego artykułu jest omówienie wizerunku koreańskiego nastolatka zawartego w indonezyjskiej literaturze młodzieżowej, w kontekście realiów społecznych. Realia, o których tu mowa nie zawsze są jednak prawdziwe, co wynika z faktu ich idealizowania przez wspomnianych twórców. Analiza ‘Summer in Seoul’ oraz ‘Oppa and I: Love Signs’ ukazuje koreańskich nastolatków jako ludzi o dojrzałej osobowości, którzy osiągnęli niezależność emocjonalną, moralną, społeczną i intelektualną. Jako członkowie rodziny - syn, córka, brat czy siostra to osoby biorące odpowiedzialność nie tylko za siebie, ale także i za innych. W kontekście relacji z grupą rówieśniczą, potrafią nawiązywać oraz podtrzymywać znajomości, a w kontekście edukacji ukazywani są jako młodzi ludzie, potrafiący kreślić swoje plany na przyszłość.

KO

이 연구는 인도네시아 청소년 문학 작품에서 한국 청소년이 어떻게 묘사되는지 논의하고 있다. 청소년 발달 심리학의 관점에서 보면 <Summer in Seoul (서울 여름)>과 <Oppa & I: Love Signs (오빠와 나: 사랑의 신호)>라는 인도네시아 청소년 소설에서 나타난 한국 청소년들이 정서적, 도덕적, 사회적 및 지적 독립성을 달성한 성숙한 성격을 지닌 인물로 구성된다. 가족 구성원으로서 한국 청소년들은 자신뿐만 아니라 다른 사람들에 대해서도 책임을 지는 자녀와 형제로 나타난다. 그리고 또래집단과의 관계 관점에서 그들은 사회적 관계를 확장도 할 수 있었고 유지도 할 수 있었던 청소년으로 묘사된다. 또한 교육의 맥락에서 미래에 대한 명확한 계획을 세울 수 있는 젊은 사람들로 표현된다.

EN

It can be said that Korean Wave has triggered the appearance of a new chapter in Indonesian literature works, namely the emergence of literature works related to Korea. Indonesian writes all of these fictions and majority featuring Korean, especially Korean teenagers as the character and use Korea related problems as story theme, setting, etc. This paper is discussing how Korean teenagers represented in Indonesian teenage literature works. Representation is meant here is as the depiction or reflection that symbolizes social reality. Of course, reality reflected in a literary work is not always an actual fact, there is frequent a tendency of reality idealized by the author, in this case is Indonesian author’s idealism. From the examination undertaken on Summer in Seoul and Oppa and I: Love Signs teenage fictions showed the following results. Seen from the perspective of adolescence developmental psychology, Korean teenagers are constructed as figure who have had mature personality, who have achieved emotional, moral, social, and intellectual independence. As a member of a family, Korean adolescent represented as a son, daughter, brother, and sister who do not only take responsibility for themselves but also for others. Then from the perspective of their relation with peers group, they are described as teenagers who have been able to expand their social relationships and have also been able to maintain those relationships. Furthermore, within in the context of education, Korean teenagers are described as young people who have been able to draw up a clear plan for the future.

9

Indigenous Memory in the Decaying World: Cherie Dimaline’s The Marrow Thieves and Hunting by Stars

63%

Borowska-Szerszun S.

Roczniki Humanistyczne

|

2024

|

vol. 72

|

issue 11 Zeszyt specjalny

15-25

PL

Celem artykułu jest analiza powieści Cherie Dimaline The Marrow Thieves (2017) i Hunting by Stars (2021) w świetle indygennych praktyk pamięci, które nie tylko odbiegają od konwencjonalnych zachodnich sposobów upamiętniania, lecz również są kluczowe dla przetrwania ludów rdzennych i ich tradycji. Osadzając narrację Dimaline w kontekście apokalipsy rdzennych mieszkańców, przechodzę do interpretacji powieści jako aktów suwerennej pamięci - indygennej koncepcji pamięci, która jest usytuowana w konkretnym miejscu, ucieleśniona, relacyjna i zorientowana na przyszłość. Powieści Dimaline, skonstruowane jako narracje o przetrwaniu i skierowane do młodych czytelników, przedstawiają przyszłość jako głęboko zakorzenioną w pamięci o przeszłości, podkreślając nieprzerwane trwanie, opór i zdolności adaptacyjne rdzennych społeczeństw. Tym samym podważają one te tendencje w konceptualizacji przyszłości, które charakteryzują się unikaniem odpowiedzialności za efekty kolonizacji oraz relegowaniem rdzennych wartości do przeszłości.

EN

The aim of this article is to read Cherie Dimaline’s The Marrow Thieves (2017) and Hunting by Stars (2021) in the context of Indigenous ways of relating to memory that challenge the limitations of conventional settler modes of remembrance and are crucial for Indigenous survivance. Situating the setting of the narrative within the framework of Native Apocalypse, I move on to examine the novels as acts of sovereign memory-a distinctly Indigenous conception of remembrance that is land-based, embodied, relational and future-oriented. Construed as survivance narratives directed at YA readership, Dimaline’s novels firmly ground a possibility of Indigenous future in the memory of past persistence, resistance and adaptation. Simultaneously, they are meant to unsettle the settlers’ conceptualization of the future, which is characterised by the avoidance of responsibility and the tendency to relegate the Indigenous people to the past.

10

Polska literatura dla dzieci i młodzieży w okowach cenzury. Oceny wydawnicze książek z lat 1948–1956

51%

Rogoż M.

Roczniki Biblioteczne

|

2012

|

vol. 56

55-81

EN

The authorities in the communist Poland saw literature for children and young people as an important tool in the ideological struggle to be used primarily to educate new generations of citizens in the spirit of the socialist ideology. In the late 1940s and early 1950s there was a marked intensifi cation of the activities of Główny Urząd Kontroli Prasy, Publikacji i Widowisk (the Central Bureau for the Control of the Press, Publishing and Public Performances) in Warsaw and its regional branches. Their objective was undoubtedly to promote the desired content only and this activity is documented by, for example, review reports kept in Archiwum Akt Nowych (the Central Archives of Modern Records) and dealing with books for children and young people submitted for publication. The surviving documents reveal the bureaucratic methods used by this institution and contain interesting examples of the socialist realist newspeak. The review reports indicate a number of strategies applied to impose on young readers the only ideologically correct vision of the world. There are 3 groups of reviews in the analysed materials: negative, positive, and the ones accepting the work in question provided that suggested changes were introduced. Censors examined not only contemporary works; “correction” of classic works (e.g. fairy tales) to adapt them to the offi cial ideology was a fairly common phenomenon. Some subjects (e.g. social transformations, development of rural areas, great industrial investments) were clearly promoted; specifi c types of plots were imposed as well. At the same time some issues, especially those associated with historical facts inconvenient for the new government (Warsaw Uprising, Home Army, social role of the Catholic Church) were either limited or eliminated entirely from works to be published. Censors tried to place the historical- -literary process within the framework of class the struggle. The basic premise of this approach was to be the predominance of realist content, hence the censors’ frequent criticism concerning anthropomorphism, which is characteristic of children’s literature. All works, especially those addressed to young readers, were to be optimistic, imbued with vitality, work ethos and the spirit of collective action. The control apparatus had a signifi cant infl uence on the themes and quality of the works of the “fourth” literature published in 1948–1956, contributing to their schematic character and to the elimination of many eminent writers and poets from circulation.

PL

Władze Polski Ludowej postrzegały literaturę dla dzieci i młodzieży jako ważne narzędzie walki ideologicznej służące przede wszystkim wychowaniu nowych pokoleń obywateli w duchu socjalistycznej ideologii. Na przełomie lat 40. i 50. nastąpiła wyraźna intensyfikacja działań Głównego Urzędu Kontroli Prasy, Publikacji i Widowisk w Warszawie oraz podległych mu jednostek wojewódzkich. Ich celem było zapewnienie rozpowszechniania wyłącznie pożądanych treści, a świadectwem tej aktywności są m.in. przechowywane w Archiwum Akt Nowych w Warszawie protokoły recenzyjne zgłoszonych do druku książek dla dzieci i młodzieży. Zachowany zbiór dokumentów odsłania biurokratyczne metody działania tej instytucji oraz zawiera ciekawe przykłady socrealistycznej nowomowy. Protokoły kontrolne wskazują na rozmaite strategie zmierzające do narzucenia młodemu czytelnikowi jedynie słusznej ideologicznie wizji świata. W analizowanym materiale wyróżniono 3 grupy recenzji: negatywne, pozytywne oraz akceptujące dany utwór pod warunkiem naniesienia wskazanych zmian. Korekcie podlegały nie tylko teksty współczesne, dość powszechnym zjawiskiem było „poprawianie” klasycznych utworów (np. bajek) mające na celu ich przystosowanie do obowiązującej ideologii. Wyraźnie promowano niektóre tematy (np. przemiany społeczne, rozwój wsi, wielkie inwestycje przemysłowe), a także narzucano określone schematy fabularne. Równocześnie pewne zagadnienia, zwłaszcza te związane z niewygodnymi dla ówczesnej władzy faktami historycznymi (Powstanie Warszawskie, Armia Krajowa, rola społeczna Kościoła katolickiego) były ograniczane lub eliminowane z tekstów przeznaczonych do publikacji. Starano się, aby proces historyczno-literacki ujmowany był w kategoriach walki klas. Podstawowym założeniem miała być przewaga treści realistycznych, stąd w cenzorskich recenzjach krytyka często dotyczyła charakterystycznego dla literatury dziecięcej zjawiska antropomorfizacji. Cała twórczość, a zwłaszcza ta adresowana do młodego odbiorcy, miała być optymistyczna, przepojona witalizmem, etosem pracy i duchem kolektywnego działania. Aparat kontroli w wyraźny sposób wpłynął na tematykę i jakość ukazujących się w latach 1948-1956 utworów literatury „czwartej”, przyczyniając się do ich schematyczności oraz wyeliminowania z obiegu wydawniczego wielu uznanych pisarzy i poetów.

11

Słowiański cykl Żniwiarz Pauliny Hendel: gender i genologia

51%

Kocznur A.

Polonistyka. Innowacje

|

2022

|

issue 16

55-66

EN

The article addresses the issue of genre (genology) and gender in the book cycle The Reaper by Paulina Hendel. The first part of the article presents the position of Hendel’s book series in the field of Polish young adult literature, particularly in the current context of the popularity of Slavic motifs in contemporary juvenile literature, followed by an interpretation of some of the Slavic motifs present in the series and their function. The second part of the article examines issues in the field of gender studies, especially in the aspect of slutshaming and victimblaming that appear in the novels

PL

W artykule podjęta zostaje kwestia gatunku i gender w cyklu książek Żniwiarz autorstwa Pauliny Hendel. Pierwsza część artykułu skupia się na umiejscowieniu cyklu książek Hendel na tle polskiej literatury dla młodzieży, w szczególności w kontekście mody na słowiańskie motywy we współczesnej literaturze młodzieżowej, następnie zinterpretowane zostają niektóre słowiańskie motywy obecne w cyklu, wraz z pełnioną przez nie funkcją. W drugiej części artykułu zostaje poruszona tematyka z zakresu gender studies, w szczególności w kontekście pojawiającego się w powieściach slutshamingu i victimblamingu.

12

"Dzieci imperium..." - Postkolonialny wymiar ukraińskiego rynku książki i prasy dla dzieci i młodzieży

51%

Świetlicki M.

Porównania

|

2014

|

vol. 15

233-244

EN

Children’s literature was one of the most important tools in the process of creating homo sovieticus. After 1991, Ukrainians faced the problem of desovietizing the literary canon. The book market started to change: many translations of world bestsellers appeared, as well as a number of Ukrainian novels for young readers. In the Ukrainian academia too little attention is paid to studying the importance of literature for children and youth, which is one of the key elements in the formation of post-colonial identities. This article contains an overview of the Ukrainian children’s book and press market.

PL

Literatura dla dzieci i młodzieży stanowiła jedno z najskuteczniejszych narzędzi w procesie kształtowania człowieka sowieckiego. Po roku 1991 na Ukrainie rozpoczął się (nota bene będący wciąż w toku) proces desowietyzacji kanonu literackiego – ukazało się sporo u przekładów światowych bestsellerów, ale pojawiły się także liczne ukraińskie powieści dla młodego czytelnika publikowane przez prywatne wydawnictwa. W literaturoznawstwie ukraińskim małą wagę poświęca się znaczeniu literatury dziecięcej i młodzieżowej, będącej jednym z kluczowych elementów w formowaniu się tożsamości postkolonialnej. Artykuł zawiera przegląd rynku ukraińskiej literatury i prasy dla dzieci i młodzieży.

13

Małgorzata Musierowicz’s online autobiography. Towards an analysis based on entries and comments published on www.musierowicz.com.pl

51%

Starnawska K.

Forum Poetyki

|

2024

|

issue 38

EN

The paper analyzes Małgorzata Musierowicz’s online autobiography based on posts and comments published on her official website, www.musierowicz.com.pl, from 2014 to 2016. First, terms such as official website, blog, autobiographical pact and autobiographical practices are defined. Next, the paper analyzes how Musierowicz constructs her identity as an author, using tools typical for blogs, i.e. posts and comments. The study concludes that Musierowicz consciously uses the specificity of blog for constructing a dialogue with reader and curating her image of a hard-working, skilled author of young adult fiction. Finally, the paper points out to other questions worth considering in the context of Musierowicz’s blog, as well as blog and social media activity of other authors.

PL

Artykuł jest próbą analizy internetowej autobiografii Małgorzaty Musierowicz na podstawie wpisów i komentarzy opublikowanych na stronie www.musierowicz.com.pl w latach 2014–2016. Autorka definiuje takie pojęcia, jak strona oficjalna, blog, pakt autobiograficzny i praktyki autobiograficzne. W drugiej części artykułu autorka skupia się na tym, jak Musierowicz konstruuje swoją tożsamość jako pisarki, korzystając z narzędzi typowych dla bloga, to jest z wpisów i komentarzy. Analiza prowadzi do wniosku, że pisarka świadomie wykorzystuje specyfikę bloga do budowania dialogu z czytelnikami oraz kreowania swojego wizerunku pracowitej i znającej swoje rzemiosło autorki powieści dla młodzieży. W podsumowaniu autorka artykułu wskazuje pozostałe kwestie, nad którymi warto byłoby się pochylić w kontekście blogu Musierowicz oraz działalności blogowej i w social mediach innych pisarzy.

14

„Nesthäkchens Backfischzeit“ von Else Ury und die deutsche Revolution von 1918/1919

45%

Schneider A.

Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen

|

2019

87-106

PL

Przedmiotem artykułu jest zbadanie, w jaki sposób opublikowany około 1920 roku piąty tom serii Nesthäkchen ELSE URY łączy typowe elementy Backfischroman (powieści dla dorastających dziewcząt) z tematem rewolucji niemieckiej 1918/1919, tworząc częściowo heterogeniczną, częściowo jednolitą narrację. W tym kontekście przedstawiono koncepcję serii i pokazano, w jaki sposób wpisywała się ona w proces modernizacji i upolitycznienia książek dla dziewcząt u schyłku Cesarstwa Niemieckiego. Analiza samego tekstu skupia się na burżuazyjnym spojrzeniu na rewolucję, konflikcie klasowym i debacie wokół rad uczniowskich jako najważniejszych aspektach tej ,powieści rewolucyjnej dla młodych dziewcząt’.

EN

The fifth volume of ELSE URY’S Nesthäkchen series, published around 1920, combines typical elements of the “Backfischroman” (teenage girl novel) with motifs of the German Revolution of 1918/1919 and creates a partially heterogenic and partially homogenic narrative. In this context the idea behind the entire series is presented and the way in which the series became part of the process of modernization and politicization of books for girls in the late Empire is discussed. The analysis shows how the text focuses on the revolution, class conflict, and debates on student councils from a bourgeois perspective, foregrounding them as the most important aspects of the “revolutionary novel for young girls”.

DE

Untersucht wird, wie der um 1920 erschienene fünfte Band der Nesthäkchen-Serie von ELSE URY typische Elemente des Backfischromans mit der Thematisierung der deutschen Revolution von 1918/1919 zu einer teils heterogenen, teils stimmigen Erzählung verbindet. Dazu wird das Konzept der Serie erläutert und als Teil der Modernisierung und Politisierung des Mädchenbuchs im späten Kaiserreich beschrieben. Die textnahe Lektüre konzentriert sich auf die bürgerliche Sicht der Revolution, den Klassenkonflikt und die Debatte um Schülerräte als den wichtigsten Aspekten dieses ‚Revolutionsromans für junge Mädchen‘.

15

Różne aspekty podróży w literaturze koreańskiej

45%

Oleksiuk M.

Orbis Linguarum

|

2018

|

issue 51

319-328

EN

Different aspect of travel in Korean literature Korean travel literature both formely and today focuses on different aspects. They are not only travels as themselves, but also philosophical travels and travels which allow to find own way in life. The Middle Ages in Korea is a time of travels by monks and Confucian philosophers. Then, the Joseon period changes literature into even more philosophical travels at the beginning of the reign of dynasty. Different historical periods have substantial influent on the Korean literature. Japanese occupation, exiles Korean to China or Japan, lead writers towards travel journals. They spill tears on the paper, describe observations in a foreign country, regrettable on their fortune. The Korean war and division Korea on north and south formed some now kind of travel literature. In the literature appear a phenomenon of travels to the “other side of Korea” for finding family members. Divided nation cannot deal with longing for relatives in the “second Korea”. Then we come to a time of economic boom in South Korea, which staring hard at the West, opens to the world and started to become interested in other cultures. Again, in the Korean literature, especially for children and teenagers, appears travel aspect. This time they travel to other countries, describing remote places, customs and cultures. Today, Korea is a vibrant, high developed country with the latest technology. It makes people get lost and in the travel literature again appears philosophical motive and travels to self-awareness.

Refine search results