Andragogiczne pasje pani profesor Eugenii Anny Wesołowskiej

• Authors: Przybylska Ewa

Title variants

EN

The passion for andragogy of Professor E.A. Wesołowska

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł ma charakter wspomnienia o Profesor Eugenii Annie Wesołowskiej. Szkicuje postać zasłużonej Profesor andragogiki, organizatorki życia akademickiego, inicjatorki licznych działań edukacyjnych o charakterze ogólnokrajowym i międzynarodowym, promotorki i wielkiego przyjaciela studentów oraz młodych pracowników nauki. Autorka dzieli się swoimi osobistymi doświadczeniami w pracy z Promotorką i dokonuje próby krótkiego przeglądu Jej dorobku z perspektywy czasu. W bogatej twórczości Pani Profesor wyróżnia kilka wątków, stanowiących motyw przewodni Jej badań naukowych. Są to polityka oświatowa, profesjonalizacja specjalistów edukacji dorosłych, edukacja kobiet oraz pedagogika porównawcza. Myśl andragogiczna Pani Profesor, ceniona i inspirująca w dobie transformacji ustrojowej w Polsce, pozostaje aktualna i ważna do dziś.

EN

The article is a memoir of Professor Eugenia Anna Wesołowska. It draws a vivid picture of a distinguished andragogy professor involved in the organisation of academic life, an initiator of numerous educational activities on domestic and international levels, a thesis adviser and a great friend of students and young scholars. The author of the article discloses her own experiences of working with her dissertation adviser and attempts to draft retrospectively a short review of Professor’s achievements. Main issues were selected out of the rich output of Professor Wesołowska, which constitute the leading motive of her research. These are: educational policy, women’s education and comparative pedagogy. The andragogical idea of Professor Eugenia Wesołowska, appreciated and inspiring in the time of the political transformation in Poland, remains present and crucial up till today.

Keywords

PL

edukacja dorosłych; transformacja ustrojowa; polityka edukacji dorosłych; edukacja kobiet; pedagogika porównawcza; adult education; political transformation; adult education policy; education of women; comparative pedagogy

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2016
• Volume: 1(74)
• Pages: 11-20

Contributors

author

Przybylska Ewa

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika Wydział Nauk Pedagogicznych

References

• Michalska D.A. (2013), Neoliberalizm i jego (nie)etyczne implikacje edukacyjne, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
• Schopenhauer A. (2004), W poszukiwaniu mądrości życia. Parerga i Paralipomena, t. II, tłum. J. Garewicz, Wydawnictwo Antyk, Kęty.
• Schopenhauer A. (2005), O wolności ludzkiej woli, tłum. A. Stögbauer, Wydawnictwo Zielona Sowa, Kraków.
• Teichler U. (2005), Hochschulsysteme und Hochschulpolitik. Quantitative und strukturelle Dynamiken, Differenzierungen und der Bologna-Prozess, Waxmann, Münster & New York.
• Wesołowska E.A. (1993), Teoretyczne problemy edukacji dorosłych i polityki oświatowej, „Edukacja Dorosłych” 1, s. 7-14.
• Wesołowska E.A. (1996), Kształcenie specjalistów edukacji dorosłych w Uniwersytecie Mikołaja Kopernika, [w:] E.A. Wesołowska (red.), Nauczyciele edukacji dorosłych, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.
• Wesołowska E.A. (2000a), Edukacja dorosłych we Francji – tradycje i podstawy prawne, [w:] J. Saran (red.), Edukacja dorosłych. Teoria i praktyka w okresie przemian, Wydawnictwo UMSC, Lublin, s. 355-368.
• Wesołowska E.A.(2000b), Paweł Włodkowic – wzór osobowy człowieka i obywatela dla współczesnych. „Edukacja dorosłych” 4(29), s. 15-21.
• Wesołowska E.A. (2001a), Drogi edukacyjne pięciu pokoleń na przykładzie jednej rodziny w Polsce, „Edukacja dorosłych” 2(31), s. 39-48.
• Wesołowska E.A. (2001b), Kształtowanie świadomości globalnej wobec wyzwań XXI wieku, „Edukacja dorosłych” 1(30), s. 25-33.
• Wesołowska E.A. (2002), O młodych i do młodych, „Edukacja Dorosłych” 2-3 (35-36), s. 15-17.
• Wesołowska E.A. (2004), Kształcenie ustawiczne w polityce edukacyjnej państwa. „Edukacja Dorosłych 3(44), s. 23-33.