Results found: 2

Search results

Sort By:

Limit search:

UNDERSTANDING EVIL IN THE PHILOSOPHY OF PAUL RICOEUR, JEAN NABERT AND GABRIEL MARCEL (Ujecie zla w filozofii Paula Ricoeura, Jeana Naberta i Gabriela Marcela)

100%

Chorab M.

Rocznik Teologii Katolickiej

2011

vol. 10

221-231

The author discusses the problem of evil defined by Paul Ricoeur, Jean Nabert and Gabriel Marcel as the basic aspect of human existence. The aim of the article is to analyse the writers' definitions of evil, its origins, how it is possible, ways of reacting on evil and dealing with it. The author compares the viewpoints present in the works of the philosophers under discussion. Paul Ricoeur, the representative of existential phenomenology and hermeneutics, combines philosophical antropology and the analysis of human activity with the problem of human possibilities and weaknesses. He saw evil as the manifestation and result of an individual's freedom. Gabriel Marcel, philosopher and playwright, did an phenomenological analysis of an individual set against today's mass world with evil as one of its components. Jean Nabert, the representative of reflective philosophy, discussed human consciousness, especially an individual's negative experiences, sin and absolute evil. The three standpoints seem to make up one concept, as all of the writers understand an individual as the victim or cause of evil.

STUDIOWANIE Z PERSPEKTYWY ELEMENTÓW REALIZACJI ROLI WSPÓLNOTOWEJ WE WSPÓŁCZESNEJ RZECZYWISTOŚCI UNIWERSYTECKIEJ

100%

Chorab M.

Edukacja Dorosłych

2016

vol. 2(75)

71-90

Studiowanie tworzą złożone procesy edukacji (nauczania i uczenia się) oraz autoedukacji (samokształcenia i samowychowania). Studiowanie przebiega w związku i współzależności z podejmowaną i aktualnie realizowaną rolą wspólnotową (członka grup rówieśniczych, członka stowarzyszeń, związków, organizacji). Studiowanie przebiega na tle cech współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej. Fakt podejmowania studiów wyższych na uniwersytecie, pozwala na wyodrębnienie studenckiej grupy społecznej, która została poddana analizom w ramach artykułu. Artykuł stanowi raport z badań przeprowadzonych na terenie czterech najstarszych polskich uniwersytetów, element rozważań w obrębie pedagogiki szkoły wyższej oraz głos w dyskusji nad specyfiką studiowania we współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej. Artykuł jest próbą diagnozy przebiegu studiowania, dokonaną z perspektywy realizacji elementów roli wspólnotowej w warunkach współczesnej rzeczywistości uniwersyteckiej oraz próbą odpowiedzi na pytanie w jaki sposób studiowanie – jego przebieg, zakres realizacji tworzących do składników, warunkowane jest aktualną (podejmowaną w toku studiów) rolą wspólnotową. Odpowiedź na to pytanie jest możliwa dzięki analizie form aktywności wspólnotowych podejmowanych przez studentów w toku studiowania.

Studying is formed by process of education and self - study. Studying is proceeding in connection with professional social roles, family social roles and community social roles. Studying is proceeding in connection with present university condition. University is a part of social reality, which is describing by international and connected with definite country acts of social becoming. University studying allows to identify students social group that is the part of article analysis. The article is the research report (studies have been conducted in the oldest polish universities). Quantitative and qualitative research is a part of pedagogy of higher education. Research conclusions are important for the whole society and every student because are connected with social roles activity in harmony with studying high quality. The article is an attempt to diagnose the course of study, made from the perspective of implementation of the community social role under the conditions of the contemporary university reality and an attempt to answer the question how studying is conditioned by the current (undertaken in the course of the study) community role. The answer to this question is possible by analysing the forms of community activities taken by students during studying.

Refine search results

1 Edukacja Dorosłych

1 Rocznik Teologii Katolickiej

2 Chorab M.

1 2016

1 2011

Search results

UNDERSTANDING EVIL IN THE PHILOSOPHY OF PAUL RICOEUR, JEAN NABERT AND GABRIEL MARCEL (Ujecie zla w filozofii Paula Ricoeura, Jeana Naberta i Gabriela Marcela)

STUDIOWANIE Z PERSPEKTYWY ELEMENTÓW REALIZACJI ROLI WSPÓLNOTOWEJ WE WSPÓŁCZESNEJ RZECZYWISTOŚCI UNIWERSYTECKIEJ